BB03-RK15-RII.

0
27 Mei 2015

Rancangan Aktivitas Tutorial ( RAT )

Kode/ Mata Kuliah : PDGK 4302/Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)
SKS : 2 SKS
Nama Pengembang : Umi Salamah, S.Pd., M.Si.
Nama Penelaah : Drs. Lukiyadi M.Pd
Diskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) merupakan mata kuliah yang berkaitan langsung dengan tugas sebagai guru SD, terutama yang berada di daerah
terpencil yang pada umumnya mengajar 2 kelas atau lebih secara bersamaan. Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep-konsep dan prinsip PKR, serta ketrampilan-ketrampilan yang diperlukan
untuk mengajar di dalam kelas, terutama dalam pembelajaran di dua kelas atau lebih dalam waktu yang bersamaan, serta memanfaatkan lingkungan dan sumber belajar.

Kompetensi Umum :
Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan dasar mengajar dan model-model pembelajaran kelas rangkap di jenjang Sekolah Dasar.

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial Daftar Pustaka Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa dapat : Orientasi PJJ, tuto-rial dan 1. Ruang lingkup PJJ. 1. Presentasi PDGK4302, Pembelaja-ran 1
1. Menerapkan Konsep PJJ, tuto-rial dan belajar yang efektif seca-ra 2. Belajar efektif secara mandiri 2. Diskusi Ke-las Rangkap oleh Aria
belajar yang efektif dan mandiri. mandiri 3. Ruang lingkup materi Pembe- Djalil, dkk, Universi-tas
2. Mengetahui peta kompetensi Pem- Peta kompetensi Pem- lajaran Kelas Rangkap Terbuka. Katalog Pen-das,
belajaran Kelas Rangkap belajaran Kelas Rangkap dan Referensi lain
2 Mahasiswa dapat 1. Presentasi PDGK4302, Pembelaja-ran 2
1. Menjelaskan hakikat pembela-jaran kelas 1. Hakikat pembelajaran 1. Hakikat pembelajaran kelas 2. Diskusi Ke-las Rangkap oleh Aria
rangkap. kelas rangkap. rangkap. 3. Tanya jawab Djalil, dkk, Universi-tas
2. Mempunyai gambaran PKR yang ideal dan 2. Model Pengelolaan 2. Gambaran PKR yang ideal dan Terbuka. Katalog Pendas,
Praktek yang terjadi di lapa-ngan dan Pembelajaran Praktek yang terjadi di lapa- dan Referensi lain
3. Menjelaskan prinsip dan Model pengelo- Kelas rangkap ngan.
laan PKR 3. Prinsip dan Model pengelo-laan
4. Menjelaskan prinsip didaktik-metodik dan PKR
pro-sedur dasar PKR 4. Prinsip didaktik-me-todik dan
5. Menjelaskan aneka model inter-aksi kelas prosedur dasar PKR
rangkap dalam PKR 5. Aneka model inter-aksi kelas
rangkap dalam PKR
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial Daftar Pustaka Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 7 8
3 Mahasiswa dapat : 1. Persentasi TUGAS I PDGK4302, Pembelaja-ran 3
1. Melaksanakan penataan ruang kelas 1. Pengorganisasian 1. penataan ruang kelas 2. Diskusi Unjuk Kerja Ke-las Rangkap oleh Aria
2. Mengorganisasikan murid Kelas 2. Pengorganisasikan murid 3. Tanya jawab Djalil, dkk, Universi-tas
3. Menciptakan suasana disiplin di kelas. 3. Disiplin kelas Terbuka. Katalog Pendas,
4. Memanfaatkan sekolah dan rekan sejawat 4. Sekolah dan rekan sejawat guru dan Referensi lain
guru sebagai sumber. sebagai sum-ber.
5. Memanfaatkan sekolah dan lingkungan 5. Sekolah dan lingkungan seba-gai
sebagai sumber belajar 2. Lingkungan sebagai sumber belajar
6. Memanfaatkan lingkungan seba-gai sumber belajar 6. Lingkungan sebagai sumber
sumber belajar belajar
7. Menganalisis struktur kurikulum SD dan 7. Analisis struktur kurikulum SD
Prosedur Dasar pengem-bangan PKR dan Prosedur Da-sar pengem-
8. Merumuskan indikator, piñata-an bangan PKR
pengalaman belajar dan kegiatan PKR 3. Penyusunan rencana 8. Perumusan indikator, pena-taan
9. Mengevaluasi program PKR pembelajaran kelas pengalaman bela-jar dan
rangkap (RPKR) kegiatan PKR
9. Evaluasi program PKR

