PT3 - Science - MRSM 2019

For TERHAD
Examiner’s
SECTION A
PEPERIKSAAN AKHIR TINGKATAN 3 Use
BAHAGIAN A
PAT3 2019
1. Which measuring tool is the most sensitive?
Alat pengukuran manakah adalah paling sensitif?
UJIAN BERTULIS
55
Ogos 2 Jam
B
ARAHAN :
1. Buka kertas peperiksaan ini apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.
C
3. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
4. Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam
Science
Bahasa Melayu.
5. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada
D
dalam Bahasa Inggeris atau Bahasa Melayu.
6. Hitamkan jawapan kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan.
Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa :
Soalan Markah Penuh Markah Diperolehi
BAHAGIAN A 1-20 20 2. Which of the following statement about the difference between cellular respiration and
1 4 photosynthesis is correct?
2 4 Manakah pernyataan berikut tentang perbezaan antara respirasi sel dan fotosintesis
BAHAGIAN B 3 4 adalah betul?
4 4
5 4 Cellular respiration Photosynthesis
6 8 Respirasi sel Fotosintesis
7 8
8 10 Occurs in chloroplast Occurs in mitochondrion
BAHAGIAN C A
Berlaku dalam kloroplas Berlaku dalam mitokondria
9 10
10 12
Occurs only during the day Occurs only in the presence of light
11 12 B
Berlaku hanya pada waktu siang Berlaku hanya ketika kehadiran cahaya
Jumlah 100
Use chemical energy in food
Use energy from light
C Menggunakan tenaga kimia dalam
Menggunakan tenaga daripada cahaya
makanan
NAMA : …………………………………….……………………….
Synthesise glucose Breakdown glucose
D
ANGKA GILIRAN : Mensintesis glukosa Menguraikan glukosa
[Lihat halaman sebelah

PAT3/55©2019 Bahagian Pendidikan Menengah MARA TERHAD
2
TERHAD For For TERHAD
Examiner’s Examiner’s
3. Maize plants in En. Azmi’s farm was infected with the disease. 5. Diagram 2 shows rubbish being dumped at a residential area.
Use Use
What should be done to produce new maize plant with higher resistance to diseases? Rajah 2 menunjukkan sampah sarap yang dibuang di kawasan kediaman.
Pokok jagung dalam kebun En. Azmi dijangkiti penyakit.
Apakah yang perlu dilakukan untuk menghasilkan pokok jagung yang mempunyai
rintangan yang tinggi terhadap penyakit tersebut?
A Use stem cutting method

Menggunakan kaedah keratan batang
B Use cross-pollination method
Menggunakan kaedah pendebungaan kacuk
Diagram 2
C Sprinkle more fertilizer Rajah 2
Menabur lebih banyak baja
D Spray pesticides to plants Why this action can cause air pollution?
Menyembur racun serangga pada tumbuhan Mengapakah tindakan ini boleh menyebabkan pencemaran udara?
A Rubbish causes unpleasant view.

4. Diagram 1 shows the mothballs that are used to avoid cockroaches from entering the Sampah sarap menyebabkan pemandangan yang kurang menarik.
wardrobe. B Rubbish increases microorganisms in the air.
Rajah 1 menunjukkan ubat gegat yang digunakan bagi mengelakkan lipas daripada Sampah sarap meningkatkan peningkatan mikroorganisma di udara.
memasuki almari.
C Rubbish increases the reproduction rate of pest.
Sampah sarap meningkatkan kadar pembiakan haiwan perosak.
D Rubbish releases unpleasant odour to surrounding.
Sampah sarap melepaskan bau yang kurang menyenangkan.
6. Which of the following is a geohazard phenomenon?

