ANALISIS PROSES INTERAKSI

HALUSINASI

DISUSUN OLEH :

NAMA KELOMPOK 7:

1. Putri kurnia sari 1814301005

2. Oktia hani pertiwi 1814301008
3. Siti marifatun khasanah 1814301019
4. Setia rahmawati 1814301017
5. Nadia intan hatina 1814301035

Dosen : Sulastri., M.Kep.,Sp.Jiwa

POLITEKNIK KESEHATAN TANJUNG KARANG

JURUSAN KEPERAWATAN
T.A 2020/2021
 ANILISIS PROSES INTERAKSI

HALUSINASI

Inisial pasien : Ny. A Nama mahasiswa : Putri Kurnia Sari

Status interaksi perawat-pasien: fase 1 (orientasi) Tanggal : 22 juli 2020

Lingkungan : Taman RS waktu : 08.00WIB – 08.30 WIB

Tempat : Rumah Sakit Jiwa Kurungan

Nyawa

Deskripsi pasien : pasien tampak kurang tidur dan terlihat lesu

Tujuan interaksi :

- Klien mampu memperkenalkan diri

- Saling membangun rasa saling percaya antara perawat dan pasein

Komunikasi Komunikasi Analisis Analisis berpusat Rasional

Verbal Nonverbal berpusat pada pada pasien
perawat
P : selamat P :Kontak P :perawat K : memberikan
Dengan
pagi ibu mata ingin membuka tanggapan positif
tersenyum
perkenalakan tersenyum percakapan atas kehadiran
menatap klien
dengan klien. perawat.
nama saya dengaan
akan membuat
perawat putri klien.
perasaan menjadi
yang K : pandangan
nyaman dan siap
bertugas di mata klien ke
untuk melakukan
pagi hari ini. bawah sambil
perckapan
mengangguk.
 P : perawat
K: ( klien menatap dan
mengangguk) tersenyum ke
klien
K : klien
mengangguk
dan
tersenyum
P : Nama ibu P : P : ingin K : klien
Menanyakan
siapa, senang memandang mengetahui mendengar
nama pasien
di panggil dan tersenyum nama pasien dan pertanyaan
merupakan cara
Ke klien. panggilan yang perawat dan
siapa ?
K : klien di sukai. menjawab
untuk membuat

melihat ke klien dapat

arah perawat percaya dengan
yang bertanya perawat

K : ibu A P :
memandang
ke klien dan
mengangguk.
K :
memandang
perawat
dengan wajah
datar.
 Mengeksplorasi
P: bagaimana P : P : perawat K : klien berusaha
permasalaahn
perasaaan ibu memandang ingin menjawab
klien bertujuan
hari ini ? apa dklien dan mengetahui pertanyaan
tersenyum keadaan klien perawat
untuk
keluhan ibu
hangat mengidentifikasi
saat ini ?
K : masalah utama
memandang klien
wajah perawat
dengan malu

K: saya tidak P :
bisa tidur sus memandang
klien dan
mengangguk.

K : ekspresi
datar
P : saya P :memandang P :Ingin K : klien dapat
Mengeksplorasi
dengar ibu klien dengan mengetahui percaya dengan
permasalaahn
sering tersenyum keadaan klien perawat
klien bertujuan
mendengar
K : pandangan
untuk
suara suara
mata kebawah mengidentifikasi
tanpa ada
terlihat raut masalah utama
wujudnya?
muka takut. klien dan untuk
Bagaimana
mendapatkan
kalau kita
persetujuan klien.
hari ini
berbicara
tentanng
keluhan yang
ibu alami ?

P :
K :iya sus (
memandang
sambil ke klien yang
menggerakan sedang
tangnannya ) menunduk
K : klien
menggerak
gerakan
tangannya
seakan akan
takut.
P : berapa P :memandang Memastikan Klien
Untuk
lama kita dan tersenyum waktu toleransi menyanggupi
menentukan
bicara ? dengan klien waktu berbincang
waktu berbincang
sambil melihat bincang
bagaimana
jika 30 jam tangan
menit. K : mulai
melihat
keperawat lagi

P : tersenyum
K :baiklah
dengan klien
sus
K : ekspresi
datar
P : dimana P : Ingin Klien tidak
Tempat
kita bisa memandang mengetahui menolak dan
ternyaman klien
bicara? dan tersenyum tempat merasa cocok
dalam berbincang
sambil ternyaman dengan pilihan.
Bagaimana
menunjuk pasien untuk
merupakan hal
jika di luar.
kearah taman berbicara. utama untuk
luar. keterbukaan
K : pasien dalam
memandang bercerita.
dan mengikuti
arah jari
perawat

