SILABUS MATA PELAJARAN ANIMASI 3 DIMENSI SMK-MAK

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas : XI

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
Mendeskripsikan kebesaran
Tuhan yang mengatur
karakteristik bunyi
gelombang, gas, fenomena
optik, gelombang, listrik,
dan magnet
2.1 Menunjukkan perilaku
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil
percobaan

3.1 Memahami konsep obyek 3 Obyek 3 dimensi Mengamati Tugas 8 JP  Buku teks pelajaran
dimensi  Karakteristik  Mengamati bermacam-macam  Lembar Kerja
4.1 Menalar obyek 3 dimensi obyek 3 dimensi obyek disekitar siswa Mengumpulkan
 Kertas, penggaris, spidol
 Vertex, edge, face  Membuat daftar kelompok obyek 2 berbagai macam warna
 Macam-macam dimensi dan 3 dimensi benda, mengukur
obyek 3 dimensi Menanya dimensinya lalu
dalam komputer  Mendiskusikan ciri-ciri obyek 3 menggambarkannya
dimensi dalam sumbu x,y,z
 Mendiskusikan macam-macam
obyek 3 dimensi dalam komputer Observasi
Mengeksplorasi Lembar pengamatan
 Membuat gambar obyek 3 dimensi pengelompokan
sederhana (kotak, bola, prisma) berbagai macam
 Membuat bentuk obyek 3 dimensi obyek
sederhana dengan media kertas
Mengasosiasi Portofolio
Menentukan posisi obyek 3 dimensi Laporan tertulis
dalam sumbu koordinat x,y,z
Tes
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis Tertulis Uraian

Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis karakteristik
aplikasi pemodelan 3
dimensi
4.2 Menyajikan hasil analisis
karakteristik aplikasi
pemodelan 3 dimensi
3.3 Memahami bentuk model 3
dimensi
4.3 Menyajikan hasil pembuatan
model 3 dimensi
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dan/atau Pilihan
Ganda tentang obyek
3 dimensi
Aplikasi pemodelan 3 Mengamati Tugas 16 JP  Buku teks pelajaran
dimensi  Mengamati cara pengoperasian  Lembar Kerja
 User interface Mencari informasi
berbagai aplikasi pemodelan 3  Komputer
 Tools pemodelan kelebihan/kekuranga  Aplikasi pemodelan 3
dimensi
 Tools editing n masing-masing dimensi
 Mengamati user interface aplikasi aplikasi pemodelan 3
 Konsep frame dan
layer pemodelan 3 dimensi dimensi
Menanya
Observasi
 Mendiskusikan fungsi tools
pemodelan pada aplikasi 3 Lembar pengamatan
dimensi kegiatan eksplorasi
 Mendiskusikan fungsi tools Portofolio
editing pada aplikasi 3 dimensi Laporan tertulis
Mengeksplorasi Tes
 Menggunakan tools pemodelan
untuk membuat obyek 3 dimensi Tertulis Uraian
sederhana dan/atau Pilihan
 Menggunakan tools editing untuk Ganda tentang
membuat dan mengolah obyek 3 aplikasi pemodelan 3
dimensi sederhana dimensi
Mengasosiasi
Membandingkan tool pemodelan dan
editing pada berbagai aplikasi
pemodelan 3 dimensi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
Pemodelan obyek 3 Mengamati Tugas 28 JP  Buku teks pelajaran
dimensi  Mengamati cara membuat model  Lembar Kerja
Mengelompokkan
dengan teknik primitive  Komputer
 Primitive modeling obyek 3 dimensi  Aplikasi pemodelan 3
 Mengamati cara membuat model dalam kehidupan
 Nurbs modeling dimensi
dengan teknik nurbs
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Sculpting  Mengamati cara membuat model sehari-hari
dengan teknik sculpting berdasarkan teknik
Menanya pembuatan modelnya
 Mendiskusikan perbedaan dan Observasi
persamaan berbagai teknik
Lembar pengamatan
pemodelan
kegiatan eksplorasi
 Mendiskusikan teknik pemodelan
yang paling sesuai untuk Portfolio
membuat model obyek tertentu Laporan tertulis
Mengeksplorasi File model 3 dimensi
 Membuat model dengan teknik
Tes
primitive
 Membuat model dengan teknik Praktek membuat
nurbs model obyek 3
 Membuat model dengan teknik dimensi dengan
sculpting teknik yang
Mengasosiasi
ditentukan oleh guru
Menganalisis hasil pembuatan sebuah
model obyek 3 dimensi dengan
berbagai macam teknik pemodelan
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
3.4 Memahami pengolahan Pengolahan model Mengamati Tugas 20 JP  Buku teks pelajaran
model obyek 3 dimensi  Mengamati proses pewarnaan  Lembar Kerja
obyek 3 dimensi  Pewarnaan model obyek 3 dimensi Membuat catatan
 Komputer
4.4 Menyajikan hasil pengolahan  Texture mapping  Mengamati proses pemberian pengaruh posisi  Aplikasi pemodelan 3
obyek 3 dimensi  Tata cahaya tekstur pada model obyek 3 cahaya matahari dimensi
 Setting kamera dimensi terhadap sebuah
 Mengamati pengaturan cahaya obyek 3 dimensi
pada model obyek 3 dimensi dalam kehidupan
 Mengamati pengaturan kamera sehari-hari
pada model obyek 3 dimensi
Menanya Observasi
 Mendiskusikan penggunaan jenis Lembar pengamatan
lampu untuk memperoleh efek kegiatan eksplorasi