4 Mahasiswa dapat : 1. Presentasi PDGK4302, Pembelaja-ran 4

1. Melaksanakan praktek PKR dengan 1. Praktek PKR 1. Praktek PKR dengan simulasi di 2. Role playing PKR Ke-las Rangkap oleh Aria
simulasi di kelas tutorial dengan model kelas tutorial dengan mo-del 3. Diskusi Djalil, dkk, Universi-tas
2.2.1. 2.2.1. 4. Tanya jawab Terbuka. Katalog Pendas,
2. Melaksanakan praktek PKR di sekolah 2. Praktek PKR di sekolah ma-sing- dan Referensi lain
masing-masing dengan model 2.2.2. masing dengan model 2.2.2.
3. Menjelaskan hakikat ke-trampilan 3. Hakikat ketrampilan menga-jar
mengajar ke-lompok kecil dan per- 2. etrampilan mengajar kelompok kecil dan perse-orang-
seorangan. kelompok dan perora- an.
4. Menjelaskan Komponen ketrampilan ngan dalam PKR 4. Komponen ketrampi-lan me-
mengajar kelompok kecil dan per- ngajar kelom-pok kecil dan
seorangan perse-orangan
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial Daftar Pustaka Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 7 8
5 Mahasiswa dapat : 1. Presentasi TUGAS II PDGK4302, Pembelaja-ran 5
1. Melaksanakan praktek PKR dengan Praktek PKR 1. Praktek PKR dengan simulasi di 2. Role playing PKR Unjuk Kerja Ke-las Rangkap oleh Aria
simulasi di kelas tutorial dengan model kelas tutorial dengan model 3. Diskusi Djalil, dkk, Universi-tas
2.2.1. 2.2.1. 4. Tanya jawab Terbuka. Katalog Pen-das,
2. Melaksanakan praktek PKR di sekolah 2. praktek PKR di sekolah ma-sing- dan Referensi lain
masing-masing dengan model 2.2.2. masing dengan model 2.2.2.

6 Mahasiswa dapat : 1. Presentasi PDGK4302, Pembelaja-ran 6

1. Melaksanakan praktek PKR dengan Praktek PKR 1. Praktek PKR dengan si-mulasi di 2. Role playing PKR Ke-las Rangkap oleh Aria
simulasi di kelas tu-torial dengan model kelas tutorial dengan model 3. Diskusi Djalil, dkk, Universi-tas
2.2.1. 2.2.1. 4. Tanya jawab Terbuka. Katalog Pendas,
2. Melaksanakan praktek PKR di sekolah 2. Praktek PKR di sekolah ma-sing- dan Referensi lain
masing-masing dengan model 2.2.2. masing dengan model 2.2.2.
7 Mahasiswa dapat : 1. Presentasi TUGAS III PDGK4302, Pembelaja-ran 7
1. Melaksanakan praktek PKR de-ngan Praktek PKR 1. Praktek PKR dengan simulasi di 2. Role playing PKR Unjuk Kerja Ke-las Rangkap oleh Aria
simulasi di kelas tutorial dengan model kelas tutorial dengan model 3. Diskusi Djalil, dkk, Universi-tas
2.2.1. 2.2.1. 4. Tanya jawab Terbuka. Katalog Pendas,
2. Melaksanakan praktek PKR di sekolah 2. praktek PKR di sekolah ma-sing- dan Referensi lain
masing-masing dengan model 2.2.2. masing dengan model 2.2.2.
8 Mahasiswa dapat : 1. Presentasi PDGK4302, Pembelaja-ran 8
1. Melaksanakan praktek PKR dengan Praktek PKR 1. Praktek PKR dengan simu-lasi di 2. Role playing PKR Ke-las Rangkap oleh Aria
simulasi di kelas tuto-rial dengan model kelas tutorial de-ngan model 3. Diskusi Djalil, dkk, Universi-tas
2.2.1. 2.2.1. 4. Tanya jawab Terbuka. Katalog Pendas,
2. Melaksanakan praktek PKR di sekolah 2. praktek PKR di sekolah masing- dan Referensi lain
masing-masing dengan model 2.2.2. masing dengan model 2.2.2.
 Satuan Aktivitas Tutorial ( SAT )
Tutorial : 1 ( Satu )
Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4302/Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)
SKS : 2 SKS
Nama Pengembang : Umi Salamah, S.Pd., M.Si.
Nama Penelaah : Drs Lukiyadi, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan dasar
mengajar dan model-model pembelajaran kelas rangkap di
jenjang Sekolah Dasar.

Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan konsep PJJ, tutorial , dan belajar belajar mandiri
2. Menjelaskan jenis-jenis kegiatan yang akan dilakukan mahasiswa
selama tutorial
3. Menjelaskan sistem penilaian tutorial
4. Menjelaskan ruang lingkup materi mata kuliah PKR dengan
menggunakan peta konsep
5. Mempraktekkan cara membaca cepat dan membaca pemahaman

Pokok Bahasan : Orientasi tutorial dan belajar mandiri yang efektif

Sub Pokok Bahasan : 1. Ruang lingkup PJJ,

2. Tutorial,
3. Belajar mandiri
4. Baru materi pertemuan ke 1

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

No Tahapan Rincian Kegiatan Media dan Sumber Waktu
Belajar
1 Menyiapkan seperangkat bahan-bahan tutorial seperti :
Persiapan Tutorial RAT, SAT, bahan presentasi, dan media peta konsep dan kertas HVS

2 Kegiatan a).Menyapa mahasiswa dengan salam, PPT, LCD, peta 5 Menit

Pendahuluan b).Absen Mahasiswa, konsep
c).Tutor menyampaikan target yang
akan di capai,
d).Tutor menanyakan kesiapan maha-
siswa untuk belajar,
e).Tutor menginformasikan ruang ling-
kup materi yang akan di sampaikan.
3 Kegiatan 1. Tutor menjelaskan konsep PJJ, PPT, LCD, Modul 105 Menit
Penyajian tutorial, dan belajar mandiri PDGK4302 Pembela-
yang efektif. jaran Kelas Rangkap
2. Tutor menjelaskan perbedaan oleh Aria Djalil, dkk,
tutorial dengan kuliah, hal-hal Universitas Terbuka.
yang harus dikerjakan Katalog Pendas, dan
mahasiswa selama mengikuti Refe-rensi lain
program tutorial, dan tata cara
penilaian dalam tutorial.
3. Tutor membuka sesi Tanya
jawab dengan mahasiswa
4. Tutor menjelaskan ruang
lingkup mata kuliah Evaluasi
Pembelajaran di SD. dengan
menggunakan peta konsep.
5. Mahasiswa berlatih membuat
peta konsep untuk memahami
isi materi modu.
No Tahapan Rincian Kegiatan Media dan Sumber Waktu
Belajar
6. Mendiskusikan peta konsep
yang dibuat mahasiswa.
7. Tutor memberi umpan balik
atas hasil diskusi
4 Kegiatan Penutup 1. Bersama mahasiswa menyimpulkan PPT, LCD, peta 10 Menit
hasil pembahasan tutorial. konsep
2. Membagi mahasiswa menjadi 3
kelompok. Setiap kelompok diberi
tugas membuat peta konsep untuk
1 kegiatan belajar dari modul yang
akan dibahas pada pertemuan
kedua
 Satuan Aktivitas Tutorial ( SAT )

Tutorial : 2 ( Dua)
Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4302/Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)
SKS : 2 SKS
Nama Pengembang : Umi Salamah, S.Pd., M.Si.
Nama Penelaah : Drs Lukiyadi, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan dasar
mengajar dan model-model pembelajaran kelas rangkap
di jenjang Sekolah Dasar. .

Kompetensi Khusus : 6. Menjelaskan hakikat pembelajaran kelas rangkap.

7. Mempunyai gambaran PKR yang ideal dan Praktek yang terjadi di lapangan
8. Menjelaskan prinsip dan Model pengelolaan PKR
9. Menjelaskan prinsip didaktik-metodik dan prosedur dasar PKR
10. Menjelaskan aneka model interaksi kelas rangkap dalam PKR

Pokok Bahasan : 3. Hakikat pembelajaran kelas rangkap.

4. Model Pengelolaan dan Pembelajaran Kelas rangkap

Sub Pokok Bahasan : 6. Hakikat pembelajaran kelas rangkap.