K : iya sus P : tersenyum

dan
memandang
klien
K:
mengangguk
dan sesekali
melihat
perawat
 P : baiklah P : Memastikan Menunjukan
Memastikan
kita akan memandang kembali tempat respon positif
tempat yang
berbincang dan tersenyum ternyaman tempat yang di
dipilih klien dapat
dengan klien pasien pilih.
bincang
dan mengarah
membuat klien
selama 30
kan tangan terbuka dengan
menit di
untuk perawat.
taman.
mengajak
Baiklah mari
klien untuk
bu. berjalan
dahulu menuju
taman
K :
mengangguk
ke perawat

P : tersenyum
K : baik sus
dengan klien

K : ekspresi
datar

Inisial pasien : Ny. A Nama mahasiswa : Putri Kurnia Sari

Status interaksi perawat-pasien: fase 2( kerja) Tanggal : 22 juli 2020

Lingkungan : Taman RS waktu : 08.00WIB – 08.30 WIB

Tempat : Rumah Sakit Jiwa Kurungan

Nyawa

Deskripsi pasien : pasien tampak kurang tidur dan terlihat lesu

Tujuan interaksi :

- Membuat klien dapat mengungkapkan apa yang di alami

- Mempertahankan rasa saling percaya.

Komunikasi verbal Komunikasi Analissi Analsis Rasional

nonverbal berpusat pada berpusat pada
perawat pasien
P : saya dengar ibu P : menatap dan P :Perawat K :Klien mau Mengeksplorasi
tersenyum ke ingin menjawab permasalaahn
sering mendengar klien tanda mengetahuin pertanyaan klien bertujuan
suara bisikan dan tanpa bertanya permasalah dengan perawat untuk
K :klien dengan klien dengan rasa
mengidentifikas
ada wujudnya ya bu? menundukan takut nya
kepalanya dan
i masalah utama
Apa yang dikatakan ? terlihat raut muka klien.
takut

P : memandang
K : iya sus
ke arah klien
dengan hangat

K : klien
mengangguk
kepada perawat
P :apakah terus P :memandang P :Perawat K :Klien mulai Mengeksplorasi
dan tersenyum ingin terbuka dengan permasalaahn
menerus di dengar atau dengan klien mengetahui perawat mulai klien bertujuan
sewaktu waktu bu ? K : wajah mulai permasalah menceritakan untuk
diangat dan klien yang di
mengidentifikas
kapan yang paling melihat kearah rasakan.
i masalah utama
peraat
sering di dengar klien .
suaranya?

P : memandang
K : iya sus saat saya ke klien dan
menyendiri dan dalam mengangguk
sehari tidak tentu. K : menundukan
kepala dan
tampak rasa
takut.
P : apa yang ibu P : menatap dan P :Perawat K :Klien Mengeksplorasi
tersenyum ingin mengungkapka permasalaahn
rasakan saat dengan klien mengetahui n rasa takutnya klien bertujuan
mendengar suara itu ? K : melihat perasaan klien dengan perawat untuk
perawat dan saat mendengar
mengidentifikas
mulai berfikir suara itu.
i masalah utama
klien.
K : saya merasa takut P :memandang ke
klien dan
sus mengangguk.
K : menundukan
kepala dan raut
muka mulai
berubah.
P : Apa yang ibu P : memandang P :perawat K :Klien Mengeksplorasi
dan tersenyum ingin berusaha permasalaahn
lakukan saat K :pandang mengevaluasi mengungkapka klien bertujuan
mendengar suara itu? keluar dari perasaan klien n perasaan . untuk
P : Apa perawat mengidentifikas
i masalah utama
yang ibu
klien.
lakukan saat
mendengar
K :
Saya tidak P : memandang
suara itu? ke arah klien dan
melakukan apa apa ( menngangguk
K : Saya
klien sambil
tidak K : klien
memegang kepala nya) memegang
melakukan kepalanya dan
ekspresi takut
apa apa (
dari wajahnya.
klien sambil
memegang
kepala nya)
P : Apakah
dengan cara
itu suara-
suara itu
hilang?
Bagaimana
kalau kita
belajar cara-
cara untuk
mencegah
suara-suara
itu muncul?
K : tidak
P : Apakah dengan P : memandang P :Perawat K :Klien Mengeksplorasi
dan tersenyum mengevaluasi berusaha permasalaahn
cara itu suara-suara itu K :pandang mulai perasaan klien mengungkapka klien bertujuan
hilang? Bagaimana kembali kearah n perasaanya ke untuk
perawat. perawat.
mengidentifikas
kalau kita belajar cara-
i masalah utama
cara untuk mencegah klien.
suara-suara itu
muncul?

