Kelas : IX (sembilan) Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar 1.1 Menghayati Pembelajaran KI 1 dan KI 2 Penilaian KI 1 keberagaman dilakukan secara tidak dan KI 2 produk budidaya langsung (terintegrasi) dalam dilakukan melalui di daerah pembelajaran KI 3 dan KI 4 pengamatan, setempat dan penilaian diri, nusantara penilaian teman sebagai anugerah sejawat oleh Tuhan peserta didik, dan 2.1 Menunjukkan jurnal rasa ingin tahu, sikap santun, memiliki motivasi internal dan peduli lingkungan dalam menggali Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar informasi tentang keberagaman produk pengolahan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang pembuatan produk pengolahan 2.3 Menunjukkan kemauan bekerjasama, gotong royong, bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat pembuatan produk pengolahan yang memiliki estetika produk akhir 3.1 Memahami Pengolahan Mengamati Penilaian Tugas 8 JP Buku Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar rancangan pangan dari Melakukan pengamatan Mengkaji pelajaran, pembuatan, bahan ikan dengan cara membaca dan literatur untuk buku penyajian dan dan daging menyimak dari kajian memperoleh referensi pengemasan putih atau literatur/media tentang pengetahuan yang olahan pangan merah menjadi pengetahuan, jenis bahan konseptual relevan, dari bahan ikan makanan, dasar, alat, teknik, dan olahan pangan majalah, dan daging putih meliputi: prosedur pembuatan produk dari bahan ikan koran, atau merah 1. Pengertian olahan pangan dari bahan dan daging hasil menjadi olahan ikan dan daging putih atau putih atau penelitian, makanan pangan merah menjadi makanan agar merah menjadi audio- berdasarkan dari bahan terbangun rasa ingin tahu makanan visual, konsep dan ikan dan Melakukan kegiatan Observasi ke media prosedur daging observasi ke tempat tempat maya berkarya sesuai putih atau pembuatan olahan pangan pembuatan (internet) wilayah setempat. merah dari bahan ikan dan daging olahan pangan dan menjadi putih atau merah menjadi dari bahan ikan produksi 4.1 Membuat olahan makanan makanan tentang bahan dan daging pengolahan pangan dari produk agar terbiasa bersikap putih atau bahan bahan ikan dan 2. Karakteristi santun, terbangun rasa merah menjadi pangan daging putih atau k (jenis, bangga/cinta tanah air dan makanan ikan dan merah menjadi manfaat, rasa syukur pada Tuhan. untuk daging makanan sesuai kandungan memperoleh putih atau rancangan dan ) bahan Menanya pengetahuan merah bahan yang ada ikan dan Melakukan diskusi tentang praktis menjadi di wilayah daging aneka karya yang berkaitan makanan setempat putih atau dengan fungsi karya, bahan Penilaian Proyek sesuai merah dasar, alat, teknik, dan (Unjuk Kerja) lingkungan prosedur pembuatan olahan Pembuatan setempat 3. Teknik pangan dari bahan ikan dan rancangan/des pengolahan daging putih atau merah ain gagasan bahan menjadi makanan yang untuk bahan ikan diperoleh dari kajian literatur pembuatan dan daging dan observasi agar terbangun produk olahan putih atau sikap kerjasama dan pangan dari Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar merah toleransi. bahan ikan dan menjadi daging putih makanan Mengumpulkan Informasi atau merah Mengolah informasi yang menjadi 4. Prosedur/t didapat dari kajian literatur makanan ahap dan observasi ke tempat Pembuatan pembuatan pembuatan olahan pangan produk olahan bahan dari bahan ikan dan daging pangan dari bahan ikan putih atau merah menjadi bahan ikan dan dan daging makanan agar terbangun daging putih putih atau sikap teliti, jujur, mandiri atau merah merah dan tanggung jawab. menjadi menjadi makanan makanan Mengasosiasi Pembuatan sesuai yang Menyimpulkan dari hasil kemasan untuk ada di analisis pengamatan/kajian produk olahan wilayah literatur tentang pengertian, pangan dari setempat jenis, manfaat dan bahan ikan dan kandungan pada pengolahan daging putih 5. Penyajian bahan ikan dan daging putih atau merah dan atau merah menjadi menjadi kemasan makanan yang ada makanan bahan dilingkungan wilayah bahan ikan setempat atau nusantara. Penilaian dan daging Membuat rancangan