Año 5 – Nº 1635 Lima, miércoles 09 de febrero de 2011

BOLETÍN INFORMATIVO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN 

:: CNE INFORMA

Ipeba explica trabajo que viene desarrollando

Peregrina Morgan, presidenta del Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación
Básica (Ipeba), presentó ante el pleno del Consejo Nacional de Educación (CNE), el trabajo que viene desarrollando la
institución que dirige, cuyo objetivo principal es garantizar la calidad y mejora permanente de los colegios y centros de
educación técnico-productiva, públicos y privados, para que logren acreditar el servicio que ofrecen. Asimismo, promueve la
certificación de las competencias de las personas, reconociendo oficialmente que su trabajo cumple con las exigencias del
mercado laboral. Nuestro trabajo, agregó Morgan “contribuye a la mejora de la calidad educativa para el desarrollo sostenible
del país. El crecimiento puede desacelerarse por la falta de calidad educativa”.

Morgan explicó que la formulación de estándares de gestión y de aprendizaje para las instituciones educativas y técnico-
productivas, no pretende homogenizar sino orientar a las instituciones de educación básica y técnico-productiva. Respecto a la
certificación de competencias, agregó que el Ipeba ha puesto en marcha pilotos de certificación en los sectores construcción
civil y agroindustrial. En este último sector, se está trabajando la certificación de competencias en dos ocupaciones:
extensionista rural especializado en ganado vacuno y productor de plantones de café.

La presidenta del Ipeba también informó que luego de un trabajo de socialización con miembros de la sociedad civil y expertos
del Estado, se cuenta con un modelo de evaluación y acreditación para las instituciones de educación básica. El mismo, relató,
está compuesto de 18 estándares y 71 indicadores. Por último destacó la creación de dos mesas técnicas, una nacional de
estándares e indicadores para instituciones de educación básica y técnico productivas; y una regional comprometida a impulsar
los pilotos de autoevaluación. Además cuentan con un marco de referencia de estándares de aprendizaje y la construcción de
mapas de progreso. (CNE Prensa). Las diapositivas de la exposición aquí

CNE apoya concurso “Mi Barrio Seguro”

“Mi Barrio Seguro”, es el concurso escolar que viene convocando a nivel nacional la Comisión Multipartidaria de la Supervisión,
Evaluación y Determinación de Políticas para la Seguridad Ciudadana del Congreso de la República, con el apoyo de la
Universidad de San Martin de Porres y el Consejo Nacional de Educación (CNE). El concurso buscar estimular la participación de
los estudiantes de los últimos grados de educación secundaria en la observación interpretación y búsqueda de soluciones sobre
la problemática relacionada a la seguridad ciudadana; así como promover el análisis crítico de los problemas de seguridad, que
se desarrollo en el entorno de los participantes.

En el concurso “Mi Barrio Seguro” pueden participar alumnos de 4to y 5to de secundaria, los cuales deberán presentar un
ensayo de un máximo de 10 páginas sobre la situación de sus barrios en materia de seguridad ciudadana. La entrega de los
trabajos será desde el 01 al 15 de marzo. La evaluación final de los mismos será del 18 al 28 de abril, y estará a cargo de un
jurado constituido por un representante del CNE. La publicación de los resultados está pactada para el 3 de mayo.

La premiación será en el Congreso de la República, el 12 de mayo. El primer puesto recibirá una beca completa en la
Universidad San Martín de Porres y una banda de música para la institución educativa. El segundo puesto obtendrá una beca
completa en la Universidad San Martín de Porres; mientras que el tercer puesto, un equipo de cómputo. (Información Comisión
Multipartidaria de seguridad Ciudadana). Las bases aquí

:: CONSEJEROS EN MEDIOS

- “Empleos del futuro”, es el artículo escrito por el consejero y economista Gustavo Yamada, donde señala que según el
Ministerio de Innovación Británico existen 10 especializaciones que se preverán para el futuro cercano. Estas, agrega, están
relacionadas con la salud, la agricultura y el clima, y la tecnología. Por último, el consejero se pregunta si están las
universidades peruanas preparadas para insertar competitivamente a sus alumnos en este nuevo mundo que viene. (El
Comercio 09/02/11). http://elcomercio.pe/impresa/notas/empleos-futuro/20110209/710895

:: AGENDA EDUCATIVA

Carrera Pública Magisterial

- Este domingo 13 de febrero, 173 mil 223 profesores de todos los departamentos del Perú rendirán la prueba nacional
clasificatoria del concurso público para nombramiento de docentes en el primer nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM).
En esta oportunidad, se ofrecen 14 mil 899 plazas orgánicas presupuestadas en educación básica regular, educación básica
alternativa, educación básica especial y de educación técnico-productiva, informó hoy Víctor Raúl Díaz Chávez, viceministro de
Gestión Institucional del MED. Señaló que para ello, el Ministerio de Educación (MED), ante una cifra récord de postulantes
inscritos, tuvo que habilitar 258 locales entre colegios y universidades públicas y privadas en 42 sedes ubicadas en las capitales
y ciudades más importantes del Perú. (Andina 09/02/11).

