Pengarang kitab ta’lim al-muta’alim adalah syeikh az-zarnuji, beliauberasal dari .....

1. Afganistan
2. Turki
3. Irak
4. Iran
5. Banglades

Az-zarnuji merupakn tokoh cendikiawan muslim yang bermadzhab .....

1. Safi’i
2. Hanafi
3. Hambali
4. Maliki
5. Malikiyah

Allah SWT telah mengangkat martabat umat manusia dengan ....dan ......

1. Iman dan ilmu

2. Iman dan islam
3. Ilmu dan ‘amal
4. Iman dan ‘amal
5. Iman dan ihsan

Diawal tulisan Az-zarnuj yang terdapat dalam kata pengantar buku ta’lim, bisa kita simpulkan bahwa
beliau merupakan golongan ....

1. Khoarij
2. Murji’ah
3. Jabariyah
4. Qodariyah
5. Sunni

Yang melatar belakangi az-zarnuj dalam penulisan buku ta’lim adalah .......

1. Kurangnya ilmuan muslim

2. Banyak pelajar yang gagal mendapat ilmu
3. Banyak pelajar yang tidak tekun dan ulet
4. Banyak pelajar yang tidak memperoleh manfaat dari ilmunya
5. Kesulitan dalam menstransfer ilmu

Diantara bentuk kemanfaatan ilmu adalah .....

1. Pengamalan ilmu
2. Pengalaman ilmu
3. Prilaku keilmuan
4. Penambahan ilmu
5. Pemanfaatan keilmuan
Diantara yang menyebabkan para pelajar tidak memperoleh manfaat dari ilmunya adalah ....

1. Kesalahan cara dalam menuntut ilmu

2. Kesalahan dalam memilih ilmu
3. Kesalahan pengajar
4. Ketidak sesuaian tempat belar
5. Tidak sesuai dengan yang diharapkan

Bab pertama yang dikaji dalam buku talim adalah ......

1. Ilmu
2. Pengetahuan
3. Menuntut ilmu
4. Keutamaan ilmu
5. Orang berilmu

Diantara isi yang terkandung dalam surat al-mujadalah ayat 11 adalah...

1. Keutamaan ilmu
2. Keutamaan belajar
3. Keutamaan orang berilmu
4. Keutamaan mengajar
5. Keutamaan pengajar

Ilmu itu sangat penting, karena ilmu itu sebagai ..... untuk bertakwa

1. Alat
2. Media
3. Perantara
4. Metode
5. Ruang lingkup

Dengan bertaqwa maka umat manusia akan menghendaki ..... disisi allah

1. Kemudahan
2. Kebahagiaan
3. Kehormatan
4. Keuntungan
5. Kesuksesan

Setiap muslim hendaknya megisi waktu luangnya dengan .....kepada allah

1. Berdzikir
2. Beribadah
3. Berjihad
4. Bersilaturahmi
5. Bertawakal

Meluruskan niat akan berbanding lurus dengan ......

 1. Kemudahan
2. Keberhasilan
3. Kesuksesan
4. Keberuntungan
5. Kesenangan

Semua perbuatan itu tergantung pada ......

1. Tujuan
2. Usaha
3. Niat
4. Hasilnya
5. Manfaat

Semua perbuatan yang bersifat duniawi, akan tetapi didasari dengan niat yang baik maka perbuatan
tersebut menjadi .....

1. Amal baik
2. Amal akhirat
3. Amal ikhlas
4. Amal sholih
5. Amal ma’ruf

Seorang pelajar hendaknya niat menuntut ilmu untuk ....

1. Mendapatkan ilmu
2. Mendapatkan pekerjaan
3. Mendapatkan kesuksesan
4. Mendapatkan keridhoan allah
5. Menjadi orang ‘alim

Diantara niat menuntut ilmu yang dihendaki oleh para ulama adalah .....

1. kejenuhan hati
2. Menghilangkan kebodohan
3. Menambah wawasan pengetahuan
4. Menambah pengetahuan
5. Melaksanakan perintah

Berikut ini merupakan hal-hal yang dilarang dalam niat menuntut ilmu kecuali ......

1. Supaya dihormati
2. Supaya mendapatkan kedudukan
3. Supaya mudah mendapatkan harta
4. Supaya bisa mensyukuri nikmat allah
5. Supaya terpandang

Barang siapa yang bisa menemukan kenikmatan ilmu dan pengamalannya, maka ia tidak akan ....
 ‫‪1.‬‬ ‫‪Masuk neraka‬‬
‫‪2.‬‬ ‫‪Menuju jalan yang sasar‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪Terlena dengan harta orang lain‬‬
‫‪4.‬‬ ‫‪Hidup sengsara‬‬
‫‪5.‬‬ ‫‪Hidup terhina‬‬