Antara berikut, yang manakah fenomena geobencana?
A Drizzle
Diagram 1 Gerimis
Rajah 1 B Flashflood
Banjir kilat
What is the change process of the state of matter for the mothballs after a week?
Apakah proses perubahan keadaan jirim pada ubat gegat selepas seminggu? C Deforestration
Penebangan hutan
A Sublimation D Sinkhole
Pemejalwapan Lubang benam
B Condensation
Kondensasi
C Evaporation
Penyejatan
D Melting
Peleburan

PAT3/55©2019 Bahagian Pendidikan Menengah MARA TERHAD [Lihat halaman sebelah
3
4
7. Diagram 3 shows invertebrates and their classification using the dichotomous key. 8. Diagram 4 shows a food web in a habitat.
Use Use
Which of the following is correct? Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan di dalam suatu habitat.
Rajah 3 menunjukkan haiwan invertebrata dan pengkelasannya dengan
menggunakan kekunci dikotomi. Manakah antara berikut adalah betul?
Dragonfly Earthworm
Pepatung Cacing tanah
Diagram 4
Rajah 4
Centipede Snail
Lipan Siput What will happen if all grasshoppers die?
Apakah yang akan terjadi jika semua belalang mati?
Diagram 3
Rajah 3
A The number of plants will increase.
Dichotomous key
Bilangan tumbuhan akan bertambah.
Kekunci dikotomi
B The population of bird will increase.
1 (a) With legs /Mempunyai kaki..........................................................go to 2 / pergi ke 2 Populasi burung akan bertambah.
(b) Without legs /Tidak mempunyai kaki...........................................go to 3 / pergi ke 3
C The population of eagle will increase.
Populasi burung helang akan bertambah.
2 (a) Has three pairs of legs / Mempunyai tiga pasang kaki................ A
(b) Has more than three pairs of legs / ……………….………….. B D The population of caterpillar will decrease.
Mempunyai lebih tiga pasang kaki Populasi ulat beluncas akan berkurang.
3 (a) With shell / Bercangkerang ........................................................ C

(b) Without shell / Tidak bercangkerang ........................................ D
A Dragonfly
Pepatung
B Earthworm
Cacing tanah
C Centipede
Lipan
D Snail
Siput

5
6
9. During festive season, Ahmad wants to prepare large volume of drinks for his guests. 10. Diagram 5 shows the application of lever in daily life. P, Q and R represent different
Use Use
Which of the following method can help Ahmad to prepare the drinks in shorter time? classes of lever.
Semasa musim perayaan, Ahmad ingin menyediakan air minuman yang banyak Rajah 5 menunjukkan aplikasi tuas dalam kehidupan seharian. P, Q dan R mewakili
kepada tetamunya. kelas tuas yang berbeza.
Antara berikut, kaedah manakah yang dapat membantu Ahmad menyediakan
minuman dalam masa yang singkat.
Lever
I Use hot water. Tuas
Menggunakan air panas.
II Use coarse sugar.
Menggunakan gula kasar.
III Use larger container.
Menggunakan bekas yang besar.
IV Stir the solution faster.
Diagram 10
Mengacau larutan dengan lebih laju.
Rajah 10
P Q R
A I and II
I dan II
Diagram 5
B III and IV Rajah 5
III dan IV
Which of the following tools possess the same class of lever as P, Q and R?
C II and III
Alatan manakah, mempunyai kelas tuas yang sama dengan P, Q dan R?
II dan III
D I and IV
P Q R
I dan IV
Stapler Plier Scissors
A
Pengokot Playar Gunting
Nut cracker Scissors Stapler

B
Pemecah kacang Gunting Pengokot
Plier Stapler Scissors

C
Playar Pengokot Gunting
Scissors Nut cracker Plier

D
Gunting Pemecah kacang Playar

7
8
11. 50 ml of hot latte with temperature 80 oC was poured into an cups Aluminium, A, 13. Which planet is the closest to the Sun?
Use Use
B, C and D. Planet manakah yang paling hampir dengan matahari?
Which cup loses the most heat after 15 minutes?
A Mars
50 ml latte panas dengan suhu 80 oC di tuang ke dalam cawan Aluminium A, B, C
Marikh
dan D.
Cawan manakah yang mengalami kehilangan haba yang paling banyak selepas B Uranus
15 minit? Uranus
C Neptune
A B
Neptun
D Mercury
Utarid
14. How does meteor shower form?