7. Gambaran PKR yang ideal dan Praktek yang terjadi di lapangan.
8. Prinsip dan Model pengelolaan PKR
9. Prinsip didaktik-metodik dan prosedur dasar PKR
10. Aneka model interaksi kelas rangkap dalam PKR

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

No Tahapan Rincian Kegiatan Media dan Sumber Waktu
Belajar
1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan RAT,SAT, dan sumber belajar yang terkait dengan kegiatan
tutorial presentasi
2 Kegiatan 1. Mengabsen mahasiswa PPT, Peta Konsep, 10 Menit
Pendahuluan
2. Memberi apersepsi dengan kondi-si guru
mengajar saat harus me-rangkap karena teman
sejawatnya tidak masuk

3. Memberikan pre tes secara lisan tentang modul

1 : Hakikat pembe-lajaran kelas rangkap

3 Kegiatan Penyajian 1. Menjelaskan pokok materi modul 1 dan 2, yaitu 100

: menit
a. Hakikat pembelajaran kelas rangkap. PPT, LCD, Modul
b. Gambaran PKR yang ideal dan Praktek yang PDGK4302 Pembe-
terjadi di lapangan.
lajaran Kelas Rang-
c. Prinsip dan Model pengelolaan PKR
d. Prinsip didaktik-metodik dan prosedur dasar kap oleh Aria Djalil,
PKR dkk, Universitas
e. Aneka model interaksi kelas rangkap dalam Terbuka. Katalog
PKR Pendas, dan Refe-
2 Mengadakan diskusi tentang Model Pengelolaan rensi lain
dan Pembelajaran Kelas rangkap
3 Mengadakan tanya jawab
4 Kegiatan Penutup 4. Memberi post test secara lisan. 10 menit
5. Menyimpulkan bersama maha-siswa materi
modul 1 dan 2
6. Memberi tugas membaca modul 3, 4, dan 5 PPT, LCD
No Tahapan Rincian Kegiatan Media dan Sumber Waktu
Belajar
duntuk persiapan pertemuan 3
 Satuan Aktivitas Tutorial ( SAT )

Tutorial : 3 ( tiga)
Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4302/Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)
SKS : 2 SKS
Nama Pengembang : Umi Salamah, S.Pd., M.Si.
Nama Penelaah : Drs Lukiyadi, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan dasar mengajar dan model-
model pembelajaran kelas rangkap di jenjang Sekolah Dasar.

Kompetensi Khusus : 10. Melaksanakan penataan ruang kelas

11. Mengorganisasikan murid
12. Menciptakan suasana disiplin di kelas.
13. Memanfaatkan sekolah dan rekan sejawat guru sebagai sumber.
14. Memanfaatkan sekolah dan lingkungan sebagai sumber belajar
15. Memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar
16. Menganalisis struktur kurikulum SD dan Prosedur Dasar pengembangan PKR
17. Merumuskan indikator, penataan pengalaman belajar dan kegiatan PKR
18. Mengevaluasi program PKR

Pokok Bahasan : 4. Pengorganisasian Kelas

5. Lingkungan sebagai sumber belajar

6. Penyusunan rencana pembelajaran kelas rangkap (RPKR)

Sub Pokok Bahasan : 10.Penataan ruang kelas

11.Pengorganisasikan murid
12.Disiplin kelas
13.Sekolah dan rekan sejawat guru sebagai sumber.
14.Sekolah dan lingkungan sebagai sumber belajar
15.Lingkungan sebagai sumber belajar
16.Analisis struktur kurikulum SD dan Prosedur Dasar pengembangan PKR
17.Perumusan indikator, penataan pengalaman belajar dan kegiatan PKR
18.Evaluasi program PKR

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan RAT,SAT, dan sumber belajar yang terkait dengan kegiatan tutorial
Tutorial presentasi

2 Kegiatan 1. Mengabsen mahasiswa PPT, Peta Konsep, 10 menit

Pendahuluan 2. Memberi apersepsi dengan pengelolaan
kelas rangkap
3. Memberikan pre tes secara lisan modul 3
tentang Lingkungan sebagai sumber belajar