‫طلب ‪.......‬فريضة‬

‫‪1.‬‬ ‫علم‬
‫‪2.‬‬ ‫عالم‬
‫‪3.‬‬ ‫العلم‬
‫‪4.‬‬ ‫العالم‬
‫‪5.‬‬ ‫المعلوم‬

‫‪ ......‬فضل بني آدم بالعلم و‬

‫‪1.‬‬ ‫العمال‬
‫‪2.‬‬ ‫العمل‬
‫‪3.‬‬ ‫العلم‬
‫‪4.‬‬ ‫العالم‬
‫‪5.‬‬ ‫المعلوم‬

‫تعلم فان ‪.....‬زين الهله‬

‫‪1.‬‬ ‫العمال‬
‫‪2.‬‬ ‫العمل‬
‫‪3.‬‬ ‫العلم‬
‫‪4.‬‬ ‫العالم‬
‫‪5.‬‬ ‫المعلوم‬

‫من العلم ‪.......‬في بحور الفوائد‬

‫‪1.‬‬ ‫واسبح‬
‫‪2.‬‬ ‫وافتح‬
‫‪3.‬‬ ‫وانصر‬
‫‪4.‬‬ ‫واقنع‬
‫‪5.‬‬ ‫واعلم‬

‫فان الفقه ‪ ......‬قائد‬

‫‪1.‬‬ ‫اعلم‬
‫‪2.‬‬ ‫افعل‬
‫‪3.‬‬ ‫افضل‬
‫‪4.‬‬ ‫اكبر‬
‫‪5.‬‬ ‫احسن‬

‫الى البر و ‪.....‬واعدل قاصد‬

‫التقوي ‪1.‬‬
 ‫‪2.‬‬ ‫التعليم‬
‫‪3.‬‬ ‫التعلم‬
‫‪4.‬‬ ‫العمل‬
‫‪5.‬‬ ‫العوامل‬

‫فان ‪ .....‬واحدا متورعا‬

‫‪1.‬‬ ‫عليما‬
‫‪2.‬‬ ‫حكيما‬
‫‪3.‬‬ ‫صليحا‬
‫‪4.‬‬ ‫فقيها‬
‫‪5.‬‬ ‫فضيال‬

‫كم من ‪ ......‬يتصور بصورة أعمال الدنيا‬

‫‪1.‬‬ ‫عالم‬
‫‪2.‬‬ ‫عميل‬
‫‪3.‬‬ ‫عمل‬
‫‪4.‬‬ ‫علم‬
‫‪5.‬‬ ‫العلم‬

‫فساد كبير ‪ .....‬متهتك‬

‫‪1.‬‬ ‫عالم‬
‫‪2.‬‬ ‫عميل‬
‫‪3.‬‬ ‫عمل‬
‫‪4.‬‬ ‫علم‬
‫‪5.‬‬ ‫العلم‬

‫واكبر منه ‪ ......‬متنسك‬

‫‪1.‬‬ ‫فاعل‬
‫‪2.‬‬ ‫عالم‬
‫‪3.‬‬ ‫جاهل‬
‫‪4.‬‬ ‫كابر‬
‫‪5.‬‬ ‫فاضل‬

‫انما ‪......‬بالنيات‬

‫‪1.‬‬ ‫العمل‬
‫‪2.‬‬ ‫العامل‬
‫‪3.‬‬ ‫المعلوم‬
‫‪4.‬‬ ‫العالم‬
‫‪5.‬‬ ‫األعمال‬

‫من طلب ‪ .......‬للمعاد‬

‫العامل ‪1.‬‬
‫المعلوم ‪2.‬‬
 3. ‫العالم‬
4. ‫األعمال‬
5. ‫العلم‬

Para ulama hendaknya menghindari hal-hal yang dapat......

1. Merendahkan martabatnya
2. Menjauhkan diri
3. Menutup kebenaran
4. Meningkatkan martabatnya
5. Menghapuskan dosa

Tawadhu merupakan salah satu sifat orang yang ......

1. Baik
2. Mulya
3. Bertakwa
4. Benar
5. Berilmu

‫ ان التواضع من خصال‬......

1. ‫المتقى‬
2. ‫المفلح‬
3. ‫المؤمن‬
4. ‫المصلح‬
5. ‫المعلم‬

Dalam menuntut ilmu jangan punya niat untuk mecari .....

1. Kesenangan
2. Duniawi
3. Kesengsaraan
4. Ketenangan
5. Pekerjaan

Niat seorang pelajar dalam menuntut ilmu harus .......mengharap ridzoallah

1. Benar-benar
2. Sungguh-sungguh
3. Ikhlas
4. Khusu
5. kerelaan

Zuhud dan takwa tidak sah tanpa disertai ....

1. Ilmu
2. Akhlak
3. Amal
 4. Pengetahuan
5. Keihklasan

Orang yang tekun beribadah tapi bodoh, lebih berbahaya daripada orang ....

1. Munafik
2. Musyrik
3. Dzolim
4. Alim tapi durhaka
5. Maksiat

Belajarlah! sebab ilmu adalah ....

1. Petunjuk hidup
2. Penerang hidup
3. Pembuka kehidupan
4. Penghias bagi pemiliknya
5. Penjelas kehidupan

Belajarlah ilmu agama, karena ilmu agama merupakan ilmu .....

1. Petunjuk dalam kebaikan

2. Allah
3. Kemudahan
4. Petunjuk hidup
5. Penyelamat manusia