RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KELAS II SD SEMESTER I TEMA HIDUP RUKUN (TEMA 1)

SUB TEMA HIDUP RUKUN DI RUMAH (SUB TEMA 1)

A. Muatan Pembelajaran dan Tujuan

Bahasa Indonesia (3.1, 4.1)
Melalui kegiatan menyimak teks cerita tentang hidup rukun yang mengandung
ungkapan, siswa dapat menyebutkan ungkapan yang terdapat pada teks cerita tersebut
yang disampaikan oleh guru dengan baik dan benar.
Matematika (3.1, 4.1)
Melalui kegiatan mengamati kumpulan kubus yang diberikan lebih dari 100, siswa dapat
menyatakan kumpulan objek dengan bilangan sampai dengan 999 dengan benar.
SBDP (3.2, 4.2)
Melalui kegiatan menyanyikan lagu anak peramah dan sopan, siswa dapat mengetahui
panjang pendek bunyi pada lagu anak dengan benar.

B. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Experience learning
Model : Discovery learning
Metode : Percobaan dan Diskusi

C. Deskripsi Kegiatan Pembelajaran

- Siswa menyimak teks cerita pada buku siswa yang dibacakan oleh guru.
- Siswa memperhatikan ungkapan yang ada pada teks bacaan.
- Ketika guru membaca teks bacaan, hendaknya guru memberi penekanan pada
kalimat yang menggunakan ungkapan.
- Contoh ungkapan pada teks tersebut adalah “buah tangan” dan “buah hati”.
- Siswa menyebutkan ungkapan yang terdapat pada teks cerita tersebut.
- Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai arti ungkapan yang terdapat pada
teks tersebut.
- Siswa mengamati gambar kelompok 10 kubus dan kelompok 100 kubus.
- Siswa mendengarkan penjelasan guru cara membaca banyak kubus sesuai dengan
gambar yang terdapat pada buku siswa.
- Siswa berlatih menyatakan bilangan cacah menggunakan gambar alat peraga kubus.
 - Siswa membaca bilangan cacah sampai 999, guru mengamati kemampuan siswa
dalam membaca bilangan cacah sampai 999.
- Siswa mendengarkan guru menyanyikan lagu peramah dan sopan.
- Siswa menyanyikan lagu peramah dan sopan bersama dengan guru.
- Siswa dibimbing guru untuk memahami panjang pendek bunyi lagu peramah dan
sopan.
- Guru mengamati kemampuan siswa dalam menyuarakan panjang pendek bunyi lagu
peramah dan sopan.

D. Penilaian
Sikap : Adanya sikap percaya diri dari siswa selama pembelajaran berlangsung.
Pengetahuan : Siswa dapat mengetahui arti dari ungkapan yang ada pada teks cerita.
Keterampilan : Siswa dapat membaca bilangan cacah dan menyanyikan lagu anak
peramah dan sopan.