6-Ip-Snp 2020-Suplemen-Rev2 PDF
6-Ip-Snp 2020-Suplemen-Rev2 PDF
BUKU SUPLEMEN
RUBRIK, PETUNJUK PENGISIAN,
DAN BUKTI FISIK
Pengantar
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) No. 14 tahun 2018 tentang
Organisasi dan Tata Kerja dan Permendikbud No. 27 tahun 2018 tentang Rincian Tugas Unit Kerja di
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan, LPMP Jawa Barat melakukan pemetaan mutu pendidikan yang
hasilnya harus disajikan dan dipublikasikan kepada para pemangku kepentingan. Pemetaan mutu
Pendidikan ini harus mengacu pada capaian 8 SNP dari setiap satuan Pendidikan.
Suplemen ini hadir sebagai pelengkap penjelasan cara pengisian dari Instrumen pengukuran alternatif
terhadap capaian 8 SNP (IP – SNP) yang disediakan oleh LPMP Jawa Barat agar sekolah dan
stakeholder di wilayah provinsi Jawa Barat dapat lebih memanfaatkan hasil peta mutunya.
Kepala,
Ttd.
Gusmayadi Muharmansyah
i
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Nilai rapor sikap adalah nilai yang diberikan guru pada buku rapor sesuai dengan kondisi siswa
selama 1 tahun dengan kategori nilai sikap “Minimal Baik”
b. Petunjuk Pengisian
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% jumlah siswa di sekolah mendapatkan nilai sikap
minimal Baik
2 Jika 50% s.d < 75% dari jumlah siswa di sekolah mendapatkan nilai sikap
minimal Baik
3 Jika 75% s.d < 90% dari jumlah siswa di sekolah mendapatkan nilai sikap
minimal Baik
4 Jika 90% s.d 100% dari jumlah siswa di sekolah mendapatkan nilai sikap
minimal Baik
c. Bukti Fisik
Bukti fisik yang mendukung berupa: Dokumen 1 dan 2 KTSP, RPP, Rapor.
1.2. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan sesuai ketentuan
a. Penjelasan
Nilai rapor dimensi pengetahuan adalah nilai yang diberikan guru pada buku rapor sesuai
dengan kondisi siswa selama 1 tahun dengan kategori nilai sama dan atau lebih dari SKM
sekolah.
b. Petunjuk Pengisian
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% dari jumlah siswa di sekolah mendapatkan nilai
sama dan atau lebih dari SKM sekolah
2 Jika 50% s.d < 75% dari jumlah siswa di sekolah mendapatkan nilai
1
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
c. Bukti Fisik
Bukti fisik yang mendukung berupa: Dokumen 1 dan 2 KTSP, RPP, Rapor.
1.3. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan sesuai ketentuan
a. Penjelasan
Nilai rapor dimensi pengetahuan adalah nilai yang diberikan guru pada buku rapor sesuai
dengan kondisi siswa selama 1 tahun dengan kategori nilai sama dan atau lebih dari SKM
sekolah
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Skor Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% dari jumlah siswa di sekolah mendapatkan nilai sama dan
atau lebih dari SKM sekolah
2 Jika 50% s.d < 75% dari jumlah siswa di sekolah mendapatkan nilai sama dan
atau lebih dari SKM sekolah
3 Jika 75% s.d < 90% dari jumlah siswa di sekolah mendapatkan nilai sama dan
atau lebih dari SKM sekolah
4 Jika 90% s.d 100% dari jumlah siswa di sekolah mendapatkan nilai sama dan
atau lebih dari SKM sekolah
c. Bukti Fisik
Bukti fisik yang mendukung berupa: Dokumen 1 dan 2 KTSP, RPP, Rapor.
2. Standar Isi
2.1. Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan
a. Penjelasan
Perangkat pembelajaran meliputi program tahunan, program semester, silabus, RPP,
buku yang digunakan guru dan siswa dalam pembelajaran, lembar tugas terstruktur
dan kegiatan mandiri, handout, alat evaluasi dan buku nilai.
Perangkat pembelajaran disusun guru sesuai kompetensi pengetahuan, sikap dan
keterampilan, yaitu:
Perangkat pembelajaran memuat karakteristik kompetenssikap spiritual dan
sosial
Perangkat pembelajaran memuat karakteristik kompetensi pengetahuan:
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif
2
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% dari perangkat pembelajaran yang dibuat semua guru
di sekolah sesuai dengan kompetensi lulusan
2 Jika 50% s.d < 75% dari perangkat pembelajaran yang dibuat semua guru
di sekolah sesuai dengan kompetensi lulusan
3 Jika 75% s.d < 90% dari perangkat pembelajaran yang dibuat semua guru
di sekolah sesuai dengan kompetensi lulusan
4 Jika 90% s.d 100% dari perangkat pembelajaran yang dibuat semua guru di
sekolah sesuai dengan kompetensi lulusan
c. Bukti Fisik
Dokumen 1 KTSP, Dokumen 2 KTSP, RPP, Buku Guru, Buku Siswa
2.2. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur
(Permendikbud No. 61 Tahun 2014)
a. Penjelasan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dikembangkan sesuai prosedur, antara lain:
melibatkan pemangku kepentingan;
mengacu pada kerangka dasar penyusunan;
melewati tahapan operasional pengembangan: analisis peraturan perundang-
undangan dan ketentuan lainnya, konteks, ketersediaan sumber daya Pendidikan.
Perangkat yang dikembangkan mencakup: Pedoman kurikulum, muatan lokal,
ektrakurikuler, pembelajaran, penilaian hasil belajar, sistem kredit semester,
bimbingan dan konseling, evaluasi kurikulum, pendampingan pelaksanaan kurikulum,
pendidikan kepramukaan.
-
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika hanya 1 prosedur KTSP yang dibuat sekolah dipenuhi
2 Jika 2 prosedur KTSP yang dibuat sekolah dipenuhi
3 Jika 3 prosedur KTSP yang dibuat sekolah dipenuhi
4 Jika 4 prosedur KTSP yang dibuat sekolah dipenuhi
c. Bukti Fisik
Dokumen 1 KTSP, Dokumen 2 KTSP, RPP, Buku Guru, Buku Siswa
3
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
50% dari waktu kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangku- tan.
