RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM MINGGU 32

KELAS 2 INOVATIF DAN 2 INTELEK MASA 1
TARIKH 11 NOVEMBER 2020 HARI RABU
BIDANG SIRAH: GOOGLE FORM (1)
TAJUK
NILAI disiplin
KOD STANDARD KOD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Diakhir pdp, murid akan dapat :

OBJEKTIF 1. Menyelesaikan soalan objektif dengan betul
PEMBELAJARAN 2. Menggariskan isi penting pada soalan
3. Memilih pengganggu dalam pilihan jawapan

1. Menyelesaikan 20 soalan objektif dengan betul

KRITERIA KEJAYAAN 2. Menggariskan 1 isi penting pada soalan
3. Memilih 1 pengganggu dalam pilihan jawapan
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
PERMULAAN 1. Murid melihat contoh-contoh gambar berkaitan yang disediakan oleh guru: Sumber google
2. Murid disoal dengan beberapa soalan yang berkaitan dengan gambar
(5 minit)

LANGKAH 1 (10 minit)

1. Think pair share: Murid diminta berkongsi dan menjana idea berdasarkan gambar yang diberikan

AKTIVITI UTAMA LANGKAH 2 (20 minit)

1. Comunication: Murid membuat perkaitan antara gambar-gambar bersama-sama rakan lain.
(40 minit)
2. I-Think: Hasil kerja murid akan debentangkan dalam bentuk peta minda

LANGKAH 3 (10 minit)

1. Setiap kumpulan akan membentangkan hasil perbincangan.

AKTIVITI PENUTUP 1. Menjawab soalan yang disediakan oleh guru bagi mendapatkan maklum balas dari murid.
(5 minit)

√ Round Table Gallery walk Pembentangan Kumpulan

√ Think – Fair - Share Three Stray, One Stay Main Peranan / Role Play
AKTIVITI PdPc
√ Hot Seat √ Peta I-Think Lain-lain :

√ Buku Teks √ Internet Radio/TV/Klip Video

BAHAN BANTU Bola Eksperimen Kertas Mahjong / Kad Manila
BELAJAR (BBB)
Powerpoint √ Gambar/Carta Field Marker
Lain -lain : Senarai Semak, Borang akur janji

1
 PEMBELAJARAN ALAF 21 ELEMEN MERENTAS
ELEMENKURIKULUM
6K (EMK)
√ Pembelajaran Koperatif √ Komunikasi
Kreativiti & Inovasi √ Nilai MurniKritikal
Pemikiran
Pembelajaran Masteri √ Kolaboratif
TMK Patriotisme
Kreatif & Inovasi
Pembelajaran Berasaskan Masalah Karektor
Keusahawanan √ Kelestarian Global
Kebangsaan
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Pembelajaran Berasaskan Projek

√ Membanding beza Menginterpretasi Mentafsir

Mengkategori Mencipta Analogi Membuat Keputusan
KEMAHIRAN
√ Menjana Idea Membuat Inferens √ Membuat Rumusan
BERFIKIR
Menghubungkait Membuat Ramalan √ Menilai

√ Lembaran Kerja √ Hasil Pembentangan Tugasasn Individu/Kumpulan

PENILAIAN Pemerhatian Ujian √ Perbincangan

PENGAJARAN Kuiz Lisan √ Senarai Semak
&PEMBELAJARAN
Projek Kerja Kursus/Folio Lain-lain :

ð _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
ð ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ð Mesyuarat / Kursus ð Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ð Program Sekolah ð Cuti Bencana / Cuti
ditangguhkan kerana ….
ð Mengiringi Murid Keluar Khas

ð Aktiviti Luar ð Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti PdP dibawa ke :

1. Murid diminta menjawab senarai semak (Refleksi diri) yang telah disediakan
PENILAIAN
oleh guru untuk menilai pengalaman
KERJA SUSULAN 1. Murid yang mendapat skor rendah perlu menulis akur janji untuk mengubah
PEMULIHAN
UNTUK MURID sikap.
1. Murid mendapatkan tandatangan daripada saksi (kalangan guru) tentang
PENGAYAAN
perubahan sikap.

CATATAN