KISI-KISI PENILAIAN HARIAN BERSAMA (PHB) SEMESTER GANJIL

MAN LEUWILIANG BOGOR

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS/PROGRAM : XI IPA DAN IPS
SEMESTER : GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
JUMLAH SOAL : 10
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pengajaran Indikator Soal Bentuk Nomor
Soal Soal
5 Memahami makna 5.2 Merespon makna dan langkah Mengidentifikasi informasi Disajikan sebuah Teks berbentuk Pilihan 1
teks fungsional retorika dalam esei yang tertentu dari teks fungsional narrative siswa mengidentifikasi Ganda
pendek dan esei menggunakan ragam bahasa tulis pendek informasi tertentu dengan menjawab
berbentuk report, secara akurat, lancar dan berterima pertanyaan yang diberikan dengan
narrative dan dalam konteks kehidupan sehari-hari benar.
analytical exposition dan untuk mengakses ilmu
dalam konteks pengetahuan dalam teks
kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan

5 Memahami makna 5.2 Merespon makna dan langkah Mengidentifikasi informasi Disajikan sebuah Teks berbentuk Pilihan 2
teks fungsional retorika dalam esei yang tertentu dari teks fungsional narrative, siswa mengidentifikasi Ganda
pendek dan esei menggunakan ragam bahasa tulis pendek informasi tertentu dengan menjawab
berbentuk report, secara akurat, lancar dan berterima pertanyaan yang diberikan dengan
narrative dan dalam konteks kehidupan sehari-hari benar.
analytical exposition dan untuk mengakses ilmu
dalam konteks pengetahuan dalam teks
kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan

1
5 Memahami makna 5.2 Merespon makna dan langkah Mengidentifikasi informasi Disajikan sebuah Teks berbentuk Pilihan 3
teks fungsional retorika dalam esei yang tertentu dari teks fungsional narrative siswa mengidentifikasi Ganda
pendek dan esei menggunakan ragam bahasa tulis pendek informasi tertentu dengan menjawab
berbentuk report, secara akurat, lancar dan berterima pertanyaan yang diberikan dengan
narrative dan dalam konteks kehidupan sehari-hari benar.
analytical exposition dan untuk mengakses ilmu
dalam konteks pengetahuan dalam teks
kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan

5 Memahami makna 5.2 Merespon makna dan langkah Mengidentifikasi informasi Disajikan sebuah Teks berbentuk R Pilihan 4
teks fungsional retorika dalam esei yang tertentu dari teks fungsional narrative, siswa mengidentifikasi Ganda
pendek dan esei menggunakan ragam bahasa tulis pendek informasi tertentu dengan menjawab
berbentuk report, secara akurat, lancar dan berterima pertanyaan yang diberikan dengan
narrative dan dalam konteks kehidupan sehari-hari benar.
analytical exposition dan untuk mengakses ilmu
dalam konteks pengetahuan dalam teks
kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan

6 Memahami makna 5.3 Merespon makna dan langkah Mengidentifikasi informasi Disajikan sebuah Teks berbentuk Pilihan 5
teks fungsional retorika dalam esei yang tertentu dari teks fungsional Report, siswa mengidentifikasi Ganda
pendek dan esei menggunakan ragam bahasa tulis pendek informasi tertentu dengan menjawab
berbentuk report, secara akurat, lancar dan berterima pertanyaan yang diberikan dengan
narrative dan dalam konteks kehidupan sehari-hari benar.
analytical exposition dan untuk mengakses ilmu
dalam konteks pengetahuan dalam teks
kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan

5 Memahami makna 5.2 Merespon makna dan langkah Menentukan text type dari teks Disajikan beberapa pilihan text type Pilihan 6
teks fungsional retorika dalam esei yang yang diberikan. (report) dari berbagai text type, siswa Ganda

2
 pendek dan esei
berbentuk report,
narrative dan
analytical exposition
dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan
menggunakan ragam bahasa tulis menentukan text type yang
secara akurat, lancar dan berterima diberikan. (report)
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks

5. Memahami makna 5.2 Merespon makna dalam teks Menentukan social function dari Disajikan beberapa pilihan social Pilihan 7
teks fungsional monolog yang menggunakan ragam teks Report function dari berbagai genre/text Ganda
pendek dan esei bahasa lisan secara akurat, lancar dan type, siswa menentukan social
berbentuk report, berterima dalam konteks kehidupan function untuk teks Report
narrative dan sehari-hari dalam teks berbentuk:
analytical exposition report, narrative, dan analytical
dalam konteks exposition
kehidupan sehari-
hari dan untuk
mengakses ilmu
pengetahuan

5. Memahami makna 5.1 Merespon makna dalam teks Menganalisis generic structure Disajikan beberapa pilihan generic Pilihan 8
teks fungsional monolog yang menggunakan ragam dari teks Report structure dari berbagai genre/text Ganda
pendek dan esei bahasa lisan secara akurat, lancar dan type, siswa menentukan generic
berbentuk report, berterima dalam konteks kehidupan structure untuk teks report
narrative dan sehari-hari dalam teks berbentuk:
analytical exposition report, narrative, dan analytical
dalam konteks exposition
kehidupan sehari-
hari dan untuk
mengakses ilmu
pengetahuan

3
. Mengungkapkan 3.1 Mengungkapkan makna dalam Menentukan ungkapan Disajikan sebuah percakapan pendek, Pilihan 9
makna dalam teks percakapan transaksional (to get pengajuan pendapat siswa melengkapi ungkapan yang Ganda
percakapan things done) dan interpersonal dikosongkan dengan ungkapan
transaksional dan (bersosialisasi) resmi dan berlanjut pengajuan pendapat .
interpersonal resmi (sustained) dengan menggunakan
dan berlanjut ragam bahasa lisan secara akurat,
(sustained) dalam lancar dan berterima dalam konteks
konteks kehidupan kehidupan sehari-hari dan melibatkan
sehari-hari tindak tutur: menyampaikan
pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan
tidak puas

. Mengungkapkan 3.2 Mengungkapkan makna dalam Menentukan ungkapan Disajikan sebuah percakapan pendek, Pilihan 10
makna dalam teks percakapan transaksional (to get pengajuan pendapat siswa melengkapi ungkapan yang Ganda
percakapan things done) dan interpersonal dikosongkan dengan ungkapan
transaksional dan (bersosialisasi) resmi dan berlanjut pengajuan pendapat .
interpersonal resmi (sustained) dengan menggunakan
dan berlanjut ragam bahasa lisan secara akurat,
(sustained) dalam lancar dan berterima dalam konteks
konteks kehidupan kehidupan sehari-hari dan melibatkan
sehari-hari tindak tutur: menyampaikan
pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan
tidak puas

Bogor, 08 Agustus 2019

Kepala MAN LEUWILIANG Guru Bidang Studi,

Dra. Hj. N. Nani Ruhyani, M.Pd Hendra, M.Pd