gagasan Portofolio putih atau dalam bentuk Kumpulan merah gambar/tertulis untuk hasil kerja kegiatan pembuatan olahan peserta didik bahan ikan dan daging putih dalam bentuk atau merah menjadi tertulis, foto makanan berdasarkan dan gambar orisinalitas ide yang jujur, atau karya sikap percaya diri dan yang mandiri. mendeskripsika Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar Membuat dan menyajikan n produk olahan bahan ikan rancangan/des dan daging putih atau merah ain gagasan, menjadi makanan dengan proses cara/teknik dan prosedur pembuatan yang tepat dengan karya, hasil uji menunjukkan sikap pembuatan bekerjasama, toleransi, karya, dan disiplin, tanggung jawab dan produk olahan peduli akan kerapihan dan pangan dari kebersihan lingkungannya. bahan ikan dan Membuat laporan portofolio daging putih dalam berbagai bentuk atau merah seperti tulisan, foto dan menjadi gambar yang makanan yang mendeskripsikan bahan, dihasilkan alat, teknik dan proses pembuatan dengan tampilan Penilaian menarik terhadap produk Observasi olahan bahan ikan dan (Perilaku) daging putih atau merah Penilaian menjadi makanan yang tentang dibuatnya sebagai perilaku saling pemahaman akan menghormati, pengetahuan/ konseptual toleransi, dan prosedural. kerjasama, disiplin, Mengkomunikasikan tanggung Mempresentasikan hasil jawab, jujur, kajian literatur dan observasi mandiri, cinta pembuatan produk olahan damai, dan bahan ikan dan daging putih responsif/keakt atau merah menjadi ifan. serta makanan untuk mengetahui kinerja peserta Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar pemahaman secara didik selama konseptual melakukan Mengevaluasi/menguji hasil kegiatan baik produk pengolahan makanan kegiatan yang dibuat dari bahan ikan klasikal, dan daging putih atau merah mandiri, atau untuk memperlihatkan kelompok kejujuran dalam berkarya. sesuai aturan Mempresentasikan yang rancangan gagasan, ditetapkan pembuatan olahan bahan dan/atau ikan dan daging putih atau disepakati merah menjadi makanan, bersama serta penyajian dan pengemasannya berdasarkan konsep dan prosedur berkarya, juga untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri, dan tanggung jawab dalam berkarya.
3.2 Menerapkan Pengolahan Mengamati Penilaian Tugas 10 JP Buku
manfaat dan pangan dari Melakukan pengamatan Mengkaji pelajaran, proses bahan ikan dengan cara membaca dan literatur untuk buku pembuatan, dan daging menyimak dari kajian memperoleh refensi penyajian dan putih atau literatur/media tentang pengetahuan yang pengemasan merah menjadi pengetahuan, jenis bahan konseptual relevan, olahan pangan produk dasar, alat, teknik, dan olahan pangan majalah, dari bahan ikan pangan prosedur pembuatan produk dari bahan ikan koran, dan daging putih setengah jadi, olahan pangan dari bahan dan daging hasil atau merah meliputi: ikan dan daging putih atau putih atau penelitian, menjadi produk 1. Pengertian merah menjadi produk merah menjadi audio- pangan setengah olahan pangan setengah jadi agar produk pangan visual, jadi yang ada di pangan media Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar wilayah setempat dari bahan terbangun rasa ingin tahu setengah jadi maya ikan dan Melakukan kegiatan Observasi ke (internet) 4.2 Membuat olahan daging observasi ke tempat tempat dan pangan dari putih atau pembuatan olahan pangan pembuatan produksi bahan ikan dan merah dari bahan ikan dan daging olahan pangan pengolahan daging putih atau menjadi putih atau merah menjadi dari bahan ikan bahan merah menjadi produk produk pangan setengah jadi dan daging pangan produk pangan pangan tentang motif ragam hias putih atau ikan dan setengah jadi setengah daerah dan bahan produk merah menjadi daging sesuai hasil jadi agar terbiasa bersikap produk pangan putih atau analisis dan santun, terbangun rasa setengah jadi merah bahan yang ada 2. Karakteristi bangga/cinta tanah air dan untuk menjadi di wilayah k (jenis, rasa syukur pada Tuhan. memperoleh bahan setempat manfaat, pengetahuan pangan kandungan Menanya praktis setengah ) bahan Melakukan diskusi tentang jadi sesuai pangan aneka karya yang berkaitan