Anda di halaman 1dari 14

CRITICAL JOURNAL REVIEW

MK: BK KARIR

BIMBINGAN KONSELING

Skor Nilai :

CRITICAL JOURNAL REVIEW


‟layanan bimbingan karir dalam peningkatan kematangan eksplorasi karir siswa”
“Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling Karir dalam Meningkatkan Minat
Siswa dalam Melanjutkan Studi Kelas XII di SMA Yadika Natar”
“model bimbingan pengembangan karir
(Studi Pengembangan Model Bimbingan Pengembangan Karir untuk Siswa
Tunarungu di SLB-B Bandung)”

D
I
S
U
S
U
N

Oleh:
NAMA MAHASISWA : IMEL HISKIA MANIHURUK

NIM : 1192451015

KELAS : BK REGULER E 2019

DOSEN PENGAMPU : ERWITA IKA VIOLINA S.Pd, M.pd

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

T.A 2020
KATA PENGANTAR

i
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat rahmat-Nya. Sehingga,
penulis dapat menyelesaikan Critical Journal Review untuk memenuhi tugas matakuliah
BK KARIR.

Kami menyampaikan terimakasih kepada Ibu M.Pd Erwita IKa Violina selaku
dosen BK KARIR di Universitas Negeri Medan atas kesempatan yang telah diberikan
kepada penulis untuk mengerjakan tugas Critical Journal Review ini dan kepada semua
sahabat dan teristimewa kepada orangtua yang telah memberikan dorongan dan doa kepada
penulis dan juga memberikan bantuan kepada penulis sehingga Critical Journal Review ini
dapat terselesaikan.

Tak lepas dari kekurangan, penulis sadar bahwa Critical Journal Review ini masih
jauh dari kata sempurna. Saran dan kritik yang membangun diharapkan penulis demi karya
yang lebih baik dimasa mendatang. Semoga Critical Journal Review ini dapat melengkapi
tugas saya sebagai mahasiswa dan untuk mata kuliah BK KARIR.

Medan, September 2020

Imel Manihuruk

ii
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................
DAFTAR ISI............................................................................................................
BAB I       
PENDAHULUAN....................................................................................................
1.1 Latar Belakang ..............................................................................................
1.2    Tujuan Penulisan...........................................................................................
1.3       Manfaat..........................................................................................................
1.4       Identitas Jurnal..............................................................................................
BAB II     
ANALISIS JURNAL................................................................................................
2.1       Review Jurnal................................................................................................
2.2       Penilaian Jurnal.............................................................................................
BAB III     
PENUTUP................................................................................................................
4.1       Kesimpulan....................................................................................................
4.2       Saran ..............................................................................................................

iii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Pembangunan telah dilaksanakan dalam segenap aspek kehidupan BangsaIndonesia,


namun keadaaan ketenagakerjaan di Indonesia, pada saat ini tidaklah menggembirakan, yang
berarti kemampuan pasar kerja untuk menyerap tenaga kerjarata-rata kecil, sebagai akibat
terjadi penumpukan tenaga kerja, dimana-mana gejala pengangguran semakin nyata, hal ini
menyebabkan timbulnya kegelisahan dikalangan anak-anak muda yang sebenarnya sudah
memasuki masa produktif

Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal diharapkan mampu memberikan bimbingan


dan pelatihan guna menyiapkan anak didiknya untuk dapat menjadi anggota masyarakat yang
mampu dan bertanggung jawab, di samping menjadi anggota yang aktif dan tenaga kerja yang
tangguh. Anak didik memandang sekolah sebagai tempat untuk mendapatkan sumber bekal
yang dapat membuka dunia bagi mereka, orang tua memandang sekolah sebagai tempat bagi
anaknya untuk mengembangkan kemampuan menjadi sosok yang trampil dan mampu sehingga
siap memasuki tenaga kerja yang trampil, pemerintah berharap agar sekolah mampu
mempersiapkan anak-anak untuk menjadi warga negara yang cakap.

Dalam usaha menyiapkan siswa agar dapat memenuhi harapan orang tua, masyarakat dan
pemerintah mempersiapkan siswa agar dapat menjadi anggota masyarakat yang mempunyai
ketrampilan sehingga merupakan tenaga kerja yang terampil maka sekolah mengusahakan suatu
usaha yang nyata untuk memberikan layanan bimbingan. Bimbingan merupakan usaha bantuan
yang diberikan kepada siswa dalam rangka upaya menemukan pribadi, mengenal lingkungan,
dan merencanakan masa depan (Widiatmojo, 2000: 1).

