Lampiran

Kompetensi Dasar ( KD )

Kelas : IV (empat)
Semester : I (satu)
Tema 2 : Hemat Energi
Subtema 3 : Energi Alternatif
Mata Alokas
Materi Sumber
Pelajara Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Belajar
n Waktu
3.1 1. Memahami Mengamati Sikap 26JP  Buku teks
Menemutunjukkan teks petunjuk  Mengingat kembali materi energi melalui Pengamatan tentang pelajaran
gagasan pokok 2. Membuat teks bacaan. perilaku disiplin, tematik
dan gagasan layang-layang  Mengamati pelaksanaan hak dan tanggung jawab dan kelas IV
pendukung yang berdasarkan kewajiban (hemat energi) di lingkungan jujur dalam setiap tema 2
diperoleh dari teks teks petunjuk sekitar.  Media
kegiatan pembelajaran
Bahasa lisan, tulis, atau 3. Menulis teks  Menyimak guru menyanyi syair lagu Aku gambar
Indonesia visual. petunjuk yang dilakukan pada
Anak Indonesia berdasarkan tinggi rendah  Teks lagu
4.1 Menata informasi percobaan nada lagu. subtema Energi  Lingkung
yang didapat dari teks 4. Membuat  Menyimak guru menyanyi syair lagu Alternatif. an sekitar
berdasarkan poster kring Kring Ada Sepeda berdasarkan
keterhubungan antar Teks petunjuk tempo dan tinggi rendah nada lagu.
gagasan ke dalam dalam bentuk Pengetahuan
kerangka tulis. gambar Menanya 1. Tes Tulis
3.4 Membandingkan  Menanyakan pelaksanaan hak dan 2. Tes Lisan
teks petunjuk kewajiban terkait penghematan energi di
penggunaan dua lingkungan sekitar. Keterampilan
alat yang sama 1. Unjuk Kerja
 Menanyakan cara membuat salah satu
dan berbeda. 2. Produk
makanan dari singkong.
Bahasa 4.4 Menyajikan teks 5. Memahami 3. Portofolio
Indonesia petunjuk teks petunjuk Mengumpulkan Informasi
Ilmu penggunaan alat 6. Membuat  Membaca teks petunjuk membuat layang-
Pengetah dalam bentuk teks layang-layang layang.
uan Alam tulis dan visual berdasarkan  Menerbangkan layang-layang dan
Ilmu menggunakan teks petunjuk
 Mata Alokas
Materi Sumber
Pelajara Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Belajar
n Waktu
Pengetah kosakata baku dan 7. Menulis teks mendiskusikan sumber energi yang
uan kalimat efektif. petunjuk diperlukan untuk menerbangkan layang-
Sosial percobaan layang.
3.5 Mengidentifikasi 8. Membuat  Membaca teks energi alternatif.
berbagai sumber poster  Membaca teks tanaman jarak sebagai
energi, perubahan 9. Teks petunjuk energi alternatif.
bentuk energi, dan dalam bentuk  Membaca teks Ayo, Hemat Energi.
sumber energi gambar  Menjawab pertanyaan berdasarkan teks
alternatif (angin, 1. Sumber energi Ayo, Hemat Energi.
air, matahari, alternatif  Mendiskusikan jawaban pertanyaan
panas bumi, bahan 2. Percobaan berdasarkan teks Ayo, Hemat Energi.
bakar organik, dan energi  Melakukan wawancara kepada ketua RT
nuklir) dalam alternatif atau warga sekitar terkait pelaksanaan hak
kehidupan sehari- 10. Membua dan kewajiban dalam penghematan energi.
hari. t laporan
 Membaca teks tentang sumber energi
4.5 Menyajikan percobaan
alternaif dari kentang.
laporan hasil
 Percobaan energi alternatif dari kentang.
pengamatan dan
 Mengamati gambar berbagai makanan
penelusuran
yang terbuat dari singkong.
informasi tentang
berbagai  Mendiskusikan jenis makanan lain yang
perubahan bentuk terbuat dari singkong.
energi.  Melakukan wawancara cara membuat
3.1 Mengidentifikasi makanan dari singkong.
karakteristik ruang  Membaca teks bacaan tentang singkong.
dan pemanfaatan  Mendiskusikan jawaban pertanyaan
sumber daya alam berdasarkan teks Singkong.
untuk  Membaca dan mendiskusikan cara
kesejahteraan membuat energi alternatif dari kentang.
masyarakat dari  Mendiskusikan manfaat energi dan
tingkat kota/ kewajiban manusia terhadap lingkungan.
kabupatensampai  Membaca teks Kewajiban dan Hak Kita
tingkat provinsi. Terhadap Lingkungan.
 Mata Alokas
Materi Sumber
Pelajara Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Belajar
n Waktu
Menalar/Mengasosiasi
 Menyiapkan alat dan bahan untuk
membuat layang-layang.
 Membuat layang-layang berdasarkan teks
petunjuk.
 Membuat peta pikiran berdasarkan teks
bacaan energi alternatif .
 Menulis pendapat tentang pemanfaatan
tanaman jarak.
 Menyimpulkan hal-hal yang bisa
dilakukan untuk menghemat energi pada
grafik.
 Menganalisis pelaksanaan hak dan
kewajiban (hemat energi) masyarakat.
 Melengkapi tabel pelaksanaan hak dan
kewajiban terkait penghematan energi
berdasarkan fakta yang ditemukan.
 Menganalisis dan menyimpulkan hasil
percobaan energi alternatif dari kentang.
 Menulis teks petunjuk berdasarkan
percobaan energi alterhatif dari kentang.
 Membuat petunjuk penghematan energi
berdasarkan permasalahan yang
ditemukan dari hasil pengamatan di
masyarakat.
 Menulis hasil diskusi tentang makanan
lain yang terbuat dari singkong.
 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks
tentang singkong.
 Menggambarkan cara kerja membuat
energi alternatif dari kentang.