Penilaian Proyek lingkungan setengah dengan fungsi karya, bahan (Unjuk Kerja) setempat jadi olahan dasar, alat, teknik, dan Pembuatan pangan prosedur pembuatan olahan rancangan/des dari bahan pangan dari bahan ikan dan ain gagasan ikan dan daging putih atau merah untuk daging menjadi produk pangan pembuatan putih atau setengah jadi yang diperoleh produk olahan merah dari kajian literatur dan pangan dari observasi agar terbangun bahan ikan dan 3. Teknik sikap kerjasama dan daging putih pengolahan toleransi. atau merah olahan menjadi produk pangan Mengumpulkan Informasi pangan dari bahan Mengolah informasi yang setengah jadi ikan dan didapat dari kajian literatur Pembuatan daging dan observasi ke tempat produk olahan putih atau pembuatan olahan pangan pangan dari Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar merah dari bahan ikan dan daging bahan ikan dan menjadi putih atau merah menjadi daging putih produk produk pangan setengah jadi atau merah pangan agar terbangun sikap teliti, menjadi produk setengah jujur, mandiri dan tanggung pangan jadi jawab. setengah jadi Pembuatan 4. Prosedur/t Mengasosiasi kemasan untuk ahap Menyimpulkan dari hasil produk olahan pembuatan analisis pengamatan/kajian pangan dari olahan literatur tentang pengertian, bahan ikan dan pangan jenis, manfaat dan daging putih dari bahan kandungan pada pengolahan atau merah ikan dan bahan ikan dan daging putih menjadi produk daging atau merah menjadi bahan pangan putih atau pangan setengah jadi yang setengah jadi merah ada dilingkungan wilayah menjadi setempat atau nusantara. Penilaian produk Membuat rancangan gagasan Portofolio pangan dalam bentuk Kumpulan setengah gambar/tertulis untuk hasil kerja jadi sesuai kegiatan pembuatan olahan peserta didik yang ada di bahan ikan dan daging putih dalam bentuk wilayah atau merah menjadi bahan tertulis, foto setempat pangan setengah jadi dan gambar berdasarkan orisinalitas ide atau karya 5. Penyajian yang jujur, sikap percaya diri yang dan dan mandiri. mendeskripsika kemasan Membuat dan menyajikan n bahan produk olahan bahan ikan rancangan/des pangan dan daging putih atau merah ain gagasan, setengah menjadi bahan pangan proses jadi dari setengah jadi dengan pembuatan bahan ikan cara/teknik dan prosedur karya, hasil uji Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar dan daging yang tepat dengan pembuatan putih atau menunjukkan sikap karya, dan merah bekerjasama, toleransi, produk olahan disiplin, tanggung jawab dan pangan dari peduli akan kerapihan dan bahan ikan dan kebersihan lingkungannya. daging putih Membuat laporan portofolio atau merah dalam berbagai bentuk menjadi produk seperti tulisan, foto dan pangan gambar yang setengah jadi mendeskripsikan bahan, yang dihasilkan alat, teknik dan proses pembuatan dengan tampilan Penilaian menarik terhadap produk Observasi olahan bahan ikan dan (Perilaku) daging putih atau merah Penilaian menjadi bahan pangan tentang setengah jadi yang perilaku saling dibuatnya sebagai menghormati, pemahaman akan toleransi, pengetahuan/ konseptual kerjasama, dan prosedural. disiplin, tanggung Mengkomunikasikan jawab, jujur, Mempresentasikan hasil mandiri, cinta kajian literatur dan observasi damai, dan pembuatan olahan bahan responsif/keakt dari ikan dan daging putih ifan. serta atau merah menjadi bahan kinerja peserta pangan setengah jadi untuk didik selama mengetahui pemahaman melakukan secara konseptual kegiatan baik Mengevaluasi/menguji hasil kegiatan produk pengolahan bahan klasikal, Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar pangan setengah jadi yang mandiri, atau dibuat dari bahan ikan dan kelompok daging putih atau merah sesuai aturan untuk memperlihatkan yang kejujuran dalam berkarya. ditetapkan Mempresentasikan dan/atau rancangan gagasan, disepakati pembuatan olahan bahan bersama pangan setengah jadi yang dibuat dari bahan ikan dan daging putih atau merah menjadi makanan, serta penyajian dan pengemasannya berdasarkan konsep dan prosedur berkarya, juga untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri, dan tanggung jawab dalam berkarya.