3 Kegiatan 1. Menjelaskan pokok materi modul 3, 4 dan 40 Menit

Penyajian 5, yaitu :
PPT, LCD, Modul
a. Penataan ruang kelas
b. Pengorganisasikan murid PDGK4302 Pembela-
c. Disiplin kelas jaran Kelas Rangkap
d. Sekolah dan rekan sejawat guru sebagai oleh Aria Djalil, dkk,
sumber. Universitas Terbuka.
e. Sekolah dan lingkungan sebagai sumber Katalog Pendas, dan
belajar
Referensi lain
f. Lingkungan sebagai sumber belajar
g. Analisis struktur kurikulum SD dan
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
Prosedur Dasar pengembangan PKR
h. Perumusan indikator, penataan
pengalaman belajar dan kegiatan PKR
i. Evaluasi program PKR

2. Mengadakan tanya jawab

3. Unjuk kerja sebagai Tugas 1: menyusun
RPKR
60 menit
4 Kegiatan 1. Memberi post test secara lisan. 10 Menit
Penutup 2. Menyimpulkan bersama mahasiswa materi
modul 3, 4 dan 5 PPT, LCD
3. Memberi tugas menyusun PRKR untuk
simulasi PKR di kelas tutorial
 Satuan Aktivitas Tutorial ( SAT )

Tutorial : 4 ( Empat)
Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4302/Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)
SKS : 2 SKS
Nama Pengembang : Umi Salamah, S.Pd., M.Si.
Nama Penelaah : Drs Lukiyadi, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan dasar mengajar dan
model-model pembelajaran kelas rangkap di jenjang Sekolah Dasar.

Kompetensi Khusus : 5. Melaksanakan praktek PKR dengan simulasi di kelas tutorial dengan
model 2.2.1.
6. Melaksanakan praktek PKR di sekolah masing-masing dengan model
2.2.2.
7. Menjelaskan hakikat ketrampilan mengajar kelompok kecil dan
perseorangan.
8. Menjelaskan Komponen ketrampilan mengajar kelompok kecil dan
perseorangan

Pokok Bahasan : 3. Praktek PKR

4. Ketrampilan mengajar kelompok dan perorangan dalam PKR

Sub Pokok Bahasan : 5. Praktek PKR dengan simulasi di kelas tutorial dengan model 2.2.1.
6. Praktek PKR di sekolah masing-masing dengan model 2.2.2.
7. Hakikat ketrampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan.
8. Komponen ketrampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

No Tahapan Rincian Kegiatan Media dan Sumber Waktu
Belajar
1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan RAT,SAT, dan sumber belajar yang terkait dengan
kegiatan tutorial presentasi

2 Kegiatan 1. Mengabsen mahasiswa PPT, Peta Konsep 10 Menit

Pendahuluan 2. Memberi apersepsi tentang
penyusunan RPKR
3. Memberikan pre tes secara lisan
tentang modul 6 tentang
ketrampilan mengajar kelompok
kecil dan perseorangan.
3 Kegiatan Penyajian 1. Memberikan contoh mengajar kelas PPT, LCD, Modul 100 Menit
rangkap PDGK4302 Pembela-
2. Memberi kesempatan pada Siswa jaran Kelas Rangkap
bergantian simulasi mengajar kelas
oleh Aria Djalil, dkk,
rangkap di kelas tutorial model 2.2.1
3. Menilai APKG I dan APKG II Universitas Terbuka.
4. Mengadakan penilaian tentang Katalog Pendas, dan
simulasi PKR yang dilakukan Referensi lain
temannya.
5. Sambil membahas tampilan
mahasiswa simulasi PKR tutor
menjelaskan materi modul 6,
tentang : Ketrampilan mengajar
kelompok dan perorangan dalam
PKR
4 Kegiatan Penutup 1. Memberi post test secara lisan. 10 Menit
PPT, LCD
No Tahapan Rincian Kegiatan Media dan Sumber Waktu
Belajar
2. Menyimpulkan bersama
mahasiswa materi modul 6
3. Memberi tugas membuat RPKR
model 2.2.2. untuk dipraktekkan
di sekolah masing-masing
 Satuan Aktivitas Tutorial ( SAT )

Tutorial 5 ( Lima)
:
Kode/ Nama Mata Kuliah PDGK 4302/Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)
:
SKS 2 SKS
:
Nama Pengembang Umi Salamah, S.Pd., M.Si.
:
Nama Penelaah Drs Lukiyadi, M.Pd
:
Kompetensi Umum Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan dasar mengajar dan model-
: model pembelajaran kelas rangkap di jenjang Sekolah Dasar.