K : tidak suara itu P : memandang

klien dengan
malah makin terdengar hangat sambil
keras.( menggelengkan memegang bahu
klien
kepala nya). Iya sus
K : klien
saya mau. ( klien menggelengkan
menggangguk berkali kepalanya
merasakan takut
kali ). suara itu keluar.
P : ibu , ada empat cara P : memandang P :Perawat K :Klien klien Evaluasi
dan tersenyum memberikan memberikan subjektif
untuk mencegah suara- dengan klien dan saran dari hasil respons positif membantu
suara itu muncul. menggerakan evaluasi dari saran yang perawat
tangannya untuk masalah yang di berikan
mengevaluasi
Pertama, dengan menghitung di hadapi perawat.
hasil proses
menghardik suara K : melihat yang penyelesaian
masalah yang di
tersebut. Kedua, perawat ajarkan.
ajarkan.
dengan cara bercakap-
cakap dengan orang
lain. Ketiga,
melakukan kegiatan
yang sudah terjadwal,
dan yang ke empat
minum obat dengan
teratur.”

K : terus saya harus P : tersenyum

dengan respon
gimana sus ?( sambil yang di berikan
klien
tersenyum )
K : klien
tersenyum dan
mengangguka
kepala tanda dia
ingin mengetahui
saran perawat.
P : Bagaimana kalau P : memandang P :Perawat K :Klien Menentukan
dan tersenyum memberikan tampak senang kegiatan yang
kita belajar cara cara dengan klien saran untuk dan ingin positif untuk
nya dulu, yaitu dengan memegang bahu melakukan melakukan dilakukan klien.
klien. tindakan. saran yang di
menghardik” K : melihat ke berikan
peraat dengan perawat.
serius.

K : iya sus boleh P : tersenyum

hangat

K : klien
menganggguk
dengan perawat
tanda dia mau.
P : Caranya sebagai P : memandang Perawat Klien dapat Menentukan
dan tersenyum memberikan mengulangi kegiatan positif
berikut: saat suara- dengan klien dan saran untuk peragaan yang untuk di
suara itu muncul, memperagakan melakukan di lakukan oleh lakukan klien
contoh yang akan tindakan. perawat
langsung ibu bilang, di lakukan klien.
K:
pergi saya tidak mau memperhatikan
dengar, … Saya tidak pembicaraan
Atau saran dari
mau dengar. Kamu perawat.
suara palsu. Begitu
diulang-ulang sampai
suara itu tak terdengar
lagi. Coba ibu
peragakan!

K : saya tidak mau P : memandang

ke klien dan
dengar... pergi saya tersenyum
tidak mau K :
memperagakan
dengar..............( sambil kemballi yang di
ajarkan perawat
memegang kepalanya)
P: Nah begitu, … P : memandang P :Perawat K :Klien mau Menentukan
dan tersenyum memberikan dan dapat kegiatan positif
bagus! Coba lagi! sambil feadback memperagakan untuk di
menngacungkan kepada klien kembali yang lakukan klien.
jempol kepada agar klien. di lakukan
klien perawat.
K : tersenyum
kembali ke
perawat

K : pergiiiiii saya tidak P : memandang

klein hangat
mau dengar suara K : klien
itu...... tersenyum tanda
mengerti.
P : Ya bagus ibu sudah P : memandang P :Perawat K :Klien mau Menentukan
dan tersenyum memberikan dan dapat kegiatan positif
bisa” sambil feadback memperagakan untuk di
mengacungkan kepada klien kembali yang lakukan klien.
jempol kepada agar klien. di lakukan
klien perawat.
K : klien
tersenyum kearah
perawat

K : iya sus. P : memandang

dan tersenyum
kearah klien
K : klien
tersenyum tanda
mengerti.
P : selanjutnya yang P : memandang P :Perawat K :Klien dapat Menentukan
dan tersenyum memberikan mengulangi kegiatan positif
kedua, yaitu dengan dengan klien dan saran untuk peragaan yang untuk di
bercakap cakap dengan memperagakan melakukan di lakukan oleh lakukan klien.
contoh yang akan tindakan. perawat
orang lain. jadi kalau di lakukan klien.
ibu mulai mendengar K : menatap
suara-suara, langsung perawat dengan
serius
saja cari teman untuk
diajak ngobrol. Minta
teman untuk ngobrol
dengan ibu. Contohnya
begini;pak … tolong,
saya mulai dengar
suara-suara. Ayo
ngobrol dengan saya!
Atau kalau ada orang
dirumah misalnya
suami ,anak ibu
katakan: pak , ayo
ngobrol dengan ibu
sedang dengar suara-
suara. Begitu ibu Coba
ibu lakukan seperti
saya tadi lakukan.