3.3 Memahami Pengolahan Mengamati Penilaian Tugas 10 JP Buku
rancangan produk Melakukan pengamatan Mengkaji pelajaran, pembuatan, pangan dengan cara membaca dan literatur untuk buku penyajian dan setengah jadi menyimak dari kajian memperoleh refensi pengemasan dari bahan literatur/media tentang pengetahuan yang olahan produk ikan dan pengetahuan, jenis bahan konseptual relevan, pangan setengah daging putih dasar, alat, teknik, dan olahan pangan majalah, jadi dari bahan atau merah prosedur pembuatan produk dari bahan ikan koran, ikan dan daging menjadi pangan setengah jadi dari dan daging hasil putih atau merah makanan, bahan ikan dan daging putih putih atau penelitian, menjadi meliputi: atau merah menjadi merah menjadi audio- makanan 1. Pengertian makanan agar terbangun makanan visual, berdasarkan olahan rasa ingin tahu media Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar konsep dan produk Melakukan kegiatan Observasi ke maya prosedur pangan observasi ke tempat tempat (internet) berkarya sesuai setengah pembuatan produk pangan pembuatan dan wilayah setempat. jadi dari setengah jadi dari bahan ikan olahan pangan produksi bahan ikan dan daging putih atau merah dari bahan ikan pengolahan 4.3 Membuat olahan dan daging menjadi makanan tentang dan daging bahan produk pangan putih atau bahan, alat dan teknik putih atau pangan setengah jadi dari merah produk agar terbiasa bersikap merah menjadi ikan dan bahan ikan dan menjadi santun, terbangun rasa untuk daging daging putih atau makanan bangga/cinta tanah air dan makanan putih atau merah menjadi rasa syukur pada Tuhan. praktis merah makanan sesuai 2. Karakteristi menjadi rancangan dan k (jenis, Menanya Penilaian Proyek makanan bahan yang ada manfaat, Melakukan diskusi tentang (Unjuk Kerja) sesuai di wilayah kandungan aneka karya yang berkaitan Pembuatan lingkungan setempat ) olahan dengan fungsi karya, bahan rancangan/des setempat produk dasar, alat, teknik, dan ain gagasan pangan prosedur pembuatan produk untuk setengah pangan setengah jadi dari pembuatan jadi dari bahan ikan dan daging putih produk olahan bahan ikan atau merah menjadi pangan dari dan daging makanan yang diperoleh dari bahan ikan dan putih atau kajian literatur dan observasi daging putih merah agar terbangun sikap atau merah menjadi kerjasama dan toleransi. menjadi makanan makanan Mengumpulkan Informasi Pembuatan 3. Teknik Mengolah informasi yang produk olahan pengolahan didapat dari kajian literatur pangan dari makanan dan observasi ke tempat bahan ikan dan dari olahan pembuatan produk pangan daging putih produk setengah jadi dari bahan ikan atau merah pangan dan daging putih atau merah menjadi setengah menjadi makanan agar makanan Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar jadi bahan terbangun sikap teliti, jujur, Pembuatan ikan dan mandiri dan tanggung jawab. kemasan untuk daging produk olahan putih atau Mengasosiasi pangan dari merah Menyimpulkan dari hasil bahan ikan dan analisis pengamatan/kajian daging putih 4. Prosedur/t literatur tentang pengertian, atau merah ahap jenis, manfaat dan menjadi pembuatan kandungan pada pengolahan makanan makanan bahan pangan setengah jadi dari olahan dari bahan ikan dan daging Penilaian produk putih atau merah menjadi Portofolio pangan makanan yang ada Kumpulan setengah dilingkungan wilayah hasil kerja jadi bahan setempat atau nusantara. peserta didik ikan dan Membuat rancangan gagasan dalam bentuk daging dalam bentuk tertulis, foto putih atau gambar/tertulis untuk dan gambar merah kegiatan pembuatan olahan atau karya sesuai yang bahan pangan setengah jadi yang ada di dari bahan ikan dan daging mendeskripsika wilayah putih atau merah menjadi n setempat makanan