HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN TINGKAT

KECEMASAN DALAM MENGHADAPI

UJIAN AKHIR SEMESTER PADA
SISWA KELAS XII SMA PGRI 24
JAKARTA TIMUR

SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Menyelesaikan
Jenjang Pendidikan Strata Satu (S1) Program Studi Ilmu Keperawatan
Pada Fakultas Ilmu Kesehatan

Disusun Oleh :

NAMA : HAYU PANGESTU LESTARI

NIM : 2720160057

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ISLAM AS-SYAFI’IYAH
 JAKARTA
2020
h

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN TINGKAT

KECEMASAN DALAM MENGHADAPI
UJIAN AKHIR SEMESTER PADA
SISWA KELAS XII SMA PGRI 24
JAKARTA TIMUR

SKRIPSI

Disusun Oleh :

NAMA : HAYU PANGESTU LESTARI

NIM : 2720160057

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ISLAM AS-SYAFI’IYAH
JAKARTA
2020
h
vi
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi dengan judul Hubungan Self Efficacy dengan Tingkat
Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester Pada Siswa Kelas XII
SMA PGRI 24 Jakarta-Timur.Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka
memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Keperawatan pada
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Islam As-Syafi’iyah.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini tanpa bantuan

dan bimbingan dari berbagai pihak sangatlah sulit bagi penulis untuk
menyelesaikan skripsi ini. Dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi
ini. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-
besarnya kapada :

1. Bapak Dr. Masduki Ahmad, SH, MM sebagai Rektor Universitas Islam As-
Syafi’iyah;
2. Ibu Siti Fatimah, S.Kp., M.Pd sebagai Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Islam As- Syafi’iyah;
3. Bapak Ns. Agus Sumarno, S.Kep., M.Pd selaku dosen pembimbing pertama
yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan petunjuk dan arahan,
dalam langkah-langkah penyusunan skripsi, saran serta dorongan dengan
penuh kesabaran dan keikhlasan sehingga tersusun skripsi ini;
4. Ibu Dra. Hj. Tien Partinah., MM selaku dosen pembimbing kedua yang juga
telah meluangkan waktunya untuk memberikan petunjuk dan arahan, dalam
langkah-langkah penyusunan skripsi, saran serta dorongan dengan penuh
kesabaran dan keikhlasan sehingga tersusun skripsi ini;

5. Ibu Siti Fatimah, S.Kp., M.Pd selaku penguji pertama yang telah memberikan
petunjuk dan arahan, dalam langkah-langkah penyusunan skripsi, saran serta

vii
 dorongan dengan penuh kesabaran dan keikhlasan sehingga tersusun skripsi
ini;
6. Ibu Marini Agustin, S.Kep., M.Kep, M.Pd selaku penguji kedua yang telah
memberikan petunjuk dan arahan, dalam langkah-langkah penyusunan skripsi,
saran serta dorongan dengan penuh kesabaran dan keikhlasan sehingga
tersusun skripsi ini;
7. Kepada orang tua saya Bapak Sukimun dan Ibu Sumini serta kakak saya
Agung Susila dan adik saya Nurcahya Bhakti Dinata yang telah memberikan
bantuan dukungan material dan moral;
8. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu baik secara langsung maupun tidak langsung dalam menyelesaikan
penelitian ini.

Akhir kata, Penulis berharap Allah SWT berkenan membalas segala

kebaikan semua pihak yang telah membantu.Semoga skripsi ini membawa
manfaat bagi pengembangan ilmu.

Jakarta, 4 September 2020

Penulis

(Hayu Pangestu Lestari)

viii
Program Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan
HayuPangestu Lestari

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN TINGKAT KECEMASAN

DALAM MENGHADAPI UJIAN AKHIR SEMESTER PADA
SISWA KELAS XII SMA PGRI 24 JAKARTA TIMUR.

ABSTRAK

Kecemasan dalam menghadapi ujian adalah keadaan emosional yang tidak menyenangkan yang
dialami oleh seseorang dalam menghadapi situasi ujian. Self efficacy yang rendah akan
menimbulkan kecemasan yang tinggi, self efficacy dapat membantu untuk menurunkan kecemasan
pada diri seseorang. Tujuan penelitian untuk menganalisa hubungan self efficacy dengan tingkat
kecemasan dalam mengahadapi ujian akhir semester pada siswa kelas XII SMA PGRI 24 Jakarta
Timur. Metode penelitian deskriptif korelasi dengan rancangan cross sectional. Sampel pada
penelitian ini yaitu total sampling dengan jumlah 66 sampel. Pengambilan data dengan
menggunakan kuesioner. Teknik analisa data menggunakan univariat (%) dan bivariat memakai
chi square (X2) untuk melihat adanya hubungan antara self efficacy dengan tingkat kecemasan
pada siswa kelas XII. Hasil penelitian nilai p Asym. Sig. (2-sided) Chi-Square diperoleh nilai p
Asym. Sig. (2-sided) = 0,047 nilai ini lebih kecil dari α = 5% (0,05), maka H0 ditolak. Kesimpulan
terdapat hubungan self efficacy dengan tingkat kecemasan dalam menghadapi ujian akhir semester
pada siswa kelas XII SMA PGRI 24 Jakarta Timur. Saran peneliti diharapkan siswa untuk
meningkatkan tingkat self efficacy dengan cara sering melalukan latihan soal-soal ujian dan les.
Untuk menurunkan tingkat kecemasan dengan memperbaiki aspek reaksi emosional, kognitif, dan
fisiologis, dengan cara mengatur susana hati, selalu berpikir positif, makan makanan dengan gizi
yang seimbang,tidur dan istirahat yang cukup, dan berolahraga.