P : memandang
K : pak ayo ngobrol klien dan
mengangguk
dengan ibu sedang K :
memperagakan
dengar suara itu.... kembali yang di
ajarkan perawat
P : Ya, begitu. Bagus! P : memandang P :Perawat K :Klien mau Menentukan
dan tersenyum memberikan dan dapat kegiatan positif
Coba sekali lagi! Jika sambil feadback memperagakan untuk di
minta mengobrol menngacungkan kepada klien kembali yang lakukan klien.
jempol kepada agar klien. di lakukan
dengan suster. klien perawat.
K : tersenyum
keaarahperawat

K : sus ayo ngobrol P :tersenyum dan

saya mulai dengar mengangguk
K : klien
suara itu... tersenyum tanda
mengerti.

P : Bagus! Nah, latih P : memandang P :Perawat K :Klien mau Menentukan

dan tersenyum memberikan dan dapat kegiatan positif
terus ya bu !” sambil feadback memperagakan untuk di
menngacungkan kepada klien kembali yang lakukan klien.
jempol kepada agar klien di lakukan
klien perawat.
K ; mengangguk
anggukan kepala
sambil tersenyum

K : iya sus ntar di coba P : memandang

dan tersenyum ke
klien

K : klien
tersenyum tanda
mengerti.
P : selanjutnya untuk P : memandang P :Perawat K :Klien Menentukan
dan tersenyum memberikan mengunkapkan kegiatan positif
cara yang ketiga yaitu dengan klien. saran untuk kegiatan yang untuk di
dengan melakukan K : memandang melakukan sering di lakukan klien.
perawat dan tindakan. lakukan
aktifitas terjadwal yaitu mengaggukan
kepalanya
Apa saja yang
biasa ibu lakukan?
Pagi-pagi apa
kegiatannya, terus jam
berikutnya (terus ajak
sampai didapatkan
kegiatannya sampai
malam).

K : kalok disini pagi P : memandang

klien dan
hari kita senam sus, tersenyum
habis senam saya
K : klien menatap
makan sus. Tapi kalok perawat dan
tersenyum
dirumah saya suka
menjahit sus, dulu saya
bekerja sebagai
penjahit, dan kadang
saya suka menyulam,
menggambar banyak
lah sus kalok dirumah.
P : Wah banyak sekali P : memandang P :Perawat K :Klien mau Menentukan
dan tersenyum memberikan dan melakukan kegiatan positif
kegiatannya. Mari kita dengan klien saran untuk kegiatan yang untuk di
latih dua kegiatan melakukan di sukai lakukan klien.
K: tindakan.
menyulam? menganggukan
kepalanya

K : boleh sus saya mau P :tersenyum ke

klien
sus
K : klien
mengangguk
P : Bagus sekali ibu tanpa
P mau
: memandang P :Perawat K :Klien mau Menentukan
dan tersenyum memberikan dan melakukan kegiatan positif
bisa lakukan. Kegiatan dengan klien. feadback kegiatan yang untuk di
ini dapat ibu lakukan K : tersenyum kepada klien di sukai lakukan klien.
bahahgia agar klien.
untuk mencegah suara mendengar
pujian dari
tersebut muncul. perawat
Kegiatan yang lain
akan kita latih lagi agar
dari pagi sampai
malam ada kegiatan.

K : iya sus boleh P : memandang

dan tersenyum ke
klien
K : klien menatap
perawat dan
tersenyum
P : selanjtnya untuk P : memandang P :Perawat K :Klien mulai Menentukan
dan tersenyum memberikan bertanya kegiatan positif
cara yang ke empat dengan klien. saran untuk dengan untuk di
yaitu dengan meminum K :memandang melakukan tindakan yang lakukan klien.
ke arah perawat. tindakan. akan di
obat dengan teratur. lakukan.
Minum obat sangat
penting supaya suara-
suara yang ibu dengar
dan mengganggu
selama ini tidak
muncul lagi.