Covered with black cloth Covered with white cloth Bagaimanakah hujan meteor terbentuk?
Dibaluti dengan kain hitam Dibaluti dengan kain putih
A When meteors give streaks of light.
C D Apabila meteor memberikan coretan cahaya.
B Meteors that burn out before they reach the Earth.
Meteor yang terbakar sebelum memasuki Bumi.
C Fragments of rock of metal that floats in the outer space.
Serpihan batu dan besi yang terapung di ruang angkasa.
Covered with red cloth Covered with yellow cloth D Many meteors enter the Earth’s atmosphere at the same time.
Dibaluti dengan kain merah Dibaluti dengan kain kuning Banyak meteor memasuki atmosfera Bumi pada masa yang sama.
15. Diagram 6 shows a man playing football.

12. Supernova is one of the stages in lifecycle of a supergiant star. Rajah 6 menunjukkan seorang lelaki sedang bermain bola sepak.
Which of the following are formed after supernova explosion?
Supernova adalah salah satu peringkat dalam kitar hidup bagi bintang supergiant.
Antara berikut, yang manakah akan terbentuk selepas letupan supernova?
A White dwarf and neutron star.

Kerdil putih dan bintang neutron.
B Neutron star and black hole.
Bintang neutron dan lohong hitam. Diagram 6
C White dwarf and black dwarf. Rajah 6
Kerdil putih dan kerdil hitam. Which of the following activities are the same type of action as in diagram above?
Aktiviti manakah, yang mempunyai jenis tindakan yang sama seperti rajah di atas?
D Black dwarf and black hole.
Kerdil hitam dan lohong hitam. A Speaking
Bercakap
B Breathing
Bernafas
C Heartbeat
Denyutan jantung
D Blinking the eye
[Lihat halaman sebelah Mengelipkan mata
9
10
16. Diagram 7 shows the respiratory system of a grasshopper. 17. Alia is not feeling well. Her mother puts a patch on her forehead as shown in
Use Use
Rajah 7 menunjukkan sistem respirasi belalang. diagram 8.
Alia tidak sihat. Ibunya meletakkan satu tampalan di atas dahinya seperti ditunjukkan
dalam rajah 8.
Cool fever patch

Tampalan penyejuk demam
Diagram 7
Rajah 7
Diagram 8
Why does the structure S have thin and moist wall?
Rajah 8
Mengapakah struktur S mempunyai dinding nipis dan lembap?
How does the patch work?
A To provide a large surface area.
Bagaimanakah tampalan itu berfungsi?
Menyediakan luas permukaan yang besar.
B To allow air to leave and enter the body. A Supply cold water to the body.
Membenarkan udara keluar dan masuk ke dalam badan. Membekal air sejuk kepada badan.
C To increase the efficiency of gaseous exchange. B Absorbed heat from the body.
Meningkatkan kecekapan pertukaran gas. Menyerap haba dari badan.
D To increase the rate of exchange of respiratory gases. C Reduce the pain.
Meningkatkan kadar pertukaran gas-gas respirasi. Mengurangkan kesakitan.
D Stimulate sweating.
Merangsang perpeluhan.

11
12
18. Diagram 9 shows a roller coaster at a theme park. 20. Diagram 10 shows an object used in space exploration.
Use Use
Rajah 9 menunjukkan sebuah ‘roller coaster’ bagi sebuah taman tema. Rajah 10 menunjukkan sebuah objek yang digunakan untuk penerokaan di angkasa
lepas.
A
Carriage
Gerabak
C
B D
Diagram 10
Diagram 9 Rajah 10
Rajah 9
The object is used to send astronauts into space because it…
At which point A, B, C and D, does the carriage has the highest gravitational potential Objek ini digunakan bagi menghantar angkasawan ke angkasa lepas kerana ia…
energy?
Pada titik A, B, C dan D, manakah gerabak yang mempunyai tenaga keupayaan A returns to the Earth.
graviti yang paling tinggi? kembali ke Bumi.
B orbits the Earth.
mengelilingi Bumi.
C collects specimen and send back to the Earth.
19. Which phenomenon occur on the surface of the sun? mengumpul spesimen dan menghantar semula ke Bumi.
Fenomena manakah yang berlaku pada permukaan matahari? D gathers information and send back to the Earth.
mengumpulkan maklumat dan menghantar semula ke Bumi.
A Aurora
Aurora
B Solar flare
Nyalaan suria
C Geomagnetic storm
Ribut geomagnetik
D Solar radiation storm
Ribut sinar matahari

