KI dan KD mata pelajaran Desain Grafis Kelas X 7 jam/minggu Dasar Program
KeahlianC2 Paket Keahlian Multimedia Program Keahlian Teknik Komputer dan
Informatika Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi KELAS: X Jumlah Jam Pelajaran : 126 JP ( 7 JP x 18 Minggu Efektif) Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan Sedangkan rumusan kompetensi kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut ters ebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut. KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, 4. Mengolah, menalar, dan menyaji teknologi, seni, budaya, dan dalam ranah konkret dan ranah humaniora dalam wawasan abstrak terkait dengan pengembangan kemanusiaan, kebangsaan, dari yang dipelajarinya di sekolah kenegaraan, dan peradaban terkait secara mandiri, bertindak secara penyebab fenomena dan kejadian efektif dan kreatif, dan mampu dalam bidang kerja yang spesifik melaksanakan tugas spesifik di bawah untuk memecahkan masalah. pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami unsur-unsur tata 4.1. Membuat unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang ruang 3.2 Mengidentifikasi fungsi, dan 4.2. Menyajikan berbagai fungsi, unsur warna CMYK dan RGB dan unsur warna CMYK dan RGB.
3.3 Memahami prinsip-prinsip tata 4.3. Menyajikan hasil penerapan
letak, antara lain : proporsi, irama prinsip-prinsip tata letak, antara lain : (rythm rythm),), keseimbangan, kontras, proporsi, irama (rythm (rythm),), kesatuan (unity (unity), ), dan harmoni dalam keseimbangan, kontras, kesatuan pembuatan desain grafis (unity unity), ), dan harmoni dalam KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
pembuatan desain grafis
3.4 Memahami berbagai format 4.4. Menyajikan berbagi format gambar gambar 4.5. Melakukan proses scan 3.5 Memahami proses scan gambar/ ilustrasi/teks dengan alat gambar/ ilustrasi/teks dalam desain scanner dalam desain
3.6 Memahami perangkat lunak 4.6. Menggunakan perangkat
pengolah gambar vektor lunak pengolah gambar vektor
gambar vektor dengan menggunakan gambar vektor dengan menggunakan fitur efek fitur efek 3.8 Memahami pembuatan desain 4.8. Membuat desain berbasis berbasis gambar vektor gambar vektor 3.9 Memahami perangkat lunak 4.9. Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster) pengolah gambar bitmap (raster) 3.10 Menerapkan manipulasi 4.10. Mempraktekan manipulasi gambar raster dengan menggunakan gambar raster dengan menggunakan fitur efek fitur efek 3.11 Memahami pembuatan desain 4.11. Membuat desain berbasis berbasis gambar bitmap (raster) gambar bitmap (raster) 4.12. Membuat desain 3.12 Memahami penggabungan penggabungan gambar vektor dan gambar vektor dan bitmap (raster) bitmap (raster) Kompetensi Dasar Desain Grafis Kurikulum 2013 Rev. 2017 Dasar Desain Grafis
Draf Kompetensi Dasar - Silabus Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis
layout dan t dan etahuandan syarat – s yaratmultimedia komposisi komposisi emahami Menempatkan 5 fungsi dan berbagai format warna fungsi dan format warna enerapkan Menggunakan 5 prinsip- prinsip- prinsip tata prinsip tata letak, antara letak, antara lain : proporsi, lain : irama (rythm), proporsi, keseimbangan irama (rythm), , kontras, keseimbangan kesatuan , kontras, (unity), dan kesatuan harmoni (unity), dan dalam harmoni pembuatan dalam desain grafis pembuatan desain grafis emahami engimpleme 2 TIK.MM02.032.01 Membuat, KKNI KOMPETENSI KOMPETENS WAK UNIT KOMPETENSI SKEMA DASAR I DASAR TU SERTIFI KASI
format ntasikan memanipulasi, dan menggabung
gambar format gambar 2D gambar enerapkan Melakukan 3 prosesedur sca proses scanning nning gambar/ gambar/ ilustrasi/teks ilustrasi/teks dalam desain dengan alat scanner dalam desain enerapkan Menggunakan 15 TIK.MM02.053.01 Membuat dan KKNI perangkat perangkat memanipulasi gambar-gambar digital lunak lunak pengolah pengolah gambar gambar berbasis berbasis vektor vektor enerapkan Menggunakan 20 fitur efek pada fitur efek gambar pada gambar berbasis berbasis vektor vektor enerapkan Membuat 35 desain desain berbasis berbasis vektor vektor enerapkan Menggunakan 15 perangkat perangkat lunak lunak pengolah pengolah gambar gambar berbasis berbasis bitmap bitmap Menerapkan Menggunaka 20 fitur efek pada n fitur efek gambar pada gambar berbasis berbasis bitmap bitmap Menerapkan Membuat 25 desain desain berbasis berbasis bitmap dan bitmap dan vektor vektor Mengevaluasi embuat 30 desain laporan berbasis vektor dan KOMPETENSI KOMPETENS WAK UNIT KOMPETENSI SKEMA DASAR I DASAR TU SERTIFI KASI