Beban belajar penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri untuk SMA/SMK, maksimal
60% dari waktu kegiatan tatap muka mata pelajaran.
3) Sekolah menyelenggarakan aspek kurikulum pada muatan lokal
Menyelenggarakan minimal 2 dari 4 aspek yang disediakan untuk mata pelajaran seni
budaya, prakarya, dan kewirausahaan.
Siswa mengikuti salah satu aspek yang disediakan untuk setiap semester, aspek
yang diikuti dapat diganti setiap semester.
4) Sekolah melaksanakan kegiatan pengembangan diri siswa
Menyediakan layanan ekstrakurikuler wajb yaitu Pendidikan Kepramukaan
Menyediakan layanan ekstrakurikuler pilihan meliputi: Usaha Kesehatan Sekolah
(UKS), Palang Merah Remaja (PMR), Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), olah raga,
kesenian, pembinaan kegiatan keagamaan, dan lainnya sesuai dengan kondisi dan
potensi sekolah.
Menyediakan bimbingan karier
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika 1 ketentuan kurikulum yang dibuat sekolah dipenuhi
2 Jika 2 ketentuan kurikulum yang dibuat sekolah dipenuhi
3 Jika 3 ketentuan kurikulum yang dibuat sekolah dipenuhi
4 Jika 4 ketentuan kurikulum yang dibuat sekolah dipenuhi
c. Bukti Fisik
RPP, Perangkat penilaian, Hasil Supervisi Akademis.
3. Standar Proses
3.1. Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan
a. Penjelasan
Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan sebagai berikut:
Perencanaan pembelajaran mengacu pada silabus yang telah dikembangkan
Perencanaan pembelajaran mengarah pada pencapaian kompetensi
Pendidik menyusun dokumen rencana dengan lengkap dan sistematis sesuai dengan
permendikbud
RPP mendapatkan evaluasi dari kepala sekolah dan pengawas sekolah
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% dari proses pembelajaran yang dilakukan semua guru
di sekolah sesuai ketentuan
5
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
2 Jika 50% s.d < 75% dari proses pembelajaran yang dilakukan semua guru di
sekolah sesuai ketentuan
3 Jika 75% s.d < 100% dari proses pembelajaran yang dilakukan semua guru
di sekolah sesuai ketentuan
4 Jika 100% dari proses pembelajaran yang dilakukan semua guru di sekolah
sesuai ketentuan
c. Bukti Fisik
RPP, Perangkat penilaian, Hasil Supervisi Akademis.
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika ada 1 - 4 indikator yang dipenuhi oleh semua guru
2 Jika ada 5 - 8 indikator yang dipenuhi oleh semua guru
3 Jika ada 9 -12 indikator yang dipenuhi oleh semua guru
4 Jika ada 13 -15 indikator yang dipenuhi oleh semua guru
6
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
c. Bukti Fisik
RPP, Perangkat penilaian, Hasil Supervisi Akademis.
3.3. Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran
a. Penjelasan
Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran dengan
memenuhi indikator sebagai berikut:
Melakukan penilaian otentik secara komprehensif
Memanfaatkan hasil penilaian otentik
Melakukan pemantauan dan supervisi proses pembelajaran
Mengevaluasi proses pembelajaran
Menindaklanjuti hasil pengawasan proses pembelajaran
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika ada 1 - 3 indikator yang dipenuhi
2 Jika ada 4 indikator yang dipenuhi
3 Jika ada 5 indikator yang dipenuhi
4 Jika ada 6 indikator yang dipenuhi
c. Bukti Fisik
RPP, Perangkat penilaian, Hasil Supervisi Akademis
4. Standar Penilaian Pendidikan
4.1. Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi
a. Penjelasan
Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi jika memenuhi indikator sebagai berikut:
Penilaian mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan
Bentuk pelaporan penilaian sesuai dengan ranah yang dinilai: Hasil penilaian
pencapaian pengetahuan dan keterampilan siswa disampaikan dalam
bentuk angka dan/atau deskripsi, penilaian sikap dilakukan dengan mendeskripsikan
perilaku siswa.
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% guru melakukan penilaian sesuai ranah
kompetensi
2 Jika 50% s.d < 75% guru melakukan penilaian sesuai ranah
kompetensi
3 Jika 75% s.d < 100% guru melakukan penilaian sesuai ranah
kompetensi
7
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
4 Jika 100% guru melakukan penilaian sesuai ranah kompetensi
c. Bukti Fisik
RPP, Perangkat penilaian, Hasil Supervisi Akademis
4.2. Teknik penilaian obyektif dan akuntabel
a. Penjelasan
Teknik penilaian obyektif dan akuntabel dapat dipenuhi jika sesuai dengan ketentuan:
Jenis teknik penilaian yang digunakan obyektif dan akuntabel: penilaian dapat
dipertanggungjawabkan baik dari segi mekanisme, prosedur,, teknik, maupun hasilnya
dan tidak dipengaruhi subyektifikas guru
Memiliki Kelengkapan perangkat teknik penilaian: penilaian dilakukan sesuai
karakteristik kompetensi dan memenuhi persyaratan substansi, konstruksi, dan
bahasa, serta memiliki bukti validitas empirik
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% guru melakukan penilaian dengan tehnik penilaian yang
obyektif dan akuntabel
2 Jika 50% s.d < 75% guru melakukan penilaian sesuai dengan tehnik
penilaian yang obyektif dan akuntabel
3 Jika 75% s.d < 90% guru melakukan penilaian sesuai dengan tehnik
penilaian yang obyektif dan akuntabel
4 Jika 90% s.d 100% guru melakukan penilaian sesuai dengan tehnik penilaian
yang obyektif dan akuntabel
c. Bukti Fisik
Pedoman penilaian, Intrumen Penilaian, rubrik penilaian, daftar nilai.
