C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran sistem persamaan linier tiga variabel menggunakan
model Problem Based Learning dengan metode diskusi, diharapkan siswa siswa dapat:
1. Menemukan konsep sistem persamaan linier tiga variabel
2. Membuat model matematika dari masalah konstektual yang berkaitan dengan sistem
persamaan linier tiga variabel
3. Menyelesaikan masalah konstektual sistem persamaan linier tiga variabel dengan
metode substitusi
D. DESKRIPSI SINGKAT
Materi yang akan dipelajari pada modul pertama ini adalah konsep menemukan sistem
persamaa linear tiga variabel dan penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel.
F. PETAA KONSEP
G. MATERI
Sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) merupakan system persamaan yang
disusun oleh tiga persamaan linear dengan tiga variabel atau peubah yang sama. Sama seperti
SPLDV, sistem persamaan linear tiga variable juga dapat diaplikasikan dalam kehidupan
sehari-hari. SPLTV dapat dimanfaatkan untuk menyelesaikan berbagai masalah yang
berkaitan dengan model matematika berbentuk SPLTV.
Penyelesaian atau himpunan penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel atau
disingkat SPLTV dapat dicari dengan beberapa metode, di antaranya adalah dengan
menggunakan:
Metode subtitusi
Metode eliminasi
Metode gabungan atau campuran
Metode determinan
Dengan
Keterangan:
- x,y,z adalah variabel
- adalah koefisien x
- adalah koefisien dari y
- adalah koefisien z
- adalah konstanta persamaan
Contoh Soal
1. Anjas, Bagas, dan Claudia berbelanja di sebuah Gramedia Anjas membeli dua buah
buku tulis, sebuah pensil, dan sebuah penghapus. Anjas harus membayar Rp 4.700.
Bagas membeli sebuah buku tulis, dua buah pensil, dan sebuah penghapus. Bagas
harus membayar Rp 4.300 Claudia membeli tiga buah buku tulis, dua buah pensil, dan
sebuah penghapus. Claudia harus membayar Rp7.100 Berapa harga untuk sebuah buku
tulis, sebuah pensil, dan sebuah penghapus?
Penyelesaian :
Model matematika:
Pertama, kita tentukan dulu persamaan yang paling sederhana. Dari ketiga persamaan
yang ada, persamaan pertama lebih sederhana. Dari persamaan pertama, nyatakan
variabel x sebagai fungsi y dan z sebagai berikut.
⇒ 2x + y + z = 4.700
⇒ z = -2x – y + 4.700
■ Subtitusikan variabel z ke dalam persamaan kedua
⇒ x + 2y + z = 4.300
⇒ x + 2y + (-2x – y + 4.700) = 4.300
⇒ x + 2y - 2x – y + 4.700 = 4.300
⇒ - x + y + 4.700 = 4.300
⇒ - x + y = 4.300 - 4700
⇒ - x + y = - 400 ……………….. Pers. (4)
■ Subtitusikan variabel z ke dalam persamaan ketiga
⇒ 3x + 2y + z = 7.100
⇒ 3x + 2y + (-2x – y + 4.700) = 7.100
⇒ 3x + 2y - 2x – y + 4.700 = 7.100
⇒ x + y + 4.700 = 7.100
⇒ x + y = 7.100 - 4.700
⇒ x + y = 2.400 ……………….. Pers. (5)
■ Persamaan (4) dan (5) membentuk SPLDV x dan y:
⇒ - x + y = - 400
⇒ x + y = 2.400
Selanjutnya kita selesaikan SPLDV tersebut dengan metode subtitusi. Pilih salah satu
persamaan yang paling sederhana pers (4) :
⇒ - x + y = - 400
⇒ y = x – 400
■ Subtitusikan peubah y ke dalam persamaan kedua
⇒ x + y = 2.400
⇒ x + (x – 400) = 2.400
⇒ x + x – 400 = 2.400
⇒ 2x = 2.400 + 400
⇒ 2x = 2.800
⇒ x = 1.400
■ Subtitusikan nilai x ke dalam y = x – 400
⇒ y = 1.400 – 400
⇒ y = 1.000
■ Subtitusikan nilai x dan y ke dalam persamaan awal pilih yang sederhana
⇒ 2x + y + z = 4.700
⇒ 2 (1.400) + (1.000) + z = 4.700
⇒ 2.800 + 1.000 + z = 4.700
⇒ 3.800 + z = 4.700
⇒ z = 4.700 - 3.800
⇒ z = 900
Jadi diperoleh hasil {x,y,z} = {1.400, 1.000, 900}
H. RANGKUMAN
Dari bentuk di atas, x, y dan z merupakan variable atau peubah yang nilainya belum
diketahui sedangkan a, b, c, d, e, f, g, h, I, j, k, dan l merupakan bilangan-bilangan real yang
sudah diketahui nilainya.
Penyelesaian sistem persamaan linear tiga variable artinya menemukan nilai x, y, dan z yang
memenuhi ketiga persamaan penyusun sistem. Dengan kata lain, nilai tersebut harus
menyebabkan ketiga persamaan bernilai benar.
Penyelesaian atau himpunan penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel atau
disingkat SPLTV dapat dicari dengan beberapa metode, di antaranya adalah dengan
menggunakan:
Metode subtitusi
Metode eliminasi
Metode gabungan atau campuran
Metode determinan
Beberapa langkah dalam menemukan konsep dan merancang model matematika yang
berbentuk SPLTV serta penyelesaian SPLTV dengan menggunakan metode substitusi
adalah :
I. LATIHAN SOAL
1. Sinta, Ika, Dea, dan Rina membeli buah-buahan dikios buah yang sama. Sinta membeli 2 kg
apel, 2 kg jeruk, dan 1 kg pir dengan harga Rp. 87.000,00. Ika membeli 3 kg apel, 1 kg jeruk
dan 1 kg pir dengan harga Rp. 99.000,00. Sedangkan Dea membeli 1 kg apel, 3 kg jeruk dan
2 kg pir dengan harga Rp. 90.000,00. Berapakah yang harus dibayar Rina jika membeli 1 kg
apel, 1 kg jeruk dan 1 kg pir?
2. Rina membeli 3 bungkus kecap manis, 1 bungkus kecap asin, dan 2 bungkus kecap ikan dan
harus membayar Rp. 20.000,00. Santi membeli 1 bungkus kecap manis, 2 bungkus kecap
asin, dan 1 bungkus kecap ikan dan harus membayar Rp. 16.000,00. Sedangkan Dina
membeli 2 bungkus kecap manis, 1 bungkus kecap asin, dan 2 bungkus kecap ikan dan
harus membayar Rp. 16.000,00. Jika Rani membeli 1 bungkus kecap manis, 1 bungkus
kecap asin, dan 2 bungkus kecap ikan, makai a harus membayar?
3. Sebuah bilangan terdiri atas 3 angka. Jumlah ketiga angkanya sama dengan 16. Jumlah
angka pertama dan angka kedua sama dengan angka ketiga dikurangi dua. Nilai bilangan itu
sama dengan 21 kali jumlah ketiga angkanya kemudian ditambah dengan 13. Carilah
bilangan itu.