13
14
SECTION B 2.(a) Diagram 2.1 shows the cross section of human heart.
Use Use
BAHAGIAN B Rajah 2.1 menunjukkan keratan rentas jantung manusia.
1. (a) Choose the correct term for the statement below. Label M and N.
Pilih istilah yang betul untuk pernyataan di bawah. Labelkan M dan N.
Vaccine Pathogen Antibody Aorta Vena Cava

Vaksin Patogen Antibodi Aorta Vena Kava
Statement Term M :………………..….

Pernyataan Istilah
Protein produced by white blood cell into the bloodstream.

Protein yang dihasilkan oleh sel darah putih ke dalam
salur darah.
Microorganism that can cause diseases.

Mikroorganisma yang boleh menyebabkan penyakit.
N:…………………….
[2 marks]
[2 markah]
(b) Tick ( ) for the correct statement about active immunity in the space provided.
Tandakan ( ) pada pernyataan yang betul tentang keimunan aktif dalam ruang Diagram 2.1
yang disediakan. Rajah 2.1
[2 marks]
[2 markah]
Acquired when a person recovers from an infection.
Diperolehi apabila seseorang itu sembuh daripada sebarang jangkitan.
The immunity is temporary and short-lived.

Keimunan ini adalah sementara dan tidak kekal lama.
The immune system responds by producing antibodies.

Sistem imunisasi bertindakbalas melalui penghasilan antibodi.
[2 marks]
[2 markah]

15
16
(b) Diagram 2.2 shows blood transfusion to a patient with blood group AB. 3.(a) Diagram 3.1 shows different type of particles, P and Q.
Use Use
Rajah 2.2 menunjukkan pemindahan darah kepada pesakit dengan kumpulan Rajah 3.1 menunjukkan jenis zarah-zarah yang berbeza, P dan Q.
darah AB.
P Q
Diagram 3.1
Rajah 3.1
Write P and Q in the box provided.

Tuliskan P dan Q dalam kotak yang disediakan.
Atom Molecule
Atom Molekul
Diagram 2.2
Rajah 2.2
Write TRUE or FALSE for the following statements regarding to the compatibility of [2 marks]
blood donor and recipient. [2 markah]
(b) Diagram 3.2 shows a separation method.
Tuliskan BENAR atau PALSU pada pernyataan-pernyataan mengenai keserasian Rajah 3.2 menunjukkan satu kaedah pengasingan.
penderma dan penerima darah.
STATEMENT TRUE or FALSE

PERNYATAAN BENAR atau PALSU
The recipient has antibody anti-B in his blood plasma.

Penerima darah mempunyai antibodi anti-B di dalam
plasma darah.
The donor has antigen B on its red blood cell surface.

Penderma darah mempunyai antigen B di permukaan
sel darah merah.
Diagram 3.2
Rajah 3.2
[2 marks]
[2 markah] Circle the substances that use this method.
Bulatkan bahan yang menggunakan kaedah ini.
Sand and water Oil and water Muddy water

Pasir dan air Minyak dan air Air lumpur
[2 marks]
[Lihat halaman sebelah [2 markah]
17
18
4. Complete the following statement about sound waves. (b) Radioactive radiation is used in various field.
Use Use
Lengkapkan pernyataan berikut mengenai gelombang bunyi. Complete the statements below by using the words given.
Sinaran radioaktif digunakan dalam pelbagai bidang.
a) Curtains are good ( reflector / absorber ) of sound.
Lengkapkan penyataan di bawah dengan menggunakan perkataan yang diberikan.
Langsir adalah ( pemantul / penyerap ) bunyi yang baik.
b) Loud and strong sound produces high ( amplitude / frequency ). Carbon-14 Cobalt-16 Iodine-131
Bunyi yang nyaring dan kuat menghasilkan ( amplitud / frekuensi ) yang tinggi. Karbon-14 Kobalt-16 Iodin-131
c) ( Solid / Liquid ) transfers sound very rapidly. (i) Gamma rays from ……………………… are used to kill cancer cells.
( Pepejal / Cecair ) memindahkan bunyi dengan cepat.
Sinaran gamma daripada ………….………….digunakan untuk membunuh sel
d) ( Decibel / Hertz ) is a unit of frequency for sound wave. kanser.
( Desibel / Hertz ) adalah unit frekuensi bagi gelombang bunyi.
[4 marks] (ii) The age of artifact can be determined by using ……………………….....