8
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% guru melakukan penilaian pendidikan dan ditindaklanjut
2 Jika 50% s.d < 75% guru melakukan penilaian pendidikan dan ditindaklanjut
3 Jika 75% s.d < 100% guru melakukan penilaian pendidikan dan ditindaklanjut
4 Jika 100% guru melakukan penilaian pendidikan dan ditindaklanjut
c. Bukti Fisik
Pedoman penilaian, Intrumen penilaian, rubrik penilaian, daftar nilai, raport
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% guru melakukan penilaian dengan menyesuaikan aspek
sikap, pengetahuan dan keterampilan
2 Jika 50% s.d < 75% guru melakukan penilaian dengan menyesuaikan aspek
sikap, pengetahuan dan keterampilan
3 Jika 75% s.d < 100% guru melakukan penilaian dengan menyesuaikan aspek
sikap, pengetahuan dan keterampilan
4 Jika 100% guru melakukan penilaian dengan menyesuaikan aspek sikap,
pengetahuan dan keterampilan
c. Bukti Fisik
Pedoman penilaian, Intrumen penilaian, rubrik penilaian, daftar nilai, raport
4.5. Penilaian dilakukan mengikuti prosedur
a. Penjelasan
Penilaian dilakukan mengikuti prosedur sebagai berikut:
Prosedur penilaian berdasarkan penyelenggara penilaian: oleh guru, sekolah dan
pemerintah
Penilaian aspek sikap dilakukan melalui tahapan: 1) mengamati perilaku
9
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% guru melakukan penilaian mengikuti prosedur yang
telah ditetapkan
2 Jika 50% s.d < 75% guru melakukan penilaian mengikuti prosedur yang
telah ditetapkan
3 Jika 75% s.d < 90% guru melakukan penilaian mengikuti prosedur yang
telah ditetapkan
4 Jika 90% s.d 100% guru melakukan penilaian mengikuti prosedur yang
telah ditetapkan
c. Bukti Fisik
Pedoman penilaian, Instrumen Penilaian, rubrik penilaian
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
10
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% guru di sekolah berkualifikasi minimal D4/S1 sesuai
ketentuan
2 Jika 50% s.d < 75% guru di sekolah berkualifikasi minimal D4/S1 sesuai
ketentuan
3 Jika 75% s.d < 100% guru di sekolah berkualifikasi minimal D4/S1 sesuai
ketentuan
4 Jika 100% guru di sekolah berkualifikasi minimal D4/S1 sesuai ketentuan
c. Bukti Fisik
Buku induk Pegawai/ Guru, fotocopy ijazah dan sertifikat kompetensi guru
5.1.2. Rasio guru kelas dan guru mata pelajaran terhadap rombongan belajar sesuai standar
a. Penjelasan
SD terdiri atas guru kelas dan guru mata pelajaran yang penugasannya ditetapkan
oleh masing-masing satuan Pendidikan sesuai dengan keperluan.
Pendidik pada SD mengajar dengan rasio minimal jumlah siswa adalah 1: 20
Pendidik pada SMP dan SMA mengajar dengan rasio minimal jumlah siswa adalah
1: 20.
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan
kriteria sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% jumlah guru yang sesuai rasio guru kelas/ mata
pelajaran terhadap rombongan belajar
2 Jika 50% s.d < 75% jumlah guru yang sesuai rasio guru kelas/ mata
pelajaran terhadap rombongan belajar
3 Jika 75% s.d < 90% jumlah guru yang sesuai rasio guru kelas/ mata
pelajaran terhadap rombongan belajar
4 Jika 90% s.d 100% jumlah guru yang sesuai rasio guru kelas/ mata
pelajaran terhadap rombongan belajar
c. Bukti Fisik
Buku induk Pegawai/ Guru, data siswa per kelas.
5.1.3. Tersedia untuk tiap mata pelajaran
a. Penjelasan
mata pelajaran pada SD mencakup guru mata pelajaran agama dan akhlak mulia
serta guru mata pelajaran pendidikan jasmani, olah raga, dan kesehatan.
Pendidik pada SMP dan SMA terdiri atas guru mata pelajaran yang penu-
gasannya ditetapkan oleh masing-masing satuan pendidikan sesuai dengan
11
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
keperluan.
Pendidik pada SMK terdiri atas guru mata pelajaran dan instruktur bidang
kejuruan yang penugasannya ditetapkan oleh masing-masing satuan pendidikan
sesuai dengan keperluan.