Kompetensi Khusus Mahasiswa dapat :

: 1. Melaksanakan praktek PKR dengan simulasi di kelas tutorial dengan model
2.2.1.
2. Melaksanakan praktek PKR di sekolah masing-masing dengan model 2.2.2.

Pokok Bahasan Praktek PKR

:
Sub Pokok Bahasan 1. Praktek PKR dengan simulasi di kelas tutorial dengan model 2.2.1.
: 2. Praktek PKR di sekolah masing-masing dengan model 2.2.2.

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan RAT,SAT, dan sumber belajar yang terkait dengan kegiatan
tutorial presentasi

2 Kegiatan 1. Mengabsen mahasiswa PPT, Peta Konsep 10 menit

Pendahuluan 2. Memberi apersepsi tentang simulasi
mahasiswa mengajar PKR minggu yang lalu

3 Kegiatan Penyajian 1. Memberi kesempatan pada Siswa PPT, LCD, Modul 100 Menit
bergantian simulasi mengajar kelas rangkap PDGK4302 Pembela-
di kelas tutorial model 2.2.1 jaran Kelas Rangkap
2. Menilai APKG I dan APKG II
oleh Aria Djalil, dkk,
3. Mengadakan penilaian bersama tentang
Universitas Terbuka.
simulasi PKR yang dilakukan temannya.
4. Menyampaikan hasil koreksi RPKR model Katalog Pendas, dan
2.2.2 yang akan dipraktekkan di sekolah Referensi lain
masing-masing
4 Kegiatan 1. Memberi post test secara lisan, dari simulasi PPT, LCD 10 Menit
Penutup mengajar PKR dengan materi yang ada di
modul PKR
2. Memberi tugas membuat RPKR model 2.2.2.
untuk dipraktekkan di sekolah masing-
masing
 Satuan Aktivitas Tutorial ( SAT )

Tutorial : 6 ( Enam )
Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4302/Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)
SKS : 2 SKS
Nama Pengembang : Umi Salamah, S.Pd., M.Si.
Nama Penelaah : Drs Lukiyadi, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan dasar mengajar dan model-
model pembelajaran kelas rangkap di jenjang Sekolah Dasar.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat :

1. Melaksanakan praktek PKR dengan simulasi di kelas tutorial dengan
model 2.2.1.

2. Melaksanakan praktek PKR di sekolah masing-masing dengan model

2.2.2.

Pokok Bahasan : Praktek PKR

Sub Pokok Bahasan : 1. Praktek PKR dengan simulasi di kelas tutorial dengan model 2.2.1.
2. Praktek PKR di sekolah masing-masing dengan model 2.2.2.

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

No Tahapan Rincian Kegiatan Media dan Sumber Waktu
Belajar
1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan RAT,SAT, dan sumber belajar yang terkait dengan
kegiatan tutorial presentasi
2 Kegiatan 1. Mengabsen mahasiswa PPT, Peta Konsep 10 menit
Pendahuluan 2. Memberi apersepsi tentang
simulasi mahasiswa mengajar PKR
minggu yang lalu
3 Kegiatan Penyajian 1. Memberi kesempatan pada Siswa PPT, LCD, Modul 100 Menit
bergantian simulasi mengajar kelas PDGK4302 Pembela-
rangkap di kelas tutorial model 2.2.1 jaran Kelas Rangkap
2. Menilai APKG I dan APKG II
oleh Aria Djalil, dkk,
3. Mengadakan penilaian bersama
Universitas Terbuka.
tentang simulasi PKR yang dilakukan
temannya. Katalog Pendas, dan
4. Menyampaikan hasil koreksi RPKR Referensi lain
model 2.2.2 yang akan dipraktekkan
di sekolah masing-masing
4 Kegiatan 1. Memberi post test secara lisan, dari 10 Menit
Penutup simulasi mengajar PKR dengan PPT, LCD
materi yang ada di modul PKR
2. Memberi tugas membuat RPKR
model 2.2.2. untuk dipraktekkan di
sekolah masing-masing
 Satuan Aktivitas Tutorial ( SAT )

Tutorial 7 ( Tujuh )
:
Kode/ Nama Mata Kuliah PDGK 4302/Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)
:
SKS 2 SKS
:
Nama Pengembang Umi Salamah, S.Pd., M.Si.
:
Nama Penelaah Drs Lukiyadi, M.Pd
:
Kompetensi Umum Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan dasar mengajar dan model-
: model pembelajaran kelas rangkap di jenjang Sekolah Dasar.
Kompetensi Khusus Mahasiswa dapat :
: 1. Melaksanakan praktek PKR dengan simulasi di kelas tutorial dengan model
2.2.1.
2. Melaksanakan praktek PKR di sekolah masing-masing dengan model 2.2.2.