Kompetensi Dasar
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pencahayaan tertentu Portofolio
 Mendiskusikan pengaruh
pewarnaan, pemberian tekstur, Laporan tertulis
pengaturan cahaya dan kamera File hasil pengolahan
terhadap sebuah model obyek 3 model obyek 3
dimensi dimensi
Mengeksplorasi
 Melakukan percobaan Tes
memberikan berbagai macam Praktek melakukan
warna pengolahan terhadap
 Melakukan percobaan model obyek 3
memberikan berbagai macam
dimensi dengan
tekstur
berbagai parameter
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai macam yang ditentukan oleh
pengaturan cahaya guru
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai pengaturan
kamera
Mengasosiasi
Menganalisis hasil pemberian warna,
tekstur, pengaturan cahaya dan
kamera terhadap model obyek 3
dimensi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.5 Menerapkan pembuatan teks Teks 3 dimensi Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks pelajaran
3 dimensi Mengamati proses pembuatan model  Lembar Kerja
 Pemodelan teks 3 Mencari informasi
tes 3 dimensi  Komputer
4.5 Menyajikan hasil pembuatan dimensi pengaruh desain teks  Aplikasi pemodelan 3
Menanya
teks 3 dimensi  Penambahan teks secara psikologis dimensi
Mendiskusikan bentuk teks 3 dimensi
pada obyek 3 dalam komunitas  Aplikasi pembuat teks 3
yang paling sesuai untuk berbagai
dimensi tertentu dimensi
keperluan
Mengeksplorasi Observasi
Membuat desain teks 3 dimensi untuk Lembar pengamatan
berbagai keperluan