[4 markah]
Jangka hayat artifak boleh ditentukan dengan menggunakan ……………….……...
5.(a) Match the correct man-made sources with the type of radiation produced. [2 marks]
Padankan sumber bahan buatan manusia dengan jenis radiasi yang dihasilkan. [2 markah]
Man-made sources Type of radiation

Sumber bahan buatan manusia Jenis radiasi
Ionising radiation
Radiasi mengion
Non-ionising radiation
Radiasi tidak mengion
[2 marks]
[2 markah]

19
20
Use Use
SECTION C (b) Carbon is used to extract iron and tin from their ores. Can carbon be used to extract
BAHAGIAN C aluminium from its ore?
Explain your answer.
6.(a) Diagram 6.1 below shows the extraction process of iron from iron ore.
Karbon digunakan untuk mengekstrak besi dan timah daripada bijihnya. Bolehkah
Rajah 6.1 di bawah menunjukkan proses pengekstrakan besi daripada bijih besi.
karbon digunakan untuk mengekstrak aluminium daripada bijihnya?
Jelaskan jawapan anda.
Limestone, coke, iron ore
Batu kapur, arang kok, bijih besi …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]
(c) A poorly planned mining activities create dangerous abandon mines and give a bad
view.
Suggest efforts that can be taken to conserve mining areas toward sustainable
Hot air from burning coal development.
Hot air
Udara panas daripada pembakaran
Udara panas Aktiviti perlombongan yang tidak dirancang dengan baik menghasilkan lombong
arang
Molten slag terbiar yang merbahaya dan mencacatkan pemandangan.
Molten iron Cadangkan usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk memulihara kawasan
Sanga leburan
Leburan besi perlombongan ke arah pembangunan yang lestari.
Diagram 6.1
Rajah 6.1 …………………………………………………………………………………………
(i) State the product formed from this extraction process. …………………………………………………………………………………………..
Nyatakan produk yang terhasil daripada proses pengekstrakan ini.
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
[1 mark] …………………………………………………………………………………………
[1 markah] [2 marks]
[2 markah]
(ii) State one impurity in an iron ore.
Nyatakan satu bendasing dalam bijih besi.
…..……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(iii) Write a word equation for the decomposition of limestone.

Tulis satu persamaan perkataan bagi penguraian batu kapur.
………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

21
22
Use Use
7.(a) Diagram 7.1 shows the components in the electricity transmission and distribution (b) Puan Aminah sells cookies. She completes baking her cookies in three hours.
system. Diagram 7.2 shows the oven used.
Rajah 7.1 menunjukkan komponen-komponen dalam sistem penghantaran dan Puan Aminah menjual biskut. Beliau selesai membakar biskut dalam tempoh tiga jam.
pengagihan elektrik. Rajah 7.2 menunjukkan ketuhar yang digunakan.
11kv 132kv
2 kW
R S
240 V
T 33kv
Diagram 7.2
Rajah 7.2
Based on Diagram 7.2,