Kata kunci: self efficacy, kecemasan

viiii
Nursing Study Program
Faculty of Health Sciences
Hayu Pangestu Lestari

SELF EFFICACY RELATIONSHIP WITH ANXIETY LEVELS

IN FACING THE SEMESTER END EXAM
CLASS XII STUDENTS OF SMA PGRI 24 JAKARTA TIMUR.

ABSTRACT

Test anxiety is an unpleasant emotional state experienced by a person in the face of a test
situation. Low self-efficacy will cause high anxiety, self-efficacy can help reduce anxiety in a
person. The research objective was to analyze the relationship between self-efficacy and anxiety
levels in facing the final semester exams in class XII SMA PGRI 24 East Jakarta. The research
method was descriptive correlation with cross sectional design. The sample in this study is total
sampling with a total of 66 samples. Retrieval of data using a questionnaire. Data analysis
techniques used univariate (%) and bivariate using chi square (X2) to see a relationship between
self-efficacy and anxiety levels in class XII students. The results of the research on the p value of
Asym. Sig. (2-sided) Chi-Square obtained the Asym p value. Sig. (2-sided) = 0.047 this value is
smaller than α = 5% (0.05), then H0 is rejected. The conclusion is that there is a relationship
between self-efficacy and anxiety levels in facing final semester exams in class XII SMA PGRI 24
East Jakarta. Researcher's suggestions are expected by students to increase the level of self-
efficacy by frequently doing practice exam questions and tutoring. To reduce anxiety levels by
improving aspects of emotional, cognitive, and physiological reactions, by regulating the mood,
always thinking positively, eating foods with balanced nutrition, getting adequate sleep and rest,
and exercising.

Keywords: self efficacy, anxiety

ix
 x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................................i

HALAMAN JUDUL...............................................................................................ii
HALAMAN PERSETUJUAN...............................................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................iv
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS.....................................................v
KATA PENGANTAR............................................................................................vi
ABSTRAK............................................................................................................viii
ABSTRACT............................................................................................................ix
DAFTAR ISI............................................................................................................x
DAFTAR TABEL..................................................................................................xii
DAFTAR BAGAN...............................................................................................xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................1
A.Latar Belakang.................................................................................1
B.Identifikasi Masalah..........................................................................5
C.Rumusan Masalah.............................................................................6
D.Tujuan Penelitian..............................................................................6
1.Tujuan Umum........................................................................................6
2.Tujuan Khusus.......................................................................................6
E.Manfaat Penelitian............................................................................6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...........................................................................8
A.TEORI YANG RELEVAN..............................................................8
1.Konsep Remaja......................................................................................8
a. Pengertian Remaja.............................................................................8
b. Ciri-ciri Masa Remaja.......................................................................9
c. Tahapan Remaja..............................................................................10
2.Konsep Kecemasan..............................................................................11
a. Pengertian Kecemasan.....................................................................11
b Gejala Klinis Cemas....................................................................12
c Manifestasi Kecemasan....................................................................13
d Tingkat Kecemasan.....................................................................14
e Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan...........................15
 xi

f Aspek-Aspek Kecemasan.................................................................17
3.Konsep Self Efficacy............................................................................18
a. Pengertian Self Efficacy...................................................................18
b. Aspek-Aspek Self Efficacy.............................................................19
c. Sumber-Sumber Self Efficacy.........................................................20
d. Proses-Proses Self Efficacy.............................................................22
e. Klasifikasi Self Efficacy..................................................................24
B.KERANGKA TEORI.....................................................................26
BAB III KERANGKA KONSEP PENELITIAN, HIPOTESIS, DEFINISI
OPERASIONAL...................................................................................27
A.Kerangka Konsep Penelitian...........................................................27
B.Hipotesis.........................................................................................27
C.Definisi Operasional.......................................................................28
BAB IV METODE PENELITIAN......................................................................29
A.Desain dan Jenis Penelitian............................................................29
B.Waktu dan Tempat Penelitian.........................................................29
C.Populasi dan Sampel penelitian......................................................29
D.Variabel Penelitian.........................................................................30
E.Instrument Penelitian......................................................................30
F.Validitas dan Realiabilitas Instrument.............................................32
G.Metode Pengumpulan Data dan Pengolahan Data..........................35
H.Teknik Analisis Data......................................................................36
I.Etika Penelitian................................................................................38
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.....................................39
A.Hasil Penelitian...............................................................................39
B.Pembahasan Hasil Penelitian..........................................................43
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN....................................................................48
A.Simpulan.........................................................................................48
B.Saran ..............................................................................................48
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
 xii

DAFTAR TABEL
 xiii

DAFTAR BAGAN
 xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Riwayat Hidup Penulis

Lampiran 2 Kuesioner Efikasi Diri
Lampiran 3 Kuisioner Zung Self Anxiety Self-Rating Scale
Lampiran 4 Surat Izin Validitas
Lampiran 5 Surat Izin Penelitian
Lampiran 6 Tabel Uji Validitas
Lampiran 7 Tabel Univariat
Lampiran 8 Tabel Bivariat
Lampiran 9 Data Google Form Self Efficacy
Lampiran 10 Data Google Form Tingkat Kecemasan
Lampiran 11 Lembar Bimbingan