Dalam melaksanakan tugasnya layanan bimbingan dan konseling, meliputi empat bidang
bimbingan yaitu bidang bimbingan pribadi, bidang bimbingan sosial, bidang bimbingan belajar
dan bidang bimbingan karier, sembilan layanan yaitu layanan orientasi, layanan informasi,
layanan penempatan dan penyaluran, layanan penguasaan kontent, layanan kohseling

1
perorangan, konseling kelompok, layanan bimbingan kelompok, konsultasi dan mediasi yang
disesuaikan dengan tingkat perkembangan siswa dan kelas, serta lima kegiatan pendukung yaitu
kunjungan rumah, konferensi kasus, himpunan data, aplikasi instrumen dan alih tangan kasus
(Rodjikin, 2000: 3- 4 ). Untuk membantu anak dalam mengembangkan diri secara optimal
sehingga dapat) merencanakan pencapaian pekerjaan sebagai landasan karier yang seslla dengan
kemampuan, bimbingan karier sebagai salah satu bidang layanan bimbingan konseling sangat
dibutuhkan. Karena bimbingan karier merupakan bimbinganyang mencakup kegiatan bimbingan
kepada siswa dari memilih, menyiapkan diri, mencari dan menyesuaikan diri terhadap karier
(Aryatmi Siswohardjono, 1990: 457). Dengan layanan bimbingan karier yang sudah diberikan
diharapkan siswa dapat memahami karakteristik dirinya dalam hal minat, nilai-nilai, kecakapan
dan ciri-ciri kepribadian serta dapat rnengidentifikasikan bidang pekerjaan yang luas, yang
mungkin lebih cocok bagi rnereka selanjutnya diharapkan siswa dapat menemukan karier dan
melaksanakan karier yang efektif serta memberikan kelayakan hidup.

Bimbingan karier merupakan salah satu aspek bimbingan perkembangan, sehingga sangat
diperlukan sepanjang perkembangan anak, lebih baik jika bimbingan itu diberikan ke anak
sejak rnasa kanak-kanak bahkan sebelun masuk sekolah, yang diteruskan di masa sekolah
dasar, di sekolah lanjutan dan di perguruan tinggi, bahkan mungkin masih diperlukan sewaktu
seseorang sudah memasuki dunia kerja, dengan harapan bahwa dengan bimbingan yang
diberikan akan membantu dalam penyesuaian diri dengan sifat dan situasi kerja.

1.2 Tujuan Penulisan


      Tujuan penulis agar dapat memperbaiki jurnalnya yang menurut saya kurang memperkuat isi
jurnal. Untuk reviewer seperti saya agar dapat menambah wawasan baru tentang materi yang
ada.

2
1.3  Manfaat
  Manfaat untuk penulis yaitu agar dapat membuat jurnal dikemudian hari menjadi lebih baik.
Manfaat untuk reviewer dan pembaca agar dapat mengembangkan, meneliti, dan menerapkannya
didalam kehidupannya.

1.4  Identitas Jurnal


JURNAL 1
Judul Jurnal : LAYANAN BIMBINGAN KARIR DALAM PENINGKATAN
KEMATANGAN EKSPLORASI KARIR SISWA
Penulis Jurnal : Deasy Yunika Khairun, Melly Sri Sulastri, Anne Hafina
ISSN        : -
Jenis Jurnal       : Jurnal Bimbingan Konseling
Tebal Jurnal     : 23 halaman

JURNAL 2
Judul Jurnal : Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling Karir dalam Meningkatkan
Minat Siswa dalam Melanjutkan Studi Kelas XII di SMA Yadika Natar
Penulis Jurnal : Defriyanto, Neti Purnamasari
ISSN        : 2355-8539
Jenis Jurnal       : KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Tebal Jurnal     : 218 Halaman

JURNAL 3
Judul Jurnal : MODEL BIMBINGAN PENGEMBANGAN KARIR
(Studi Pengembangan Model Bimbingan Pengembangan Karir untuk Siswa Tunarungu di SLB-B
Bandung)
Penulis Jurnal : Dudi Gunawan
ISSN        : 1412-565X
Jenis Jurnal       : Jurnal Penelitian Pendidikan
Tebal Jurnal     : 12 Halaman

3
BAB II
ANALISIS JURNAL
JURNAL 1
       REVIEW JURNAL
LAYANAN BIMBINGAN KARIR DALAM PENINGKATAN KEMATANGAN
Judul
EKSPLORASI KARIR SISWA
Jurnal Jurnal Bimbingan Konseling

Download file:///C:/Users/ACER/Documents/1860-3996-1-SM.pdf
Volume dan
-
Halaman
Tahun -