berdasarkan rancangan/des orisinalitas ide yang jujur, ain gagasan, 5. Penyajian sikap percaya diri dan proses dan mandiri. pembuatan kemasan Membuat dan menyajikan karya, hasil uji makanan produk olahan bahan pangan pembuatan dari olahan setengah jadi dari bahan karya, dan produk ikan dan daging putih atau produk olahan pangan merah menjadi makanan pangan dari setengah dengan cara/teknik dan bahan ikan dan jadi bahan prosedur yang tepat dengan daging putih ikan dan menunjukkan sikap atau merah Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar daging bekerjasama, toleransi, menjadi putih atau disiplin, tanggung jawab dan makanan yang merah peduli akan kerapihan dan dihasilkan kebersihan lingkungannya. Membuat laporan portofolio Penilaian dalam berbagai bentuk Observasi seperti tulisan, foto dan (Perilaku) gambar yang Penilaian mendeskripsikan bahan, tentang alat, teknik dan proses perilaku saling pembuatan dengan tampilan menghormati, menarik terhadap produk toleransi, olahan bahan pangan kerjasama, setengah jadi dari bahan disiplin, ikan dan daging putih atau tanggung merah menjadi makanan jawab, jujur, yang dibuatnya sebagai mandiri, cinta pemahaman akan damai, dan pengetahuan/ konseptual responsif/keakt dan prosedural. ifan. serta kinerja peserta Mengkomunikasikan didik selama Mempresentasikan hasil melakukan kajian literatur dan observasi kegiatan baik olahan bahan pangan kegiatan setengah jadi dari bahan ikan klasikal, dan daging putih atau merah mandiri, atau menjadi makanan untuk kelompok mengetahui pemahaman sesuai aturan secara konseptual yang Mengevaluasi/menguji hasil ditetapkan produk pengolahan makanan dan/atau yang dibuat dari bahan disepakati pangan setengah jadi dengan bersama Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar bahan ikan dan daging putih atau merah untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya. Mempresentasikan rancangan gagasan, pembuatan olahan bahan pangan setengah jadi dari bahan ikan dan daging putih atau merah menjadi makanan, serta penyajian dan pengemasannya berdasarkan konsep dan prosedur berkarya, juga untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri, dan tanggung jawab dalam berkarya.
Pengolahan Mengamati Penilaian Tugas 8 JP Buku
3.4 Menerapkan dari hasil Melakukan pengamatan Mengkaji pelajaran, manfaat dan samping dengan cara membaca dan literatur untuk buku proses olahan pangan hewani menyimak dari kajian memperoleh refensi dari hasil menjadi literatur/media tentang pengetahuan yang samping pangan produk non pengetahuan, jenis bahan konseptual relevan, hewani menjadi pangan, dasar, alat, teknik, dan olahan dari majalah, produk non meliputi: prosedur pembuatan produk hasil samping koran, pangan 1. Pengertian pengolahan dari hasil pangan hewani hasil olahan dari samping pangan hewani menjadi produk penelitian, 4.4 Membuat olahan hasil menjadi produk non pangan non pangan audio- dari hasil samping agar terbangun rasa ingin Observasi ke visual, samping pangan pangan tahu tempat media hewani menjadi hewani Melakukan kegiatan pembuatan maya produk non menjadi (internet) Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar pangan sesuai produk non observasi ke tempat olahan dari dan wilayah setempat pangan pembuatan pengolahan dari hasil samping produksi hasil samping pangan hewani pangan hewani pengolahan 2. Berbagai menjadi produk non pangan menjadi produk hasil jenis tentang motif ragam hias non pangan samping produk non daerah dan bahan produk bahan pangan agar terbiasa bersikap Penilaian Proyek pangan dari hasil santun, terbangun rasa (Unjuk Kerja) hewani samping bangga/cinta tanah air dan Pembuatan menjadi pangan rasa syukur pada Tuhan. rancangan/des