Kompetensi Dasar
3.6 Memahami konsep rigging
pada karakter 3 dimensi
4.6 Menyajikan hasil pemberian
rigging pada model karakter
3 dimensi
3.7 Memahami animasi karakter
3 dimensi
4.7 Menyajikan hasil pembuatan
animasi 3 dimensi
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengasosiasi kegiatan eksplorasi
Menganalisis faktor-faktor yang
Portofolio
menjadi pertimbangan dalam
pemilihan sebuah tipe teks untuk Laporan tertulis
keperluan tertentu File teks 3 dimensi
Mengomunikasikan Tes
Membuat laporan tertulis Praktek membuat
teks 3 dimensi
Rigging Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks pelajaran
Mengamati pergerakan karakter 3  Lembar Kerja
 Pengertian rigging Menyelesaikan
dimensi  Komputer
 Pembuatan rigging masalah yang  Aplikasi pemodelan 3
Menanya
berkaitan dengan dimensi
Mendiskusikan cara menggerakkan
pergerakan karakter
karakter 3 dimensi
Mengeksplorasi Observasi
Membuat rigging pada karakter 3 Lembar pengamatan
dimensi kegiatan eksplorasi
Mengasosiasi
Portofolio
Menganalisis hasil pemberian rigging
terhadap karakter 3 dimensi Laporan tertulis
Mengomunikasikan File hasil pembuatan
Membuat laporan terulis rigging
Tes
Praktek membuat
rigging pada karakter
3 dimensi
Karakter 3 dimensi Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks pelajaran
Mengamati cara pembuatan karakter  Lembar Kerja
 Teknik pemilihan Menyelesaikan
3 dimensi  Komputer
karakter masalah berkaitan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Pembuatan Menanya dengan pemilihan  Aplikasi pemodelan 3
karakter  Mendiskusikan karakter yang karakter untuk tema dimensi
 Animasi karakter sesuai untuk suatu kasus tertentu
tertentu
Observasi
 Mendiskusikan cara mewujudkan
Lembar pengamatan
karakter 3 dimensi
kegiatan eksplorasi
Mengeksplorasi
Menciptakan karakter 3 dimensi Portofolio
Mengasosiasi Laporan tertulis
Menganalisis hasil pemilihan dan
File hasil pembuatan
pembuatan karakter sesuai tema
karakter
tertentu
Mengomunikasikan Tes
Membuat laporan tertulis Praktek membuat
karakter dengan
berbagai parameter
yang ditentukan oleh
guru
3.8 Memahami efek khusus pada Efek khusus Mengamati Tugas 16 JP  Buku teks pelajaran
animasi 3 dimensi Mengamati berbagai macam efek  Lembar Kerja
4.8 Menyajikan hasil pemberian  Environment Menyelesaikan
visual pada animasi 3 dimensi  Komputer
efek khusus pada animasi 3  Audio masalah yang  Aplikasi pemodelan 3
Menanya
dimensi  Partikel berkaitan dengan dimensi
 Mendiskusikan cara memberikan
efek visual dan audio
berbagai efek visual pada animasi
pada animasi 3
3 dimensi
dimensi
 Mendiskusikan cara memberikan
Observasi
berbagai efek audio pada animasi
3 dimensi Lembar pengamatan
Mengeksplorasi kegiatan eksplorasi
 Membuat berbagai efek visual Portofolio
pada animasi 3 dimensi
Laporan tertulis
 Menambahkan efek audio pada
animasi 3 dimensi File hasil pemberian
Mengasosiasi efek khusus
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Menganalisis pemilihan environment Tes
dan pemberian efek visual dan audio
Tertulis Uraian
pada animasi 3 dimensi
dan/atau Pilihan
Mengomunikasikan
Ganda tentang efek
Membuat laporan tertulis
khusus

3.9 Memahami rendering animasi Rendering Mengamati Tugas 4 JP  Buku teks pelajaran
3 dimensi Mengamati proses pembuatan file  Lembar Kerja
4.9 Menyajikan hasil rendering  Gambar Menyelesaikan
gambar dan video dari aplikasi  Komputer
animasi 3 dimensi  Video masalah yang  Aplikasi pemodelan 3
animasi 3 dimensi
berkaitan dengan dimensi
Menanya
proses dan hasil
 Mendiskusikan perbedaan proses
rendering
dan hasil render berbagai macam
Observasi
tipe file gambar
 Mendiskusikan perbedaan proses Lembar pengamatan
dan hasil render berbagai macam kegiatan eksplorasi
tipe file video Portofolio
Mengeksplorasi Laporan tertulis
 Melakukan render untuk
menghasilkan berbagai macam file File hasil render
gambar Tes
 Melakukan render untuk Tertulis Uraian
menghasilkan berbagai macam file
dan/atau Pilihan
video
Mengasosiasi Ganda tentang
Menganalisis proses dan hasil rendering
rendering animasi 3 dimensi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis