SILABUS MATA PELAJARAN:

IPA

Satuan Pendidikan : SMP Negeri

Kelas /Semester : VIII / I

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

Waktu Belajar
3.1. Menganalisis gerak pada Sistem Gerak pada Model pembelajaran Tugas 3 x 5 JP  Buku paket
makhluk hidup,sistem Manusia Discovery Learning 1. Lakukan perabaan terhadap berupa
gerak pada manusia dan  Struktur dan  Meraba menekin tulang menekin tulang dan audiobook
upaya menjaga kesehatan fungsi rangka rangka yang diberikan menyebutkan nama-nama tulang bagi siswa
sistem gerak  Struktur dan guru sebagai media tersebut. tunanetra
fungsi sendi modifikasi bagi anak
4.1 Menyajikan karya tentang
 Struktur dan tunanetra. 2. Menjelaskan apa yang  Lembar kerja
berbagai gangguan pada fungsi otot  Mengarahkan pesera didik dipahami dari video yang singkat
 Mekanisme untuk memiliki rasa ingin didengarkan menggunakan
sistem gerak pada sistem
kerja otot tahu mengenai apa yang huruf breille
gerak serta upaya menjaga menyebabkan peserta 3. Tugas proyek : melakukan
 Gangguan pada
sistem gerak didik bias bergerak dan percobaan tentang sistem gerak  Presentasi
kesehatan sistem gerak pada pada manusia menggunakan
 Upaya menjaga sebenarnya terdiri atas apa Guru
manusia penyusun tubuh, apa menekin tulang dan bantuan
kesehatan
hubungannya dengan audiobook.  Video singkat
sistem gerak
sistem gerak pada mengenai
manusia.
1
 Observasi materi yang
 Mengenalkan dan Memberikan penilaian pada saat disajikan
membahas sistem gerak peserta didik melakukan percobaan.
pada manusia bersama  Alam Sekitar
guru dan dilakukan
didalam kelas. Lisan  Media
Melakukan presentasi tentang Pembelajaran
 Membahas dan percobaan yang dilakukan di lainnya seperti
menyajikan tentang apa itu tempat duduk. Dan memberikan menekin
alat gerak aktif dan alat kesempatan untuk siswa ABK tulang dan
gerak pasif serta,gangguan bertanya mengenai apapun yang gambar timbul
pada sistem gerak manusia belum jelas pada materi tersebut. tentang jenis-
dan upaya menjaga jenis otot
kesehatan sistem gerak Portofolio khusus untuk
manusia dalam bentuk 1. Laporan hasil eksperimen anak
tulisan huruf breille pada 2. Laporan tugas tertulis tunanetra.
kertas
Tes
 Membahas dan Soal Pilihan ganda,dan uraian
menyimpulkan dari video jawaban secara lisan
singkat tentang materi
yang diberikan.

 Melakukan praktikum
sederhana dengan
mengenal berbagai nama
tulang, jumlah tulang, arah
gerak tulang dan nama
persendian

Sumber Belajar
https://youtu.be/GnimGjmHkhk
https://youtu.be/94iM0-qxVc

2
 Semarang,
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP Negeri Guru Mata Pelajaran IPA

(.........................................) (.........................................)
NIP. NIP