Berdasarkan Rajah 7.2,
Diagram 7.1
Rajah 7.1 (i) Calculate the energy used by the oven.
Hitungkan tenaga yang digunakan oleh ketuhar.
(i) Name R and T.
Namakan R dan T. Energy (kWh) = Power x Time
R:………………………………….…………..……………
Tenaga (kWh) = Kuasa x Masa
T : …………………………..……………………………...
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Why residential area located near S has low commercial value.
Mengapakah kawasan perumahan berdekatan kawasan S mempunyai nilai
komersial yang rendah.
…….…………………………………………………………….…………………… [2 marks]
[2 markah]
………………………………………………………………………………………
(ii) Calculate the cost of electrical energy used to bake cookies if the rate per
……………………………………………………………………………………… unit (kWh) of electrical energy is 21 cent.
[3 marks] Hitungkan kos penggunaan elektrik yang digunakan untuk membakar kuih jika
[3 markah] kadar per unit (kWh) tenaga elektrik ialah 21 sen.
[1 mark]
[1 markah]
23
24
8. (a) Diagram 8.1 shows Hanafi at two different places K and L. (b) Diagram 8.2 shows hippopotamuses wallowing in mud.
Use Use
Rajah 8.1 menunjukkan Hanafi di dua tempat yang berbeza, K dan L. Rajah 8.2 menunjukkan badak air berkubang dalam lumpur.
K L
Diagram 8.1
Rajah 8.1
Based on the diagram 8.1,

Berdasarkan rajah 8.1,
Diagram 8.2
Rajah 8.2
(i) name the process that involved.
namakan proses yang terlibat.
Explain how this action give benefit to the hippopotamuses.
Terangkan bagaimana tindakan ini memberi manfaat pada badak air tersebut.
………………………………………………………………………………………..
[1 mark]
……………………………………………………………………………………….
[1 markah]
...…………..................................................................................................................
.……...……..................................................................................................................
(ii) state the responses of the sweat glands in the table 8.1.
[2 marks]
nyatakan tindakbalas pada kelenjar peluh kulit dalam jadual 8.1.
[2 markah]
Places
Tempat (c) Aiman went hiking to Mount Datuk, Negeri Sembilan with his friends.
K L Unfortunately, they lost their trek and they have to spend the night in the jungle.
Structure
Struktur Explain how they can maintain their body temperature.
Aiman dan rakan-rakannya memanjat Gunung Datuk, Negeri Sembilan.
Sweat glands Malangnya, mereka tersesat dan perlu bermalam di dalam hutan.
Kelenjar peluh Terangkan bagaimanakah mereka boleh mengekalkan suhu badan mereka.
…..…………………………………………………………………………..……….
Table 8.1 ……………………………………………………………………………………….
Jadual 8.1
[2 marks] ……………………………………………………………………………………….
[2 markah] [2 marks]
[2 markah]

25
26
(d) Table 8 shows normal range of body temperature taken at different part of the body 9. Diagram 9.1 shows an activity to study about acid.
Use Use
according to age. Rajah 9.1 menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji tentang asid.
Jadual 8 menunjukkan julat normal bagi suhu badan yang diambil pada bahagian
badan berbeza mengikut umur.
Part of the Body 0-2 years 3–10 years 11–65 years

Bahagian Badan 0-2 tahun 3-10 tahun 11-65 tahun
Armpit
34.70C – 37.70C 35.90C – 36.70C 35.20C – 36.90C Metal X
Ketiak
Logam X
Ear
36.40C – 38.00C 36.10C – 37.80C 35.90C – 37.60C Diagram 9.1
Telinga
Rajah 9.1
Table 8
Jadual 8 (a) Based on diagram 9.1,
Berdasarkan pada rajah 9.1,
(i) Which age range shows the highest temperature of body? (i) state a property of acid.
Julat umur yang manakah menunjukkan suhu badan paling tinggi? nyatakan satu sifat asid.
…………………………………………………………………………………………
[1 mark] …….………………………………………………………………………………
[1 markah] [1 mark]
[1 markah]
(ii) Anas, a 9-year-old boy has body temperature 38.00C.
Does Anas have fever? Explain your answer. (ii) give one example of metal X.
berikan satu contoh logam X.
Anas adalah seorang kanak-kanak lelaki berumur 9 tahun dan mempunyai suhu
badan 38.00C. …………………………………………………………………………………….
Adakah Anas demam? Terangkan jawapan anda. [1 mark]
………………………………………………………………………………………… [1 markah]
……………...……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… (b) Acid react with alkali to form salt and water.
Write the word equation for the reaction between Sulphuric acid and Potassium
………………………………………………………………………………………… hydroxide.
[2 marks]
[2 markah] Asid bertindak balas dengan alkali membentuk garam dan air.
Tuliskan persamaan perkataan untuk tindakbalas antara Asid sulfurik dan Kalium
hidroksida.
…...…………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