K : saya harus minum

P :memandang ke
obat apa aja sus? Terus klien
K : klien menatap
kalok tidak saya perawat
minum obatnyaa
gimana ?
P : (Perawat P : memandang P :Perawat K :Klien mau Menentukan
dan tersenyum memberikan dan ingin kegiatan positif
menyiapkan dengan klien saran untuk melakukan untuk di
obat pasien) Ini yang K : melakukan tindakan yang lakukan klien.
memperhatikan tindakan. di sarankan
warna orange (CPZ) 3 obat obatanya. perawat.
kali sehari jam 7 pagi,
jam 1 siang dan jam 7
malam gunanya untuk
menghilangkan suara-
suara. Ini yang
putih (THP)3 kali
sehari jam nya sama
gunanya untuk rileks
dan tidak kaku.
Sedangkan yang merah
jambu (HP) 3 kali
sehari jam nya sama
gunanya untuk pikiran
biar tenang. Kalau
suara-suara sudah
hilang obatnya tidak
boleh diberhentikan.
Nanti konsultasikan
dengan dokter, sebab
kalau putus obat, ibu
akan kambuh dan sulit
untuk mengembalikan
ke keadaan semula.

P : memandang
K : ntar kalok abis ke klien
K : klien tampak
obatnya? kebingungan
P : Kalau obat habis P : memandang P :Perawat K :Klien mau Menentukan
dan tersenyum memberikan dan ingin kegiatan positif
ibu bisa minta ke dengan klien saran untuk melakukan untuk di
dokter untuk melakukan tindakan yang lakukan klien.
K: tindakan. di sarankan
mendapatkan obat lagi. menganggukan perawat.
kepalanya
ibu juga harus teliti
saat menggunakan
obat-obatan ini.
Pastikan obatnya
benar, artinya ibu
harus memastikan
bahwa itu obat yang
benar-benar punya ibu
Jangan keliru dengan
obat milik orang lain.
Baca
nama kemasannya.
Pastikan obat diminum
pada waktunya, dengan
cara yang benar. Yaitu
diminum sesudah
makan dan tepat
jamnya bapak juga
harus perhatikan
berapa jumlah obat
sekali minum, dan
harus cukup minum 10
gelas per hari”
P : memandnag
kliem
K : ya nanti saya K : klien tampak
mengerti dan
minum obatnya sus. mengangguk
senang
P : baiklah ibu itu P : memandang P :Perawat K :Klien Evaluasi
dan tersenyum mengevaluasi tampak lega subjektif
empat cara untuk dengan klien perasaan klien dan ceria membantu
mencegah suara suara setelah perawat
K : tersenyum melakukan 4
mengevaluasi
itu timbul ibu bisa kearah perawat tindakan.
hasil proses
lakukan setiap hari jika penyelesaian
masalah yang di
mulai mendengar suara
ajarkan.
suara itu.bagaimana bu
perasaan ibu setelah
melakukan 4
tindangkan tadi?

P : memandang
K : iya sus, lumayan dan tersenyum ke
klien.
sus K : memandang
dan tersenyum
dengan perawat
sambil
menghembuskan
nafas
Inisial pasien : Ny. A Nama mahasiswa : Putri Kurnia Sari

Status interaksi perawat-pasien: fase 3(terminasi) Tanggal : 22 juli 2020

Lingkungan : Taman RS waktu : 08.00WIB – 08.30 WIB

Tempat : Rumah Sakit Jiwa Kurungan

Nyawa

Deskripsi pasien : pasien tampak kurang tidur dan terlihat lesu

Tujuan interaksi :

- Klien dapat memahami dan mengulangi apa yang di sampaikan perawat

Komunikasi Komunikasi Analisis berpusat Analisi berpusat Rasional

verbal nonverbal pada perawat pada klien

P : Sudah berapa P : menatap dan P :Perawat K :Klien mampu Evaluasi

tersenyum dengan memastikan klien memahami 4 cara subjektif
cara yang kita klien dapatmemahami 4 yang di ajarkan membantu
latih untuk cara yang di perawat. perawat
K : melihat ke arah ajarkan
mengevaluasi
mencegah suara- perawat sambil
berfikir
hasil proses
suara? Coba penyelesaian
masalah yang di
sebutkan!
ajarkan.

K : yang pertama P :memandang dan

tersenyum ke klien
katakan “ pergiii dan mengangguk
saya tidak mau anggukan kepala
dengar suara K : menatap dan
tersenyum dengan
itu...” yang kedua perawat
menobrol dengan
orang, yang
ketiga melakukan
kegiatan
terjadwal, yang
teralhir minum
obat sus.