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 SD
Jika hanya ada salah satu guru PAI atau Penjas
Atau
Jika tidak ada guru PAI atau Penjas
SMP/SMA/SMK
Tidak tersedia guru mata pelajaran atau kurang dari 50%
guru mta pelajaran
2 SMP/SMA/SMK
Jika 50% s.d < 75% tersedia guru mata pelajaran
3 SMP/SMA/SMK
Jika 75% s.d < 900% tersedia guru mata pelajaran
4 SD
Jika tersedia guru mata pelajaran PAI dan Penjas
SMP/SMA/SMK
Jika 90% s.d 100% terdapat guru mata pelajaran
c. Bukti Fisik
Buku induk Pegawai/ Guru
c. Bukti Fisik
Buku induk Pegawai/ Guru
5.1.b Kompetensi guru sesuai ketentuan
5.1.5. Berkompetensi pedagogik berdasarkan PKG minimal baik
a. Penjelasan
12
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% guru berkompetensi pedagogik berdasarkan PKG
minimal baik
2 Jika 50% s.d < 75% guru berkompetensi pedagogik berdasarkan PKG
minimal baik
3 Jika 75% s.d < 90% guru berkompetensi pedagogik berdasarkan PKG
minimal baik
4 Jika 90% s.d 100% guru berkompetensi pedagogik berdasarkan PKG
minimal baik
c. Bukti Fisik
Data hasil PKG pada tahun terakhir
f. Bukti Fisik
Data hasil PKG pada tahun terakhr
5.1.7. Berkompetensi profesional berdasarkan PKG minimal baik
a. Penjelasan
Guru memiliki kompetensi profesional berdasarkan PKG minimal baik
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
13
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% guru berkompetensi profesional berdasarkan
PKG minimal baik
2 Jika 50% s.d < 75% guru berkompetensi profesional berdasarkan
PKG minimal baik
3 Jika 75% s.d < 100% guru berkompetensi profesional
berdasarkan PKG minimal baik
4 Jika 100% guru berkompetensi profesional berdasarkan PKG
minimal baik
c. Bukti Fisik
Data hasil PKG pada tahun terakhir
Pilihan Deskripsi
1 Jika kurang dari 50% guru berkompetensi sosial berdasarkan
PKG minimal baik
2 Jika 50% s.d < 75% guru berkompetensi sosial berdasarkan
PKG minimal baik
3 Jika 75% s.d < 100% guru berkompetensi sosial berdasarkan
PKG minimal baik
4 Jika 100% guru berkompetensi sosial berdasarkan PKG
minimal baik
c. Bukti Fisik
Data hasil PKG pada tahun terakhr
Skor Deskripsi
14
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Skor Deskripsi
1 Jika Kepala Sekolah tidak berkualifikasi minimal S1/ D4 dari
Perguruan Tinggi yang terakreditasi
2 -
3 -
4 Jika kualifikasi Kepala Sekolah minimal S1/ D4 dari Perguruan
Tinggi yang terakreditasi
c. Bukti Fisik
Data Kepala Sekolah, Fotocopy Ijazah terakhir
Pilihan Deskripsi
1 Jika Kepala Sekolah tidak berusia setinggi-tingginya 56
tahun saat diangkat sebagai Kepala Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Kepala Sekolah berusia setinggi-tingginya 56 tahun
saat diangkat sebagai Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Kepala Sekolah, SK Pengangkatan Kepala Sekolah
Pilihan Deskripsi
1 Jika Kepala Sekolah tidak memiliki pengalaman mengajar sekurang-
kurangnya 5 (lima) tahun menurut jenjang sekolah masing-masing
2 -
3 -
15
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Kepala Sekolah memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c bagi pegawai negeri sipil
(PNS) dan bagi non-PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh
yayasan atau lembaga yang berwenang.
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika Kepala Sekolah tidak memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c bagi
pegawai negeri sipil (PNS) dan bagi non-PNS disetarakan dengan
kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang
2 -
3 -
4 Jika Kepala Sekolah memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c bagi
pegawai negeri sipil (PNS) dan bagi non-PNS disetarakan dengan
kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang
c. Bukti Fisik
Data Kepala Sekolah, SK Kenaikan Pangkat Terakhir
Pilihan Deskripsi
1 Jika Kepala Sekolah tidak memiliki sertifikat pendidik
2 -
3 -
4 Jika Kepala Sekolah memiliki sertifikat pendidik
c. Bukti Fisik
Data Kepala Sekolah, Sertifikat Pendidik
16
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
1 Jika Kepala Sekolah tidak memiliki sertifikat Kepala Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Kepala Sekolah memiliki sertifikat Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Kepala Sekolah, Sertifikat Kepala Sekolah
5.2.b Kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan
5.2.7. Berkompetensi kepribadian berdasarkan PK-KS minimal baik
a. Penjelasan
Kepala Sekolah memiliki kompetensi kepribadian berdasarkan PK-KS minimal baik
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika Kepala Sekolah memiliki kompetensi kepribadian berdasarkan
PK-KS kurang dari predikat “Baik”
2 -
3 -
4 Jika Kepala Sekolah memiliki kompetensi kepribadian berdasarkan
PK-KS dengan predikat “Baik” atau “Sangat Baik”
c. Bukti Fisik
Data hasil PK-KS pada tahun terakhir
5.2.8. Berkompetensi manajerial berdasarkan PK-KS minimal baik
a. Penjelasan
Kepala Sekolah memiliki kompetensi manajerial berdasarkan PK-KS minimal baik
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
17
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
1 Jika Kepala Sekolah memiliki kompetensi manajerial berdasarkan
PK-KS kurang dari predikat “Baik”
2 -
3 -
4 Jika Kepala Sekolah memiliki kompetensi manajerial berdasarkan
PK-KS dengan predikat “Baik” atau “Sangat Baik”
c. Bukti Fisik
Data hasil PK-KS pada tahun terakhr
c. Bukti Fisik
Data hasil PK-KS pada tahun terakhr
5.2.10..Berkompetensi supervisi berdasarkan PK-KS minimal baik
a. Penjelasan
Kepala Sekolah memiliki kompetensi supervisi berdasarkan PK-KS minimal baik
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika Kepala Sekolah memiliki kompetensi supervisi berdasarkan
PK-KS kurang dari predikat “Baik”
2 -
3 -
4 Jika Kepala Sekolah memiliki kompetensi supervisi berdasarkan
PK-KS dengan predikat “Baik” atau “Sangat Baik”
18
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
c. Bukti Fisik
Data hasil PK-KS pada tahun terakhr
c. Bukti Fisik
Data hasil PK-KS pada tahun terakhir
5.3.a Ketersediaan tenaga administrasi sesuai ketentuan
5.3.2. Memiliki Kepala Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) berkualifikasi minimal
SMK/sederajat bersertifikat (Pengecualiaan bagi SD tidak perlu diisi)
a. Penjelasan
Sekolah memiliki Kepala TAS berkualifikasi minimal SMK/ sederajat dengan ketentuan
sebagai berikut:
Kepala TAS SD berpendidikan minimal lulusan SMK atau yang sederajat, program
studi yang relevan dengan pengalaman kerja sebagai tenaga administrasi sekolah
minimal 4 (empat) tahun.
