SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)

WIDYA NUSANTARA PALU

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
Sekretariat : JL. Untad I. Kelurahan Tondo Kec. Mantikulore – Palu , Sulawesi Tengah
Telp. (0451) 4016803 | Website : www.stikeswnpalu.ac.id | Email : stikeswitara@ymail.com

FORMAT PENGAJUAN JUDUL

AHMAD ZAIFUL
NAMA :
201901125
NIM :
Hubungan Peran Ibu Dengan Perkembangan anak Usia
JUDUL : Prasekolah

Perkembangan anak pada usia prasekolah sangat penting

karena anak akan mampu menyesuaikan dirinya dengan
lingkungan. Apabila perkembangan tersebut mengalami
masalah maka anak akan mengalami kesulitan dalam tahap
belajar selanjutnya (Maulina, 2013). Secara garis besar,
ranah perkembangan anak terdiri atas motorik kasar, motorik
halus,bahasa / bicara, dan personal sosial /kemandirian. IDAI
(2010) menyebutkan untuk mencapai keberhasilan pada masa
tersebut, dibutuhkan peran pengasuh anak yaitu ibu. Jika
peran tersebut dapat dimainkan dengan baik oleh ibu, maka
pertumbuhan dan perkembangan anak dapat mencapai titik
Latar Belakang optimal (Maulina, 2013). Kenyataan pada saat ini banyak
:
(Secara Singkat) anak usia dibawah lima tahun (balita) mengalami gangguan
perkembangan, speech delay salah satu gangguan
perkembangan yang paling sering ditemukan pada anak
balita. Biasanya anak yang mengalami speech delay ia juga
bermasalah pada gangguan pendengaranya. Saat ini banyak
balita mengalami gangguan perkembangan motorik dan
banyak anak yang mengalami kecerdasan kurang dan
keterlambatan bicara. Sebagian besar ibu menganggap
permasalahan keterlambatan bicara merupakan hal sepele,
sehingga yang awalnya hanya gangguan kecil menjadi
gangguan yang sulit disembuhkan.

Rumusan masalah : Apakah ada hubungan peran ibu terhadap perkembangan

anak usia prasekolah
 1.TujuanUmum
Menganalisis hubungan peran ibu terhadap perkembangan
anak usia prasekolah
2.Tujuan Khusus
Tujuan Umum dan
: a. Mengidentifikasi peran ibu
Khusus
b. Mengidentifikasi perkembangan anak usia prasekolah
c. Menganalisis hubungan peran ibu dengan
perkembangan anak usia prasekolah

Mengetahui,

(..........................................)