27
28
(c) Amira’s teacher asked her to identify the acidity and the alkalinity for the following 10. Last school holiday, Siti and her family went for a shadow-puppet show at Tumpat,
Use Use
substances. Kelantan.
Guru meminta Amira untuk mengenalpasti sifat keasidan dan kealkalian bahan- Cuti sekolah yang lepas, Siti dan keluarganya pergi melihat pertunjukan wayang kulit
bahan tersebut. di Tumpat, Kelantan.
J K
Explain the procedure to identify the properties of substances J and K.
Terangkan prosedur untuk mengenalpasti sifat bagi bahan J dan K.
....………………………………………………………………………………………
Mentol
………………………………………………………………………………………… Bulb
[2 marks]
[2 markah] Object
Objek
(d) Graph 9.1 shows pH values for several substances.
White screen
Graf 9.1 menunjukkan nilai pH bagi beberapa bahan.
Skrin putih
Diagram 10.1
Rajah 10.1
(a)(i) State the property of light involved.
Nyatakan ciri cahaya yang terlibat.
…………………………………………..……………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Draw the shadow formed on the screen in Diagram 10.1.
Lukiskan bayang-bayang yang terbentuk pada skrin di dalam Rajah 10.1.
[1 mark]
Cuka Peluntur Asid Hydroklorik Air kapur
[1 markah]
(ii) Predict the size of the shadow if the position of light bulb is moved away from
screen.
(i) Which substance can be classified into the same group? Give your reason. Ramalkan saiz bayang-bayang sekiranya kedudukan lampu dijauhkan daripada
Bahan manakah yang boleh dikelaskan dalam kumpulan yang sama? Berikan skrin.
alasan anda.
……………………………………………………………………………………..… ……………………………………………..…………………………………………
……………………………………………………………………………..………… [1 mark]
[2 marks] [1 markah]
[2 markah] (b) Nadia observes a rainbow formed when she passes through a fountain in park.
Nadia memerhati pelangi terbentuk apabila beliau melepasi air pancur di sebuah
(ii) Based on the graph, explain the strength of acid.
taman.
Berdasarkan graf, terangkan tentang kekuatan asid.
(i) Name the phenomenon of light involved.
………………………………………………………………………………………
Namakan fenomena cahaya yang terlibat.
…..……………………………………………………………………………………
[2 marks] …….…………………………………………………………………………………
[2 markah] [1 mark]
[1 markah]
29
30
(ii) Explain how this phenomenon occur. 11. Diagram 11.1 shows a food pyramid.
Use Use
Terangkan bagaimana fenomena ini berlaku. Rajah 11.1 menunjukkan satu piramid makanan.
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… K
[2 marks]
[2 markah]
L
(iii) Nadia wants to find out more about this phenomenon .
Write the procedures to study the phenomenon by using all the materials given.
Nadia ingin mengetahui lebih lanjut mengenai fenomena ini. M
Tuliskan prosedur untuk mengkaji fenomena menggunakan semua bahan yang
diberikan.
N
* Prism // prisma
* Ray box // kotak sinar Diagram 11.1