Kepala TAS SMP berpendidikan minimal lulusan D3 atau yang sederajat, program
studi yang relevan, dengan pengalaman kerja sebagai tenaga administrasi sekolah
minimal 4 (empat) tahun
Kepala TAS SMA/SMK berpendidikan S1 program studi yang relevan dengan
pengalaman kerja sebagai tenaga administrasi sekolah minimal 4 (empat) tahun, atau
D3 dan yang sederajat, program studi yang relevan, dengan pengalaman kerja
sebagai tenaga administrasi sekolah minimal 8 (delapan) tahun
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
19
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala TAS dan atau memiliki Kepala TAS tetapi tidak
memenuhi kualifikasi sebagai berikut:
Kepala TAS SD berpendidikan minimal lulusan SMK atau yang
sederajat, program studi yang relevan dengan pengalaman kerja
sebagai tenaga administrasi sekolah minimal 4 (empat) tahun.
Pilihan Deskripsi
1 Jika Kepala Sekolah tidak memiliki sertifikat kepala tenaga administrasi
sekolah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah
20
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
2 -
3 -
4 Jika Kepala Sekolah memiliki sertifikat kepala tenaga administrasi
sekolah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai/ sertifikat tenaga administrasi sekolah
Bagi SD
Pelaksana Urusan Administrasi Umum untuk SD/MI/SDLB (Operator Sekolah)
berpendidikan minimal SMK/MAK/SMA/MA atau yang sederajat.
Penjaga Sekolah berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau sederajat.
Pesuruh berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau yang sederajat
Bagi SMP/SMA/SMK
Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian berpendidikan minimal lulusan
SMA/MA/SMK/MAK atau yang sederajat
Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan berpendidikan minimal lulusan SMK/MAK,
program studi yang relevan, atau SMA/MA dan memiliki sertfikat
yang relevan.
Pelaksana Urusan Administrasi Sarana dan Prasarana berpendidikan minimal
lulusan SMA/MA/SMK/MAK atau yang sederajat.
Pelaksana Urusan Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat ber- pendidikan
minimal lulusan SMA/MA/SMK/MAK atau yang sederajat.
Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan dan Pengarsipan berpendidikan
minimal lulusan SMK/MAK, program studi yang relevan.
Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan berpendidikan minimal lulusan
SMA/MA/SMK/MAK atau yang sederajat.
Pelaksana Urusan Administrasi Kurikulum berpendidikan minimal lulusan
SMA/MA/SMK/MAK atau yang sederajat.
Pelaksana Urusan Administrasi Umum untuk SD/MI/SDLB berpendidikan minimal
SMK/MAK/SMA/MA atau yang sederajat.
Penjaga Sekolah berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau sederajat.
Tukang Kebun berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau sederajat.
Tenaga Kebersihan berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau yang sederajat.
Pengemudi berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau yang sederajat,
memiliki SIM yang sesuai.
Pesuruh berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau yang sederajat
a. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
21
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika 1 – 4 ketentuan Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi dipenuhi
2 Jika 5 – 7 ketentuan Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi dipenuhi
3 Jika 8 – 10 ketentuan Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi dipenuhi
4 - Jika 11 – 13 ketentuan Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi
dipenuhi
- Jika semua ketentuan (untuk jenjang SD) terpenuhi
b. Bukti Fisik
Data Pegawai/ Ijazah
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala TAS dan atau Kepala TAS tidak memiliki
kompetensi kepribadian minimal baik berdasarkan penilaian atasan/
Kepala Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Kepala TAS memiliki kompetensi kepribadian minimal baik
berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
5.3.7. Berkompetensi sosial berdasarkan penilaian atasan minimal baik (Pengecualiaan bagi
22
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala TAS dan atau Kepala TAS tidak memiliki
kompetensi sosial minimal baik berdasarkan penilaian atasan/ Kepala
Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Kepala TAS memiliki kompetensi sosial minimal baik
berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
5.3.8. Berkompetensi teknis berdasarkan penilaian atasan minimal baik (Pengecualiaan bagi
SD tidak perlu diisi)
a. Penjelasan
Kepala TAS memiliki kompetensi teknis minimal baik berdasarkan penilaian atasan/
Kepala Sekolah dengan indikator sebagai berikut:
Melaksanakan administrasi kepegawaian
Melaksanakan administrasi keuangan
Melaksanakan administrasi sarana dan prasarana
Melaksanakan administrasi hubungan sekolah dengan masyarakat
Melaksanakan administrasi persuratan dan pengarsipan
Melaksanakan administrasi kesiswaan
Melaksanakan administrasi kurikulum
Melaksanakan administrasi layanan khusus
Menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
23
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala TAS dan atau Kepala TAS tidak memiliki
kompetensi teknis minimal baik berdasarkan penilaian atasan/ Kepala
Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Kepala TAS memiliki kompetensi teknis minimal baik berdasarkan
penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala TAS dan atau Kepala TAS tidak memiliki
kompetensi manajerial minimal baik berdasarkan penilaian atasan/
Kepala Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Kepala TAS memiliki kompetensi manajerial minimal baik
berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
5.4.a Ketersediaan laboran sesuai ketentuan (Pengecualian untuk SD tidak perlu diisi)
5.4.2 . Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium berkualifikasi sesuai
24
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
a. Penjelasan
Sekolah memiliki tenaga laboratorium sesuai kualifikasi sebagai berikut:
Minimal sarjana (S1) untuk jalur guru.
Minimal diploma tiga (D3) untuk jalur laboran/teknisi
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala Laboratorium dan atau Kepala Laboratorium
tidak memiliki kualifikasi sesuai ketentuan
2 -
3 -
4 Jika Kepala Laboratorium tidak memiliki kualifikasi sesuai ketentuan
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Ijazah
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala Laboratorium dan atau Kepala Laboratorium
tidak memiliki kualifikasi sesuai ketentuan
2 -
3 -
4 Jika Kepala Laboratorium tidak memiliki kualifikasi sesuai ketentuan
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Sertifikat
5.4.4. Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium berpengalaman sesuai ketentuan
a. Penjelasan
Kepala Tenaga Laboratorium berpengalaman sesuai ketentuan sebagai berikut:
Minimal 3 tahun sebagai pengelola praktikum untuk jalur guru.
Minimal 5 tahun sebagai laboran atau teknisi untuk jalur guru.