Penulis Deasy Yunika Khairun, Melly Sri Sulastri, Anne Hafina

Reviewer IMEL HISKIA MANIHURUK

Tanggal 29 September 2020

       PENILAIAN JURNAL


Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi keefektifan layanan
TujuanPenelitian bimbingan karir dalam peningkatan kematangan eksplorasi karir
siswa yang dilakukan terhadap siswa kelas X SMAN 11 Garut
Subjek Penelitian siswa kelas X SMAN 11 Garut
menggunakan analysis of varians atau ANOVA untuk mengetahui
Assesment Data
signifikansi peningkatan skor kematangan eksplorasi karir siswa
Kata Kunci time series, exploration stage of career maturity, career guidance.
Metode Penelitian menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain
Penelitian equivalent time series
-
Langkah 1.   
Penelitian 2. 

Hasil Penelitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa:


1. Aspek sikap mencapai tingkat kematangan eksplorasi karir yang

4
lebih maksimal dibandingkan dengan aspek kompetensi. Aspek
sikap mencapai tingkat kematangan eksplorasi karir dengan
persentase 59,55% dan aspek kompetensi mencapai tingkat
kematangan eksplorasi karir dengan persentase 40,45%. Hasil
wawancara yang dilakukan dengan sembilan siswa yang menjadi
sampel penelitian diperoleh gambaran siswa memiliki ketertarikan
untuk memperoleh informasi, belajar mengambil keputusan
mandiri, ingin melibatkan orang lain dalam mengembangkan ide-ide
selama di sekolah. Jordan (Achdisty, 2008) mengatakan individu
harus mengambil keputusan sendiri meskipun masih memerlukan
nasihat orang lain, mempercayai pentingnya pendekatan sistematis
dalam merencanakan dan memecahkan masalah, memperoleh
informasi, dan memiliki keyakinan memecahkan masalah pilihan
studi dan pekerjaan merupakan tanggung jawab sendiri
1. Yang menjadi kekuatan jurnal ini adalah:
  1. penelitian menunjukkan layanan bimbingan karir efektif dalam
peningkatan kematangan eksplorasi karis siswa
2. Pelaksanaan intervensi dipaparkan secara rinci dalam pedoman
Kekuatan intervensi melalu layanan bimbingan karir yang terlampir dengan
Penelitian judul rancangan intervensi
3. merumuskan layanan secara individual sesuai dengan
karakteristik siswa yang ditangani

Yang menjadi kelemahan jurnal ini adalah :


1. kematangan eksplorasi karir siswa yang masih rendah merupakan
masalah yang dialami siswa
Kelemahan
2. Tidak adanya langkah penelitian yang membuat pembaca tidak
Penelitian
mengetahui prosedur
3. tidak memiliki tahun pembuatan
4. tidak memiliki vol jurnal dan issn

5
Hasil penelitian menunjukkan rendahnya kematangan eksplorasi
karir merupakan masalah yang banyak dialami siswa menengah atas.
Kematangan eksplorasi karir siswa dengan kategori rendah dicirikan
dengan tingkat perkembangan karir yang tidak maksimal pada aspek
sikap dan kompetensi beserta indikator-indikatornya. Layanan
bimbingan karir yang dilaksanakan bagi siswa yang memiliki
Simpulan
kematangan eksplorasi karir rendah dirancang berdasarkan indikator
(1) keterlibatan dalam proses pemilihan karir atau involvement in
the choice process, (2) orientasi terhadap pekerjaan, (3) konsep
pemilihan karir atau conceptions of the choice process, (4) penilaian
diri atau self appraisal, dan (5) pemecahan masalah karir atau
problem solving.
JURNAL 2
REVIEW JURNAL
Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling Karir dalam
Judul Meningkatkan Minat Siswa dalam Melanjutkan Studi Kelas XII di
SMA Yadika Natar
Jurnal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling

Download file:///C:/Users/ACER/Documents/imel/566-856-3-PB.pdf
Volume dan
03 (2); 2016; 207-218
Halaman
Tahun

Penulis

Reviewer IMEL HISKIA MANIHURUK

Tanggal 29 September 2020


       PENILAIAN JURNAL
Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi keefektifan layanan
TujuanPenelitian bimbingan karir dalam peningkatan kematangan eksplorasi karir
siswa yang dilakukan terhadap siswa kelas X SMAN 11 Garut

6
Subjek Penelitian siswa kelas X SMAN 11 Garut
menggunakan analysis of varians atau ANOVA untuk mengetahui
Assesment Data
signifikansi peningkatan skor kematangan eksplorasi karir siswa
Kata Kunci time series, exploration stage of career maturity, career guidance.
Metode Penelitian menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain
Penelitian equivalent time series
-
Langkah 1.   
Penelitian 2. 