Pokok Bahasan Praktek PKR

:
Sub Pokok Bahasan 1. Praktek PKR dengan simulasi di kelas tutorial dengan model 2.2.1.
: 2. Praktek PKR di sekolah masing-masing dengan model 2.2.2.

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan RAT,SAT, dan sumber belajar yang terkait dengan kegiatan
tutorial presentasi

2 Kegiatan 1. Mengabsen mahasiswa PPT, Peta Konsep 10 menit

Pendahuluan 2. Memberi apersepsi tentang simulasi
mahasiswa mengajar PKR minggu yang lalu
3 Kegiatan Penyajian 1. Memberi kesempatan pada Siswa PPT, LCD, Modul 40 menit
bergantian simulasi mengajar kelas rangkap PDGK4302
di kelas tutorial model 2.2.1 Pembela-jaran
2. Menilai APKG I dan APKG II Kelas Rangkap oleh
3. Mengadakan penilaian bersama tentang Aria Djalil, dkk,
simulasi yang dilakukan temannya. Universitas
4. Menyampaikan hasil koreksi RPKR model Terbuka. Katalog 60 menit
2.2.2 yang akan dipraktekkan di sekolah Pendas, dan
masing-masing Referensi lain
4 Kegiatan 1. Memberi post test secara lisan, dari simulasi PPT, LCD 10 Menit
Penutup mengajar PKR dengan materi yang ada di
modul PKR
2. Memberi tugas membuat RPKR model 2.2.2.
untuk dipraktekkan di sekolah masing-
masing
 Satuan Aktivitas Tutorial ( SAT )

Tutorial : 8 ( Delapan )
Kode/ Nama Mata Kuliah : PDGK 4302/Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)
SKS : 2 SKS
Nama Pengembang : Umi Salamah, S.Pd., M.Si.
Nama Penelaah : Drs Lukiyadi, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan dasar mengajar dan model-
model pembelajaran kelas rangkap di jenjang Sekolah Dasar.

Kompetensi Khusus : 1. Melaksanakan praktek PKR dengan simulasi di kelas tutorial

dengan model 2.2.1.
2. Melaksanakan praktek PKR di sekolah masing-masing dengan
model 2.2.2.

Pokok Bahasan : Praktek PKR

Sub Pokok Bahasan : 1. Praktek PKR dengan simulasi di kelas tutorial dengan model 2.2.1.
2. Praktek PKR di sekolah masing-masing dengan model 2.2.2.

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

No Tahapan Rincian Kegiatan Media dan Sumber Waktu
Belajar
1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan RAT,SAT, dan sumber belajar yang terkait dengan
kegiatan tutorial presentasi
2 Kegiatan 1. Mengabsen mahasiswa PPT, Peta Konsep 10 menit
Pendahuluan 2. Memberi apersepsi tentang
simulasi mahasiswa mengajar PKR
minggu yang lalu
3 Kegiatan Penyajian 1. Memberi kesempatan pada Siswa PPT, LCD, Modul 100 Menit
bergantian simulasi mengajar kelas PDGK4302 Pembela-
rangkap di kelas tutorial model jaran Kelas Rangkap
2.2.1 oleh Aria Djalil, dkk,
2. Menilai APKG I dan APKG II
Universitas Terbuka.
3. Mengadakan diskusi tentang
simulasi yang dilakukan temannya. Katalog Pendas, dan
4. Menyampaikan hasil koreksi RPKR Referensi lain
model 2.2.2 yang akan dipraktekkan
di sekolah masing-masing
4 Kegiatan 1. Memberi post test secara lisan, dari PPT, LCD 10 Menit
Penutup simulasi mengajar PKR dengan
materi yang ada di modul PKR
2. Memberi tugas membuat RPKR
model 2.2.2. untuk dipraktekkan di
sekolah masing-masing