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
25
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala Laboratorium dan atau Kepala Laboratorium
tidak memiliki pengalaman sesuai ketentuan
2 -
3 -
4 Jika Kepala Laboratorium memiliki pengalaman sesuai ketentuan
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, SK Pengangkatan Kepala/Tenaga Laporatorium
Minimal lulusan program diploma dua (D2) yang relevan dengan peralatan
laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh
pemerintah
Memiliki sertifikat teknisi laboratorium sekolah dari perguruan tinggi atau lembaga
lain yang ditetapkan oleh pemerintah
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Teknisi Laboratorium dan atau Tenaga Teknisi
Laboratorium tidak memiliki kualifikasi pendidikan sesuai ketentuan
2 -
3 -
4 Jika Tenaga Teknisi Laboratorium memiliki kualifikasi Pendidikan sesuai
ketentuan
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Ijazah
26
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Memiliki sertifikat laboran sekolah dari perguruan tinggi yang ditetapkan oleh
pemerintah.
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Laboran dan atau tidak memiliki kualifikasi
pendidikan sesuai ketentuan
2 -
3 -
4 Jika Tenaga Laboran memiliki kualifikasi Pendidikan sesuai ketentuan
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Ijazah
5.4.b Kompetensi laboran sesuai ketentuan
5.4.9. Berkompetensi kepribadian berdasarkan penilaian atasan minimal baik
a. Penjelasan
Tenaga Laboran memiliki kompetensi sebagai berikut:
Menampilkan diri sebagai pribadi yang dewasa, mantap, dan berakhlak mulia
Menunjukkan komitmen terhadap tugas
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Laboran dan atau Tenaga Laboran tidak
memiliki kompetensi kepribadian minimal baik berdasarkan penilaian
atasan/ Kepala Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Tenaga Laboran memiliki kompetensi kepribadian minimal baik
berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
5.4.10. Berkompetensi sosial berdasarkan penilaian atasan minimal baik
a. Penjelasan
Tenaga Laboran memiliki kompetensi social sebagai berikut:
Bekerja sama dalam pelaksanaan tugas
Berkomunikasi secara lisan dan tulisan
27
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Laboran dan atau Tenaga Laboran tidak memiliki
kompetensi sosial minimal baik berdasarkan penilaian atasan/ Kepala
Sekolah
2 -
3 -
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Laboran dan atau Tenaga Laboran tidak
memiliki kompetensi manajerial minimal baik berdasarkan penilaian
atasan/ Kepala Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Tenaga Laboran memiliki kompetensi manajerial minimal baik
berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
5.4.12. Berkompetensi profesional berdasarkan penilaian atasan minimal baik
28
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
a. Penjelasan
Tenaga Laboran memiliki kompetensi professional sebagai berikut:
Menerapkan gagasan, teori, dan prinsip kegiatan laboratorium sekolah
Memanfaatkan laboratorium untuk kepentingan pendidikan dan
penelitian di sekolah
Menyiapkan kegiatan laboratorium sekolah
Merawat peralatan dan bahan di laboratorium sekolah
Merawat ruang laboratorium sekolah
Mengelola bahan dan peralatan laboratorium sekolah
Melayani kegiatan praktikum
Menjaga kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium sekolah
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Laboran dan atau Tenaga Laboran tidak
memiliki kompetensi profesional minimal baik berdasarkan penilaian
atasan/ Kepala Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Tenaga Laboran memiliki kompetensi profesional minimal baik
berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala Tenaga Pustakawan dan atau tidak memiliki
kualifikasi pendidikan sesuai ketentuan
2 -
29
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
3 -
4 Jika Kepala Tenaga Pustakawan memiliki kualifikasi Pendidikan
sesuai ketentuan
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Ijazah
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala Tenaga Pustakawan dan atau tidak memiliki
sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sesuai ketentuan
2 -
3 -
4 Jika Kepala Tenaga Pustakawan memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan
perpustakaan sesuai ketentuan
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Sertifikat
a. Penjelasan
Kepala Tenaga Pustakawan berpengalaman sesuai ketentuan sebagai berikut:
Minimal 3 tahun untuk guru
Minimal 4 tahun di perpustakaan sekolah untuk yang bukan pustakawan
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala Tenaga Pustakawan dan atau Kepala Tenaga
30
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, SK Pengangkatan Kepala/Tenaga Pepustakawan
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Pustakawan dan atau tidak memiliki
kualifikasi pendidikan sesuai ketentuan
2 -
3 -
4 Jika Tenaga Pustakawan memiliki kualifikasi Pendidikan sesuai
ketentuan
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Ijazah
31
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala Tenaga Pustakawan dan atau Kepala
Tenaga Pustakawan tidak memiliki kompetensi manajerial minimal
baik berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Kepala Tenaga Pustakawan memiliki kompetensi manajerial
minimal baik berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
5.5.8. Berkompetensi pengelolaan informasi berdasarkan penilaian atasan minimal baik
a. Penjelasan
Kepala Tenaga Pustakawan memiliki kompetensi pengelolaan informasi berdasarkan
penilaian atasan minimal baik, dengan indikator sebagai berikut:
Mengembangkan koleksi perpustakaan sekolah
Mengorganisasi informasi
Memberikan jasa dan sumber informasi
Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Kepala Tenaga Pustakawan dan atau Kepala Tenaga
Pustakawan tidak memiliki kompetensi pengelolaan informasi minimal baik
berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
2 -
3 -
32
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
5.5.9. Berkompetensi kependidikan berdasarkan penilaian atasan minimal baik
a. Penjelasan
Tenaga Pustakawan memiliki kompetensi kependidikan berdasarkan penilaian atasan
minimal baik, dengan indikator sebagai berikut:
Memiliki wawasan kependidikan
Mengembangkan keterampilan memanfaatkan informasi
Mempromosikan perpustakaan
Memberikan bimbingan literasi informasi
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Pustakawan dan atau Tenaga Pustakawan
tidak memiliki kompetensi kependidikan minimal baik berdasarkan
penilaian atasan/ Kepala Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Tenaga Pustakawan memiliki kompetensi kependidikan minimal baik
berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
5.5.10. Berkompetensi kepribadian berdasarkan penilaian atasan minimal baik
a. Penjelasan
Tenaga pustakawan memiliki kompetensi kepribadian berdasarkan penilaian atasan