Hasil penelitian menunjukkan bahwa:


1. Aspek sikap mencapai tingkat kematangan eksplorasi karir yang
lebih maksimal dibandingkan dengan aspek kompetensi. Aspek
sikap mencapai tingkat kematangan eksplorasi karir dengan
persentase 59,55% dan aspek kompetensi mencapai tingkat
kematangan eksplorasi karir dengan persentase 40,45%. Hasil
wawancara yang dilakukan dengan sembilan siswa yang menjadi
sampel penelitian diperoleh gambaran siswa memiliki ketertarikan
Hasil Penelitian
untuk memperoleh informasi, belajar mengambil keputusan
mandiri, ingin melibatkan orang lain dalam mengembangkan ide-ide
selama di sekolah. Jordan (Achdisty, 2008) mengatakan individu
harus mengambil keputusan sendiri meskipun masih memerlukan
nasihat orang lain, mempercayai pentingnya pendekatan sistematis
dalam merencanakan dan memecahkan masalah, memperoleh
informasi, dan memiliki keyakinan memecahkan masalah pilihan
studi dan pekerjaan merupakan tanggung jawab sendiri
Kekuatan 1. Yang menjadi kekuatan jurnal ini adalah:
Penelitian   1. penelitian menunjukkan layanan bimbingan karir efektif dalam
peningkatan kematangan eksplorasi karis siswa
2. Pelaksanaan intervensi dipaparkan secara rinci dalam pedoman
intervensi melalu layanan bimbingan karir yang terlampir dengan
judul rancangan intervensi

7
3. merumuskan layanan secara individual sesuai dengan
karakteristik siswa yang ditangani

Yang menjadi kelemahan jurnal ini adalah :


1. kematangan eksplorasi karir siswa yang masih rendah merupakan
masalah yang dialami siswa
Kelemahan
2. Tidak adanya langkah penelitian yang membuat pembaca tidak
Penelitian
mengetahui prosedur
3. tidak memiliki tahun pembuatan
4. tidak memiliki vol jurnal dan issn
Hasil penelitian menunjukkan rendahnya kematangan eksplorasi
karir merupakan masalah yang banyak dialami siswa menengah atas.
Kematangan eksplorasi karir siswa dengan kategori rendah dicirikan
dengan tingkat perkembangan karir yang tidak maksimal pada aspek
sikap dan kompetensi beserta indikator-indikatornya. Layanan
bimbingan karir yang dilaksanakan bagi siswa yang memiliki
Simpulan
kematangan eksplorasi karir rendah dirancang berdasarkan indikator
(1) keterlibatan dalam proses pemilihan karir atau involvement in
the choice process, (2) orientasi terhadap pekerjaan, (3) konsep
pemilihan karir atau conceptions of the choice process, (4) penilaian
diri atau self appraisal, dan (5) pemecahan masalah karir atau
problem solving.

JURNAL 3
REVIEW JURNAL

Judul MODEL BIMBINGAN PENGEMBANGAN KARIR

8
Jurnal Jurnal Penelitian Pendidikan

Download file:///C:/Users/ACER/Documents/imel/Dudi_Gunawan.pdf
Volume dan
Vol. 13 No. 2
Halaman
Tahun Oktober 2012

Penulis Dudi Gunawan

Reviewer IMEL HISKIA MANIHURUK

Tanggal 29 September 2020

BAB III

PENUTUP

4.1       KESIMPULAN
Dari hasil kritikan diatas dapat kita simpulkan bahwa Jurnal ini sudah masuk dalam kategori
Jurnal yang baik meskipun hanya orang orang tertentu yang dapat memahaminya karena
memang jurnal ini ditujukan kepada orang orang yang mengerti tentang bidang yang diteliti.
Jurnal ini layak untuk dipelajari dan memang penyampaian-nya baik, namun setiap ada
kelebihan pasti ada kekurangan sama halnya seperti Jurnal ini, dalam setiap pekerjaan pasti ada
satu atau dua kesalahan yang perlu di telaah lebih dalam lagi sehingga dapat menjadi lebih baik
lagi.

9
4.1       SARAN
Besar harapan saya akan menjadi lengkapnya Jurnal ini dikemudian hari maka dari itu penulis
diharapkan mampu menerima kritik dan saran dari para pembaca. Saran saya adalah penulis
diharapkan dapat mengembangkan Jurnal ini menjadi lebih baik sehingga lebih menarik minat
pembaca. Kekurangan yang telah disampaikan kiranya dapat diminimalisir sehingga jurnal ini
menjadi lebih baik.

10
11

Anda mungkin juga menyukai