P : apakah ada P : memandang dan P :Perawat K :Klien Evaluasi

tersenyum dengan memastikan kien memahami yang subjektif
yang ibu tanyakan klien. tidak memiliki perawat membantu
dari yang saya pertanyaan lagi sampaikan. perawat
K : memandang tentang
mengevaluasi
sampaikan tadi ? kearah perawat permasalahnya
hasil proses
penyelesaian
masalah yang di
ajarkan.
K : nggak ada sus P :memandang ke
klien
( menggelengkan K : klien
kepala) memandang dan
tersenyum dengan
perawat

P : Besok kita P : perawat P :Perawat K :Klien terlihat Menyepakati

memandang dan membuat kontrak setuju dengan kontrak
ketemu lagi untuk tersenyum dengan pertemuan dan kontrak yang di merupakan
melihat manfaat 4 klien. menentukan topik tawarkan perawat. bentuk
K :melihat kearah pembicaraan
penghargaan
cara mencegah perawat
kepada klien hal
suara yang telah ini dapat
meningkatkan
kita bicarakan bu
harga diri klien
? dan memotivasi
klien
mempertahankan
prilaku baru yang
positif.
K : iya sus saya P :memandang dan
mau ( tersenyum ke arah
klien
menganggggukan K : klien
mengangguk dan
kepalanya ) tersenyum dengan
perawat.
P : Mau jam P : perawat P: Perawat K :Klien terlihat Menyepakati
memandang dan membuat kontrak setuju dengan kontrak
berapa? tersenyum dengan pertemuan dan kontrak yang di merupakan
Bagaimana kalau klien. menentukan topik tawarkan perawat. bentuk
K:menatap ke luar pembicaraan
penghargaan
jam 10.00. pandang perawat
kepada klien hal
ini dapat
meningkatkan
harga diri klien
dan memotivasi
klien
K : boleh sus P : tmemandang mempertahankan
dan tersenyum ke prilaku baru yang
arah klien. positif.
K : klien
mengangguk dan
tersenyum dengan
perawat.

P : dimana kita P : perawat P :Perawat K :Klien terlihat Menyepakati

memandang dan membuat kontrak setuju dengan kontrak
akan berbicara? tersenyum dengan pertemuan dan kontrak yang di merupakan
Baimana kalau di klien sambil menentukan topik tawarkan perawat. bentuk
menunjuk ke arah pembicaraan
penghargaan
taman ini lagi ? taman
K : memandang
kepada klien hal
perawat dan ini dapat
mengikuti arahan meningkatkan
pembicaraan harga diri klien
perawat dan memotivasi
klien
mempertahankan
prilaku baru yang
positif.
K : boleh P : memandang dan
tersenyum ke arah
klien
K : klien
mengangguk dan
tersenyum dengan
perawat.
P : baiklah bu P : perawat P :Perawat merasa K :Klien setuju Menyepakati
memandang dan senag atas dengan kontrak kontrak
besok kita tersenyum dengan kemampuan pasien yang di buat merupakan
berbincang perawat menyepakati perawat. bentuk
K : klien kontrak waktu dan
penghargaan
bincang kembali memandanng ke tempat.
perawat sambil
kepada klien hal
jam 10.00 WIB di menganggukan ini dapat
kepalanya. meningkatkan
taman dengan
harga diri klien
topik melihat dan memotivasi
klien
manfaat 4 cara
mempertahankan
untuk mencegah prilaku baru yang
positif.
suara yang sudah
kita bicarakan.

K : iya sus P : memandang dan

tersenyum ke klien.

K : tersenyum
dengan perawat

P : Kalau Perwat puas Klien tampak Terminasi adalah

P : memandang dan dengan interaksi senang karena saat untuk
semuanya sudah tersenyum dengan dengan klien membantunya mengubah
jelas dan tidak klien dalam mengatasi perasaan dan
masalah
memori serta
ada yang di K : memandang
dan tersenyum ke
mengevaluasi
tanyakan lagi arah perawat kemajuan klien
dan tujuan yang
saya pamit ya bu.
telah di capai.
Permisi.....

K : iya sus.... P : memandang dan

tersenyum ke arah
klien sambil
 berjalan kembali.

K : kien tersenyum
balik dengan
perawat

Kesan perawat :
Klien dapat memahami dengan baik yang di katakan perawat, pasien juga
dapat nenperagakan kembali yang sudah di contohkan perawat.