minimal baik, dengan indicator sebagai berikut:
Memiliki integritas yang tinggi
Memiliki etos kerja yang tinggi
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Pustakawan dan atau Tenaga Pustakawan tidak
memiliki kompetensi kepribadian minimal baik berdasarkan penilaian
33
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
5.5.11. Berkompetensi sosial berdasarkan penilaian atasan minimal baik
a. Penjelasan
Tenaga pustakawan memiliki kompetensi sosial berdasarkan penilaian atasan minimal
baik, dengan indikator sebagai berikut:
Membangun Hubungan sosial
Membangun Komunikasi
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Pustakawan dan atau Tenaga Pustakawan tidak
memiliki kompetensi sosial minimal baik berdasarkan penilaian atasan/
Kepala Sekolah
2 -
3 -
4 Jika Tenaga Pustakawan memiliki kompetensi sosial minimal baik
berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
5.5.12. Berkompetensi pengembangan profesi berdasarkan penilaian atasan minimal baik
a. Penjelasan
Tenaga Pustakawan memiliki kompetensi pengembangan profesi berdasarkan penilaian
atasan minimal baik, dengan indikator sebagai berikut:
Mengembangkan ilmu
Menghayati etika profesi
Menunjukkan kebiasaan membaca
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak memiliki Tenaga Pustakawan dan atau Tenaga Pustakawan
tidak memiliki kompetensi sosial minimal baik berdasarkan penilaian
atasan/ Kepala Sekolah
34
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pilihan Deskripsi
2 -
3 -
4 Jika Tenaga Pustakawan memiliki kompetensi sosial minimal baik
berdasarkan penilaian atasan/ Kepala Sekolah
c. Bukti Fisik
Data Pegawai, Data hasil penilaian atasan
6. Standar Sarana dan Prasarana
6.1. Kapasitas daya tampung sekolah memadai
a. Penjelasan
Bagi SD
Satu SD/MI memiliki minimum 6 rombongan belajar dan maksimum 24 rombongan
belajar.
Luas lahan minimum dapat menampung sarana dan prasarana untuk melayani jumlah
rombongan belajar minimum.
Kondisi lahan sekolah memenuhi persyaratan (Lihat di Buku Indikator Mutu)
Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah siswa (Lihat di Buku Indikator Mutu)
Kondisi Bangunan Sekolah Memadai
Memiliki ragam prasarana sesuai ketentuan
Bagi SMP
Bagi SMA
Bagi SMK
Satu SMK/MAK memiliki sarana dan prasarana yang dapat melayani minimum 3
rombongan belajar dan maksimum 48 rombongan belajar.
35
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Luas lahan minimum dapat menampung sarana dan prasarana untuk melayani jumlah
rombongan belajar minimum.
Kondisi lahan sekolah memenuhi persyaratan (Lihat di Buku Indikator Mutu)
Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah siswa (Lihat di Buku Indikator Mutu)
Kondisi Bangunan Sekolah Memadai
Memiliki ragam prasarana sesuai ketentuan
b. Petunjuk Pengisian
Piliha Deskripsi
n
1 Jika 1 -3 indikator yang terpenuhi
2 Jika 4 indikator yang terpenuhi
3 Jika 5 indikator yang terpenuhi
4 Jika 6 indikator yang terpenuhi
c. Bukti Fisik
Buku Induk Siswa, Data ruang kelas
6.2. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak
a. Penjelasan
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak, dengan
indikator sebagai berikut:
Bagi SD
Memiliki ruang kelas sesuai rombel;
Memiliki ukuran ruang kelas minimal 12 m2;
Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai standar
Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar
Bagi SMP
Memiliki ruang kelas sesuai rombel;
Memiliki ukuran ruang kelas kurang dari 12x18 m2;
Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai standar
Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar
Memiliki laboratorium IPA sesuai standar
Memiliki laboratprium Bahasa sesuai standar
Bagi SMA/ SMK
Memiliki Ruang Kelas Sesuai Standar, SMK minimal 18 m2
Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar
Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai standar
Memiliki laboratorium biologi sesuai standar
Memiliki laboratorium fisika sesuai standar
Memiliki laboratorium kimia sesuai standar
36
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
b. Petunjuk Pengisian
Bagi SD
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika 1 indikator yang terpenuhi
2 Jika 2 indikator yang terpenuhi
3 Jika 3 indikator yang terpenuhi
4 Jika 4 indikator yang terpenuhi
Bagi SMP
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika 1 -3 indikator yang terpenuhi
2 Jika 4 indikator yang terpenuhi
3 Jika 5 indikator yang terpenuhi
4 Jika 6 indikator yang terpenuhi
Pilihan Deskripsi
1 Jika 1-2 indikator yang terpenuhi
2 Jika 3-4 indikator yang terpenuhi
3 Jika 5-6 indikator yang terpenuhi
4 Jika 7-8 indikator yang terpenuhi
c. Bukti Fisik
Data hasil pengamatan lingkungan sekolah, hasil wawancara
6.3. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
a. Penjelasan
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak, dengan indicator
sebagai berikut:
SD/SMP/SMA
Memiliki ruang pimpinan sesuai standar
Memiliki ruang guru sesuai standar
Memiliki ruang uks sesuai standar
Memiliki tempat ibadah sesuai standar
Memiliki jamban sesuai standar
Memiliki gudang sesuai standar
Memiliki ruang sirkulasi sesuai standar
37
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
c. Petunjuk Pengisian
Bagi SD, SMP dan SMA
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika 1-3 indikator yang terpenuhi
2 Jika 4-6 indikator yang terpenuhi
3 Jika 7-9 indikator yang terpenuhi
4 Jika 8-12 indikator yang terpenuhi
Bagi SMK
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika 1-4 indikator yang terpenuhi
2 Jika 5-7 indikator yang terpenuhi
3 Jika 8-10 indikator yang terpenuhi
4 Jika 11-13 indikator yang terpenuhi,
d. Bukti Fisik
Buku inventaris, data hasil pengamatan lingkungan sekolah, hasil wawancara
7. Standar Pengelolaan Pendidikan
7.1. Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan
a. Penjelasan
Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan sekolah dengan indikator sebagaiberikut:
Memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai ketentuan
38
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
c. Bukti Fisik
Dokumen I, II, III KTSP, RKJM, RKT, RKAS, Media sosialisasi
7.2. Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan
a. Penjelasan
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan denan indikator sebagai berikut:
Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap: menyusun pedoman, melaksanakan
dan mengevaluasi selurug program dan kegiatan
Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan; 1) Menetapkan petunjuk teknis
PPDB; 2) layanan BP/BK; 3)melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler, kokurikuler; 4)
pembinaan siswa unggul; 5) penelusuran alumni
Meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga kependidikan: 1) Program
pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan dikembangkan sesuai dengan
kondisi sekolah; 2) reward-punishment bagi guru dan tendik; 3) menilai kinerja guru
dan tendik.