Mengomunikasikan
 Mata Alokas
Materi Sumber
Pelajara Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Belajar
n Waktu
 Menceritakan peta pikiran energi
alternatif.
 Mempresentasikan hasil diskusi
berdasarkan teks Ayo, Hemat Energi.
 Menyanyikan syair lagu Aku Anak
Indonesia sesuai tinggi rendah nada lagu
secara berkelompok.
 Melaporkan hasil percobaan energi
alternatif dari kentang
 Mempresentasikan hasil. pengamatan
pelaksanaan hak dan kewajiban terkait
penghematan energi di masyarakat.
 Menginformasikan poster hemat energi
yang dibuat di lingkungan sekitar.
 Menyanyikan syair lagu Kring-Kring Ada
Sepeda sesuai tempo dan tinggi rendah
nada lagu secara berpasangan.
 Menceritakan cara kerja membuat energi
alternatif dari kentang berdasarkan
gambar yang dibuat.
1. Pemenfaatan
sumber daya
alam sebagai
sumber energi
altertif
2. Pemanfaatan
tanaman jarak
sebagai
sumber energi
alternatif dan
untuk kegiatan
ekonomi
3. Sumber daya
 Mata Alokas
Materi Sumber
Pelajara Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Belajar
n Waktu
alam sebagai
bahan pangan
4. Manfaat
singkong bagi
kegiatan
ekonomi
masyarakat
Menulis
petunjuk
membuat
makanan
olahan dari
singkong

4.1 Menyajikan hasil

identifikasi
karakteristik ruang
dan pemanfaatan
sumber daya alam
untuk
kesejahteraan
masyarakat dari
tingkat
kota/kabupaten
sampai tingkat
provinsi.
 Mata Alokas
Materi Sumber
Pelajara Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Belajar
n Waktu

5.