TAHUN EMPAT Mata Pelajaran Bahasa Malaysia KBKK / KBAT Kelas 4 Fikrah Masa 10:20 – 11:20 pagi Bilangan Murid 33 orang Mencirikan Tema 1 AKTIVITI KELUARGA Membanding beza Tajuk Melancong dengan Keluarga (UNIT 3) Mengumpul dan Standard 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap mengkelaskan Kandungan sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar Menyusun dengan beul. mengikut Standard 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberi respons yang keutamaan Pembelajaran sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan Mengesan berdasarkan ayat perintah yang betul. kecondongan Hasil Pembelajaran Menilai 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitan yang dapat (PKJR) meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya. Menjana idea Menghubung kait Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid akan dapat mendengar Membuat inferens Pembelajaran dan memberi respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku Meramalkan terhadap arahan berdasarkan ayat perintah yang betul. Membuat hipotesis Aktiviti Pengajaran SET INDUKSI Meintelek/generali dan Pemudahcaraan 1. Guru meminta murid menceritakan pengalaman sasi melancong bersama keluarga. Membuat 2. Murid menceritakan pengalaman melancong bersama gambaran keluarga di hadapan kelas. Menganalogi Perkembangan Mereka cipta 1. Guru memberikan kad situasi kepada murid. (SITUASI 1: Membeli tiket) Peta Pemikiran 2. Murid diminta memberi respons terhadap situasi yang diterima menggunakan ayat perintah dengan betul. Peta Bulatan 3. Murid diminta menyebut elemen persekitaran yang Peta Buih mereka dapat lihat sepanjang perjalanan ketika Peta Pokok membeli tiket. Peta Buih Berganda (SITUASI 2: PKJR) Peta Alir Peta Alir Pelbagai 4. Guru meminta murid membina ayat secara lisan Peta Dakap menggunakan elemen persekitaran. Peta Titi Pengisian Kurikulum Nilai murni : Patuhi undang-undang jalan raya Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (Aktiviti 3, Halaman 3) KB : Membuat gambaran mental KP : Kinestetik Bahan Bantu Buku aktiviti PKJR, buku teks, papan putih, pen penanda, kad Mengajar situasi Penilaian PdPc 1. Bersoal jawab secara lisan 2. Perbincangan
Refleksi /33 orang murid mencapai objektif pembelajaran dengan cemerlang.
/33 orang murid mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan perlu bimbingan. /33 orang murid mampu mencapai objektif pembelajaran hanya dengan bimbingan rakan dan guru. * Seramai ___ orang murid tidak hadir. * PdPc tidak dapat dijalankan kerana : Cuti Sakit/CRK/Mesyuarat/Kursus/Bengkel/Program Sekolah Pelaksanaan PdPc akan dibawa ke minggu hadapan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT Mata Pelajaran Bahasa Malaysia KBKK / KBAT Kelas 4 Fikrah Masa 10:20 – 11:20 pagi Bilangan Murid / 33 orang Mencirikan Membanding beza Tema 3 Sentiasa Selamat Tajuk Akibat Tidak Mematuhi Isyarat Keselamatan Jalan Raya Mengumpul dan mengkelaskan Standard Kandungan 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan Menyusun mengikut bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara keutamaan didik hibur. Mengesan kecondongan Standard 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi Menilai Pembelajaran yang betul dan jelas dan bahasa badan yang sesuai Menjana idea melalui lakonan secara didik hibur. Menghubung kait Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid akan dapat Membuat inferens Pembelajaran mengujarkan sekurang-kurangnya dua dialog secara Meramalkan mekanis dengan betul dan jelas yang diberi dengan Membuat hipotesis betulnya. Meintelek/generalisasi Aktiviti Pengajaran Membuat gambaran dan Pemudahcaraan Permulaan Menganalogi 1. Murid melihat arahan melalui isyarat jari telunjuk di bibir yang ditunjukkan oleh guru. Mereka cipta Perkembangan 1. Murid mendengar penerangan guru. Peta Pemikiran2. Murid melengkapkan dialog. 3. Murid membaca secara mekanis dialog itu. 4. Murid mengujarkan dialog itu. Peta Bulatan Penutup 1. Rumusan bersama-sama murid. Peta Buih Peta Pokok Pengisian Kurikulum Nilai murni : Patuhi undang-undang jalan raya Peta Buih Berganda Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR) Peta Alir KB : Mentafsir KP : Interpersonal Peta Alir Pelbagai Bahan Bantu Peta Dakap Mengajar Buku aktiviti PKJR, papan putih, pen penanda. Peta Titi Penilaian PdPc 1. Bersoal jawab 2. Perbincangan
Refleksi /33 orang murid mencapai objektif pembelajaran dengan cemerlang.
/33 orang murid mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan perlu bimbingan. /33 orang murid mampu mencapai objektif pembelajaran hanya dengan bimbingan rakan dan guru. * Seramai ___ orang murid tidak hadir. * PdPc tidak dapat dijalankan kerana : Cuti Sakit/CRK/Mesyuarat/Kursus/Bengkel/Program Sekolah Pelaksanaan PdPc akan dibawa ke minggu hadapan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT Mata Pelajaran Bahasa Malaysia KBKK / KBAT Kelas 4 Fikrah Masa 10:20 – 11:20 pagi Bilangan Murid / 34 orang Mencirikan
Tema Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
Membanding beza Tajuk 8 Patuhi Lampu Isyarat Mengumpul dan Muka Surat 10 - 11 mengkelaskan Standard Kandungan 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat Menyusun mengikut dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi keutamaan respons dengan betul. Mengesan kecondongan Standard Menilai Pembelajaran 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan Menjana idea untuk menjana idea dengan betul. Menghubung kait Objektif Membuat inferens Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid-murid akan dapat Meramalkan membaca dan menulis sekurang-kurangnya dua maklumat Membuat hipotesis yang tersurat yang diberi dengan betulnya. Meintelek/generalisasi Aktiviti Pengajaran Permulaan Membuat gambaran dan Pemudahcaraan 1. Guru menunjukkan isyarat senyap dengan jari. Menganalogi Mereka cipta Perkembangan 1. Murid mendengar penerangan guru. 2. Murid membaca petikan akhbar. Peta Pemikiran 3. Murid menggarisi arahan soalan yang diberi. 4. Murid menggarisi isi tersurat dalam petikan. 5. Murid menulis isi tersurat dalam peta buih. Peta Bulatan Penutup Peta Buih 1. Rumusan bersama-sama murid. Peta Pokok Pengisian Kurikulum Nilai murni : Menjaga keselamatan Peta Buih Berganda Ilmu : Pendidikan keselamatan jalan raya KB : Mengenal pasti idea utama Peta Alir KP : Kontekstual – memindahkan maklumat Peta Alir Pelbagai Bahan Bantu Peta Dakap Mengajar Buku aktiviti keselamatan jalan raya, pen penanda. Peta Titi Penilaian PdPc 1. Bersoal jawab 2. Perbincangan 3. Sumbangsaran Refleksi /34 orang murid mencapai objektif pembelajaran dengan cemerlang. /34 orang murid mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan perlu bimbingan. /34 orang murid mampu mencapai objektif pembelajaran hanya dengan bimbingan rakan dan guru. * Seramai _____ orang murid tidak hadir. * PdPc tidak dapat dijalankan kerana : Cuti Sakit/CRK/Mesyuarat/Kursus/Bengkel/Program Sekolah Pelaksanaan PdPc akan dibawa ke minggu hadapan.