Melaksanakan kegiatan evaluasi diri/ EDS (Pemetaan mutu)
Membangun kemitraan dan melibatkan peran serta masyarakat serta lembaga
lain yang relevan
Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran: 1)
Sekolah menetapkan petunjuk pelaksanaan operasional yang mengatur; 2)
peraturan akademik; 3) tata tertib; 4) penetapan kode etik sekolah bagi semua
pihak;
mekanisme penyampaian ketidakpuasan siswa dan penyelesaiannya
mengenai penilaian hasil belajar
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika 1-3 indikator yang terpenuhi
39
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
c. Bukti Fisik
Berbagai Pedoman, Petunjuk Teknis Berbagai Kegiatan, KTSP Dokumen I, II, III,
Berbagai peraturan sekolah, Dokumen EDS/ Pemetaan Mutu (SPMI)
7.3. Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan berdasarkan
PK-KS
a. Penjelasan
Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan berdasarkan
PK-KS, dengan indikator sebagai berikut:
Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik
Berjiwa kepemimpinan
Mengembangkan sekolah dengan baik
Mengelola sumber daya dengan baik
Berjiwa kewirausahaan
Melakukan supervisi dengan baik
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah opsi 1 atau 4 pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika kinerja Kepala Sekolah berdasarkan PK-KS kurang
dari predikat “Baik”
2 -
3 -
4 Jika kinerja Kepala Sekolah berdasarkan PK-KS dengan
predikat “Baik” atau “Sangat Baik”
c. Bukti Fisik
Penilian hasil PK-KS pada tahun terakhir
7.4. Sekolah mengelola sistem informasi manajemen
a. Penjelasan
Sekolah mengelola system informasi manajemen dengan indikator sebagai berikut:
Menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif dan mudah diakses;
Mengelola sistem informasi manajemen yang memadai untuk mendukung
administrasi pendidikan yang efektif, efisien dan akuntabel;
Menugaskan seorang guru atau tenaga kependidikan untuk melayani permintaan
informasi maupun pemberian informasi atau pengaduan dari masyarakat
berkaitan dengan pengelolaan sekolah baik secara lisan maupun tertulis dan
didokumentasikan;
Melaporkan data informasi sekolah yang telah terdokumentasikan kepada Dinas
40
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Pendidikan Kabupaten/Kota.
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak ada indikator atau hanya 1 indikator
yang terpenuhi
2 Jika 2 indikator yang terpenuhi
3 Jika 3 indikator yang terpenuhi
4 Jika 4 indikator yang terpenuhi,
c. Bukti Fisik
Laporan data informasi sekolah, data sekolah baik hardcopy/ digital, website, dll.
8. Standar Pembiayaan
8.1. Beban operasional sekolah sesuai ketentuan
a. Penjelasan
Beban operasional sekolah sesuai ketentuan, antara lain:
Memiliki standar biaya yang diperlukan untuk membiayai kegiatan operasional
nonpersonalia selama 1 (satu) tahun
Terdapat standar biaya operasi nonpersonalia per sekolah/program keahlian,per
rombongan belajar, dan per siswa, serta besaran presentase minimum biaya alat tulis
sekolah (ATS) dan bahan dan alat habis pakai (BAHP),
Pengambilan keputusan dalam penetapan besarnya dana yang digali dari
masyarakat sebagai biaya operasional dilakukan dengan melibatkan
berbagai pihak terkait (kepala sekolah melibatkan komite sekolah, perwakilan guru,
perwakilan tenaga kependidikan, perwakilan siswa dan penyelenggara
pendidikan/yayasan untuk swasta).
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak ada indikator yang terpenuhi
2 Jika 1 indikator yang terpenuhi
3 Jika 2 indikator yang terpenuhi
4 Jika 3 indikator yang terpenuhi,
c. Bukti Fisik
Dokumen RKAS, notula dan daftar hadir tim sekolah dengan komite sekolah, perwakailan
ortu, guru dan tendik
8.3. Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik
a. Penjelasan
41
INSTRUMEN PENGUKURAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) TAHUN 2020
Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik dengan indikator antara lain:
Pengaturan alokasi dana yang berasal dari APBD/APBN/Yayasan/sumber lainnya
seperti adanya pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional
Terdapat laporan pengelolaan dana
Memiliki laporan yang dapat diakses oleh pemangku kepentingan
b. Petunjuk Pengisian
Pilihlah salah satu opsi pada butir pertanyaan Instrumen Pengukuran SNP dengan kriteria
sebagai berikut:
Pilihan Deskripsi
1 Jika tidak ada indikator yang terpenuhi
2 Jika 1 indikator yang terpenuhi
3 Jika 2 indikator yang terpenuhi
4 Jika 3 indikator yang terpenuhi,
c. Bukti Fisik
Laporan pertanggungjawaban keuangan
42