Convenio Canadá
- El reforzamiento de programas de educación, juventud y mitigación del cambio climático será posible con el memorándum de
entendimiento sobre cooperación suscrito entre Perú y Canadá, en el Ministerio de Relaciones Exteriores. Este memorándum
permite establecer una comisión mixta encargada de apoyar la planificación, el seguimiento y la evaluación de iniciativas de
cooperación entre ambos países. La firma del documento estuvo a cargo de Richard Lecoq, embajador de Canadá en Perú y
Carlos Pando, director ejecutivo de la Agencia Peruana de Cooperación Internacional (APCI). La firma se realizó en el marco de
la V Reunión del Mecanismo de Consulta y Coordinación Perú-Canadá. (Educared 09/02/11).

Becas y otros
- Cincuenta becas para diversas carreras universitarias, ofrece la Universidad Federal de Integración de América Latina (Unila)
del Brasil a los egresados de secundaria del Perú con alto rendimiento académico. Se trata de doce carreras universitarias, con
una duración máxima de cinco años, puestas a disposición en esta convocatoria de pregrado, dirigida a egresados del Colegio
Mayor Secundario Presidente del Perú y a los dos primeros puestos de colegios públicos de educación secundaria del país. Los
becarios gozarán de auxilio para alojamiento, alimentación, transporte local, apoyo pedagógico, asistencia de salud y otros
programas específicos. (Andina 09/02/11).

- El quechua se enseña en 25 universidades ubicadas entre Estados Unidos y Canadá, con gran acogida de los estudiantes de
estos países y peruanos que residen en Norteamérica. Gustavo Solís, profesor de la Universidad de San Marcos, informó que la
enseñanza del quechua en esa parte del mundo registra una notable aceptación, la que va en crecimiento, a diferencia de lo
que se observa en el Perú. “Muchos de los que toman los cursos son peruanos, incluso bolivianos, que radican allá y forman
parte de una tercera generación, cuyos abuelos hablaban quechua y quieren aprenderlo”. Tras participar en un ciclo de
conferencias por la Semana del Quechua en Nueva York, manifestó que en este encuentro observó cómo se incrementó el
interés por el idioma incaico. (El Peruano 09/02/11).
:: PANORAMA ELECTORAL

- La última encuesta de opinión pública de CPI publicada hoy por encargo del Grupo RPP, da cuenta de las expectativas que
tienen los ciudadanos en cuanto a las promesas electorales de los aspirantes a la presidencia. Sobre el aumento de sueldo a los
maestros propuesto por Alejandro Toledo, líder de Perú Posible, el 60.1% respondió que solo deben recibir aumento los
profesores capacitados y el 31.8% opinó que debe ser recibido por todos los profesores. (RPP Noticias 09/02/11). La encuesta
aquí
:: EDUCACIÓN EN REGIONES

- Ayacucho: 20 preguntas en quechua contendrá el examen de contrato para docentes previsto para el 20 de febrero, anunció
Aquiles Ayala, director regional de Educación, quien informó además que el examen será formulado, administrado y procesado
por la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Además, el director de la DREA indicó que ya se habrían reunido con
las otras autoridades para velar por la transparencia del examen, como la Defensoría del Pueblo y los dirigentes del SUTE
Ayacucho. (La Calle 09/02/11).
:: EDUCACIÓN EN EL MUNDO

- Uruguay: El gobierno invitó a los representantes de la oposición a participar en una cumbre educativa. Por su parte, el
representante de la oposición en el Consejo Directivo Central (Codicen) de la Enseñanza Pública, Daniel Corbo, anunció que
propondrá al gobierno "una lógica nueva", porque "el modelo tradicional de organización y gestión del sistema educativo
público está agotado”. La oposición plantea dar autonomía de gestión y pedagógica a los centros educativos a cambio de un
compromiso de mejora de calidad, y también propone evaluar a los docentes "en función de los resultados de sus alumnos y del
ambiente de convivencia y de fortaleza institucional lograda". (El País Uruguay 04/02/11). Más información

- España: Los alumnos universitarios tienen ya derechos de autor sobre sus trabajos. Según el Estatuto del Estudiante
Universitario, recién aprobado por el Ministerio de Educación, uno de sus derechos es el siguiente: "Al reconocimiento de la
autoría de los trabajos elaborados durante sus estudios y a la protección de la propiedad intelectual de los mismos".
Se trata de proteger los trabajos de los alumnos en la era de difusión universal y automática que permite Internet, para evitar
la copia entre estudiantes, pero también su uso indebido por parte de los profesores, asegura María José Romero, secretaria
general de la Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas (Creup), en la que están presentes los
órganos estudiantiles de 20 campus españoles. (El País 04/02/11). Más información
:: PUBLICACIONES

- “Para estimular la curiosidad de los jóvenes, la Unesco y su asociada principal en la organización del Año Internacional de la
Química 2011, la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada, que celebra este año su centésimo aniversario, han adoptado
una iniciativa a escala mundial, única en su género, para que los escolares aprendan a conocer mejor nuestro recurso más
precioso: el agua. Escuelas de todo el mundo efectuarán pruebas de calidad y de purificación del agua e intercambiarán sus
resultados”. Así se expresa Irina Bokova, directora General de la Unesco, en el editorial de la edición enero – marzo 2011 del
Correo de la Unesco, número dedicado a la Química y la Vida. (Unesco 02/11). La publicación aquí
:: NORMAS LEGALES
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ÁREA DE COMUNICACIONES DEL CNE
Fuente: Monitoreo de medios de comunicación nacionales y notas del CNE
Consejo Nacional de Educación
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