Assalamualaikum

Soal UTS
Pendidikan Multikultural
SMT III

1. Jelaskan pengertian pendidikan multikultural secara umum dan khusus

2. Pendidikan Multikultural di Indonesia mencakup beberapa aspek. Jelaskan dan
berikan contohnya
3. Sebut dan jelaskan Kebudayaan, politik, ekonomi dan kebhinekaan dalam
perspektif multikultural yang ada di Indonesia
4. Buat ringkasan judul makalah saudara
 Uts pendidikan pendidikan multicultural
Nama : ARIS WIRO DIKDO
Kelas : PAI SEMESTER 3 A

1. Secara umum pengertian : Pendidikan multikultural adalah proses

pengembangan seluruh potensi manusia yang menghargai pluralitas dan
heterogenitasnya sebagai konsekuensi keragaman budaya, etnis, suku, dan
aliran (agama)

Secara khusus pengertian : pendidikan multi yang berarti banyak dan

kultural yang berarti budaya dan bila di gabungkan pendidikan multi kultural
adalah pendidikan tentang bagaimana mempelajarai banyak budaya, etnis,
agama, dan suku bangsa yang berbeda beda yang harus mengedepan kan
toleransi dalam masyarakat sehingga menimbulkan harmoni dan keselarasan
dalam masyarakat, pendidikan multicultural sangat menjunjung tinggi
toleransi.

2. Aspek Pendidikan multicultural ada 8, yakni :

a. Pengembangan literasi etnis dan budaya : menanamkan jiwa toleransi
pada anak untuk memahami perbedaan, baik itu ras, suku, etnis, bahkan
agama
b. Perkembangan pribadi : siswa ditanamkan keberanian untuk
berinteraksi dengan orang disekitarnya meski berbeda suku, dsb.
c. Klarifikasi nilai dan sikap : disini diangkatlah nilai-niali kemanusiaan
seperti keadilan, persamaan, dsb.
d. Untuk menciptakan persamaan peluang Pendidikan : tidak ada
perbedaan hak Pendidikan entah itu berdasarkan etnis, ataupun status sosial.
e. Membantu siswa agar mendapatkan kemampuan bergaul dan terjun
langsung ke masayarakat demokrasi.
 Persamaan dan keunggulan Pendidikan : Tujuan ini berkaitan dengan
peningkatan pemahaman guru terhadap bagaimana keragaman budaya
membentuk gaya belajar, perilaku mengajar, dan keputusan penyelenggaraan
pendidikan. Keragaman budaya berpengaruh pada pola sikap dan perilaku
setiap individu. Sehingga guru harus mampu memahami siswa sebagai
individu yg memiliki ciri unik dan memperhitungkan lingkungan fisik dan
sosial yang dapat mempengaruhi proses pembelajaran.
f. Memperkuat diri untuk reformasi sosial : mempersiapkan peserta didik untuk
menjadi agen sosial.
g. Memiliki wawasan kebangsaan dan kenegaraan yang kokoh.

3. Perspektiv multicultural terhadap pandangan politik menurut saya adalah

orang orang dalam dunia perpolitikan harus lah memiliki empati yang tinggi
disini memiliki artian bahwa para politikus tidak membeda bedakan latar
belakang budaya dan etnis lawan politik nya dan saling menghargai satu
sama lain nya. Dalam hal ini mereka dituntut untuk mematuhi norma norma
yang ada dan harus memiliki toleransi yang tinggi di masyarakat multi
kultural.

Perspective pendidikan multicultural terhadap keberagaman : pada dasar

nya pendidikan multi kultural dan keberagaman adalah suatu perbandingan
yang berjalan lurus dalam hal ini, dimana ada keberagaman di situ pasti ada
masyarakat multicultural, dan dua hal itu adalah hal yang tak terpisahkan
dalam kehidupan bermasyarakat Indonesia terutama masyarakat di perkotaan
seperti batamini, banyak sekali masyarakat di batam dari berbagai macam
suku dan agama yang berbeda beda, disinilah peran penting guru sedari siswa
kecil mengajarkan hal hal dalam multicultural seperti bagaimana cara
menghargai orang orang yang memiliki perbedaan suku dan agam dengan
kita, dengan demikian terciptalah masyarakat multicultural dalam
keberagaman suku bangsa di Indonesia yang sangat menjujung tinggi
toleransi dalam bernegara
4.
Lingkungan dan budaya
Dilihat dari segi bahasa, kebudayaan berasal dari bahasa Inggris yaitu culture.
Culture berasal dari bahasa Latin yaitu : colere artinya ”mengolah,
mengerjakan”terutama mengolah tanah atau bertani. Koentjaraningrat membagi
dua pengertian.Kebudayaan dalam arti sempit yaitu kesenian dan kebudayaan
dalam arti luas Yaitu sebagai keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus
dibiasakannya dengan belajar, beserta keseluruhan dari hasil budi dan karyanya.
Unsur-unsur kebudayaan yang universal adalah :
1. Sistem religi dan upacara keagamaan.
2. Sistem dan organisasi kemasyarakatan.
3. Sistem pengetahuan

Lingkungan dan budaya memiliki arti bahwa pendidikan multicultural

haruslah meresap dalam lingkungan masyarakat dari tingkat yang paling
bawah hingga ke yang palinga atas sehingga semua rakyat Indonesia
memiliki sifat toleransi yang tinggi dalam kehidupan sehari hari nya dan
bermanfaat bagi masyarakat sekitar.