Lección No.

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ACORDES PRINCIPALES (PRIMARIOS)
(Primary Chords)
Los acordes PRINCIPALES (primarios) se forman en los tres grados más importantes de cualquier
escala; I, IV y V (i, iv y v). Estos acordes tienen una relación muy fuerte entre sí.

Ejercicio 1. En la escala mayor, los acordes I, IV y V son

mayores.

Ejercicio 2. En la escala menor, los acordes i y iv son menores.

Recuerda elevar un semi-tono a la tercera del
Acorde V en las escalas menores.

Ejercicio 3. Cuando se escriban progresiones con los acordes primarios,

1. Escribe la parte del Bajo primero. (En la
progresión)
2. Mantén la nota común en la MISMA voz.
3. Muévete a la nota más CERCANA en las VOCES
restantes, con el fin de hacer que se muevan
las voces fácilmente. (Movimiento cercano)

4. Haz que la soprano se mueva en movimiento

contrario al bajo donde sea posible.
5. En la soprano, la sensible frecuentemente se
mueve hacia la tónica. (la sensible será
discutida más adelante en la lección No. 6

Ejercicio 4.
1. La soprano es estacionaria.
2. Si dos acordes NO tienen nota común, las tres VOCES DE ARRIBA frecuentemente se mueven
en movimiento contrario al Bajo.

La misma regla se aplica para V-IV (que será

discutida más adelante en la lección No. 6,
ejercicio 4).
Nota: Las fundamentales moviéndose hacia arriba
o hacia abajo por cuartas o quintas son
excelentes. Las fundamentales moviéndose
ascendentemente una segunda son mejores que
moviéndose descendentemente una segunda.
(Página 11) Ejercicios:
1. Nombra las tonalidades.
Completa las siguientes progresiones, mantén la nota común en la MISMA voz.
a. ejemplo:
Clave: ____ V I
b. ejemplo:
Clave: ____ IV I
c. ejemplo:
Clave: ____ IV V
d.
Clave: ____ I V
e.
Clave: ____ I IV

2. Nombra las tonalidades. (página 12)

Agrega la soprano, la alto y el tenor al bajo dado.
Escribe las progresiones de maneras diferentes. Recuerda elevar la sensible de la escala donde
sea necesario. (Subir medio tono a la tercera del acorde V)
a. ejemplo:
Clave: ____ V i
b. ejemplo:
Clave: ____ iv i
c. ejemplo:
Clave: ____ iv V

3. Ponle nombre a cada una de las siguientes tonalidades:

Agrega la soprano, el alto, tenor y bajo, donde sea necesario.
Escribe las progresiones de cuatro maneras DIFERENTES.
a. ejemplo:
Tonalidad: ____ i V
b. ejemplo:
Tonalidad: ____ i iv

4. Escribe las alteraciones de la tonalidad para cada uno de los siguientes:

Agrega los números romanos a los acordes.
Completa las siguientes progresiones con soprano, alto y tenor.
a.
Tonalidad: Db:
b. Tonalidad: d#