produk hewani ain gagasan nonpangan yang Menanya untuk sesuai banyak Melakukan diskusi tentang pembuatan lingkungan terdapat di aneka karya yang berkaitan produk olahan setempat wilayah dengan fungsi karya, bahan dari hasil setempat dasar, alat, teknik, dan samping maupun prosedur pembuatan olahan pangan hewani lainnya dari hasil samping pangan menjadi produk hewani menjadi produk non non pangan 3. Fungsi, pangan yang diperoleh dari Pembuatan bentuk dan kajian literatur dan observasi produk olahan teknik agar terbangun sikap dari hasil pengolahan kerjasama dan toleransi. samping olahan dari pangan hewani hasil Mengumpulkan Informasi menjadi produk samping Mengolah informasi yang non pangan pangan didapat dari kajian literatur Pembuatan hewani dan observasi ke tempat kemasan untuk menjadi pembuatan olahan dari hasil olahan dari produk non samping pangan hewani hasil samping pangan menjadi produk non pangan pangan hewani agar terbangun sikap teliti, menjadi produk 4. Prosedur/t jujur, mandiri dan tanggung non pangan ahap jawab. Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar pengolahan Penilaian dari hasil Mengasosiasi Portofolio samping Menyimpulkan dari hasil Kumpulan pangan analisis pengamatan/kajian hasil kerja hewani literatur tentang pengertian, peserta didik menjadi jenis, manfaat dan dalam bentuk produk non kandungan pada pengolahan tertulis, foto pangan hasil samping pangan dan gambar yang ada di hewani menjadi produk atau karya wilayah nonpangan yang ada yang setempat dilingkungan wilayah mendeskripsika setempat atau nusantara. n 5. Penyajian Membuat rancangan gagasan rancangan/des dan dalam bentuk ain gagasan, kemasan gambar/tertulis untuk proses produk kegiatan pengolahan hasil pembuatan nonpangan samping pangan hewani karya, hasil uji dari olahan menjadi produk nonpangan pembuatan dari hasil berdasarkan orisinalitas ide karya, dan samping yang jujur, sikap percaya diri produk olahan pangan dan mandiri. dari hasil hewani Membuat dan menyajikan samping menjadi produk olahan nonpangan pangan hewani produk non dari hasil samping pangan menjadi produk pangan. hewani dengan cara/teknik non pangan dan prosedur yang tepat yang dihasilkan dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, Penilaian disiplin, tanggung jawab dan Observasi peduli akan kerapihan dan (Perilaku) kebersihan lingkungannya. - Penilaian Membuat laporan portofolio tentang dalam berbagai bentuk perilaku saling Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar seperti tulisan, foto dan menghormati gambar yang , toleransi, mendeskripsikan bahan, alat, kerjasama, teknik dan proses pembuatan disiplin, dengan tampilan menarik tanggung terhadap produk olahan jawab, jujur, nonpangan dari hasil mandiri, samping pangan hewani yang cinta damai, dibuatnya sebagai dan pemahaman akan responsif/ke pengetahuan/ konseptual aktifan. serta dan prosedural. kinerja peserta didik Mengkomunikasikan selama Mempresentasikan hasil melakukan kajian literatur dan observasi kegiatan baik pembuatan produk kegiatan pengolahan nonpangan dari klasikal, hasil samping pangan hewani mandiri, untuk mengetahui atau pemahaman secara kelompok konseptual sesuai Mengevaluasi/menguji hasil aturan yang produk pengolahan ditetapkan nonpangan dari hasil dan/atau samping pangan hewani disepakati untuk memperlihatkan bersama kejujuran dalam berkarya. Mempresentasikan rancangan gagasan, pembuatan olahan nonpangan dari hasil samping pangan hewani, serta penyajian dan Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Belajar pengemasannya berdasarkan konsep dan prosedur berkarya, juga untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri, dan tanggung jawab dalam berkarya.