Rajah 11.1
* White screen // skrin putih
(a) (i) Name class of food in L.
Namakan kelas makanan pada L.
Procedure // Prosedur:
......................................................................................................................................
1. Carry out this activity in the dark [1 mark]
Melakukan aktiviti dalam gelap [1 markah]
2. ………………………………………………………………………………… (ii) State the class of food which can cause constipation if taken in less amount.
Nyatakan kelas makanan yang akan menyebabkan sembelit jika diambil dalam
3. ………………………………………………………………………………… jumlah yang sedikit.
4.…..……………………………………………………………………………… ......................................................................................................................................
[3 marks] [1 mark]
[3 markah] [1 markah]
(c) On the way back to her house, Nadia saw road construction workers wearing safety (iii) Mr. Shamsul’s pancreas has been removed in a surgery due to tumour.
vest and helmets with light reflectors. Explain the effect to his digestion process?
Justify the action taken by the worker. En. Shamsul telah mengalami ketumbuhan pada pankreas dan telah menjalani
Dalam perjalanan pulang ke rumah, Nadia melihat pekerja binaan jalan memakai pembedahan untuk membuangnya.
jaket dan topi keselamatan dengan pemantul cahaya. Terangkan kesan terhadap proses pencernaannya selepas pembedahan?
Wajarkan tindakan pekerja tersebut.
….……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
….……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
….……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… [3 marks]
[3 markah]
…………………………………………………………………………………………
[3 marks]
[3 markah]

31
32
(b) Diagram 11.2 show the nutrition fact for 1 kg of white rice and brown rice. (c) Amru has high fever. Suggest a meal which can help Amru recover faster by using
Use Use
Rajah 11.2 menunjukkan fakta nutrisi bagi 1 kg beras putih dan beras perang. the following food.
Amru deman panas. Cadangkan menu yang membantu Amru sembuh dengan cepat
menggunakan makanan berikut.
White Rice Brown rice
Beras putih Beras perang
Sketch the meal in the space below.

Lakarkan menu di dalam ruang di bawah.
Answer space / ruang jawapan :
Diagram 11.2
Rajah 11.2
Based on the nutrition fact, suggest the rice that is suitable to be taken by an obese
person who want to achieve ideal Body Mass Index (BMI).
Justify the answer.
Berdasarkan fakta nutrisi tersebut, cadangkan beras yang sesuai untuk di ambil oleh
seseorang yang obes dan ingin mencapai Indeks Berat Badan (BMI) yang unggul.
Wajarkan jawapan anda.
[1 mark]
...........................................................................................................................................
[1 markah]
........................................................................................................................................... Explanation.
Penerangan.
...........................................................................................................................................
…..………………….........................................................................................................
........................................................................................................................................
[4 marks] ...........................................................................................................................................
[4 markah]
...........................................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
[Lihat halaman sebelah END OF QUESTION PAPER

33
34

PT3 - Science - MRSM 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PT3 - Science - MRSM 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

For TERHAD

1. Buka kertas peperiksaan ini apabila diberitahu.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

[Lihat halaman sebelah

A Use stem cutting method

A Rubbish causes unpleasant view.

6. Which of the following is a geohazard phenomenon?

[Lihat halaman sebelah

3 (a) With shell / Bercangkerang ........................................................ C

[Lihat halaman sebelah

Nut cracker Scissors Stapler

Plier Stapler Scissors

Scissors Nut cracker Plier

[Lihat halaman sebelah

14. How does meteor shower form?

15. Diagram 6 shows a man playing football.

A White dwarf and neutron star.

Cool fever patch

[Lihat halaman sebelah

[Lihat halaman sebelah

Vaccine Pathogen Antibody Aorta Vena Cava

Statement Term M :………………..….

Protein produced by white blood cell into the bloodstream.

Microorganism that can cause diseases.

The immunity is temporary and short-lived.

The immune system responds by producing antibodies.

[Lihat halaman sebelah

Write P and Q in the box provided.

STATEMENT TRUE or FALSE

The recipient has antibody anti-B in his blood plasma.

The donor has antigen B on its red blood cell surface.

Sand and water Oil and water Muddy water

[4 marks] (ii) The age of artifact can be determined by using ……………………….....

Man-made sources Type of radiation

[Lihat halaman sebelah

(iii) Write a word equation for the decomposition of limestone.

[Lihat halaman sebelah

Based on Diagram 7.2,

Based on the diagram 8.1,

[Lihat halaman sebelah

Part of the Body 0-2 years 3–10 years 11–65 years

[Lihat halaman sebelah

* Ray box // kotak sinar Diagram 11.1

[Lihat halaman sebelah

Sketch the meal in the space below.

Answer space / ruang jawapan :

[Lihat halaman sebelah END OF QUESTION PAPER

Anda mungkin juga menyukai