LK-A0

Konsep Kurikulum 2013

Tujuan:
Mendiskusikan tentang:
1. Rasional dan elemen perubahan kurikulum 2013
2. Permendikbud
3. SKL, KI dan KD
4. Pendekatan saintifik dan model pembelajaran
5. Penilaian autentik.

Langkah Kerja:
1. Cermati hand-out konsep Kurikulum 2013 serta Permendikbud yang terkait dengan Standar
Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian
2. Diskusikan dalam kelompok dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut, tuliskan jawaban hasil
diskusi pada kolom yang tersedia
3. Presentasikan hasil diskusi, setiap kelompok menyajikan salah satu jawaban pertanyaan hasil
diskusi.
4. Berikan komentar terhadap hasil presentasi kelompok lain

No Pertanyaan Jawaban
1. Mengapa perlu adanya pengembangan Karena pertumbuhan penduduk yg semakin
Kurikulum? meni ngkat dan era globalisasi. Serta tuntunan
masyarakat Indonesia di masa depan yang
berhubungan dgn teknologi ,seni budaya,
perubahan masarakat
2. Apa saja elemen perubahan dalam Skl, standart proses, standart isi, standart
Kurikulum 2013 penilaian

3. Apa yang dimaksud SKL, KI, dan KD
dalam Kurikulum 2013 ?
Skl adalah kriteria kualifikasi kemampuan
lulusan yang mencakup sikap,pengetahuan
dan ketrampilan
k.I adalah tingkat kemajuan untuk mncapai
SKL
KD adalah kemampuan yang menjadi syarat KI
melalui proses pembelajaran

4. Bagaimana keterkaitan SKL,KI, KD, dan
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
dalam perancangan pembelajaran
5. Bagaimana pendekatan saintifik dan
model pembelajaran dalam Kurikulum
2013
SKL dngan KI penerjemahan dari SKL.
KD penjabaran spesifik dari KI
IP dengan KD perancangan pembelajan untuk
mencapai KD
Pendekatan secara ilmiah yang
meliputi.mengamati,menanya,mengumpulkan
informasi,mengkomonikasikan, dengan model
pembelajaran kolaboratip yaitu
Discoveri.PBL PJBL
6. Bagaimana penilaian autentik dalam Penilaian secara komperehansif.nilai diambil
Kurikulum 2013? dari input, proses dan out put pembelajaran
melalui ranah: sikap,pengetahuan,
ketrampilan.secara alami.