RPP Akuntansi Dasar C9

YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA JAWA TIMUR

CABANG KABUPATEN MALANG
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
BERDASARKAN SK BAP-S/M PROP. JATIM NO. 200/BAP-SM/TU/XI/2011
1. OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN 2. AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
3. BISNIS DARING DAN PEMASARAN 4. TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
5. TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR
ALAMAT : JALAN SALAK Gg. I (0341) 824179, FAX. 823269 TUREN MALANG 65175
e-mail: smkpgri1turen@yahoo.co.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Nama Sekolah : SMK PGRI TUREN

Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas / Semester : X/2
Pertemuan Ke- : 1, 2 (2 kali pertemuan)
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan
Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung..
B. Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola
administrasi keuangan entitas.
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
menghasilkan laporan keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan
memahami pengetahuan dasar tentang akuntansi dasar
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang akuntansi dasar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.9 Menerapkan posting
4.9 Melakukan posting
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik, model project
based learning, peserta didik mampu:
1. Mengidentifikasi prinsip dan prosedur posting jurnal ke buku besar
2. Menjelaskan informasi dan data yang diperlukan dalam penyusunan buku besar
3. Menjelaskan prinsip dan prosedur penyusunan neraca saldo
4. Menyusun buku besar
5. Menyusun neraca saldo
D. Materi Pembelajaran :
1. Buku Besar
Buku besar adalah himpunan rekening-rekening yang saling berhubungan yang
menggambarkan pengaruh transaksi terhadap perubahan harta, utang dan modal.
Pemindahbukuan semua pos-pos jurnal ke buku besar disebut posting. Nama akun yang
dipakai pada ayat-ayat jurnal harus sama dengan nama akun di buku besar
2. Posting
Memindahkan catatan yang terdapat dalam jurnal ke Buku Besar atau disebut Posting.
Dengan digunakannya jurnal umum dan jurnal khusus maka kegiatan posting dilaksanakan
sebagai berikut :
- Data transaksi yang dicatat dalam jurnal umum diposting secara individu pada waktu
transaksi terjadi.
- Data transaksi yang dicatat dalam jurnal khusus dibedakan pada data lajur atau kolom
khusus dan data lajur atau kolom serba-serbi. Data lajur atau kolom serba-serbi
diposting secara individual sesuai akun yang dicatat dalam kolom serba-serbi.
Sedangkan data lajur khusus, diposting berdasarkan jumlah dari masing-masing akun
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
yang memiliki kolom tersendiri. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada langkah-
langkah posting dari jurnal ke buku besar.
- Posting dari jurnak khusus dilakukan tiap akhir periode biasanya akhir bulan yang
bersangkutan.
- Posting dari jurnal umum dilakukan setiap tanggal transaksi dari angka jumlah untuk
masing-masing akun.
3. Pemindahbukuan/posting dari jurnal umum ke buku besar

Proses pemindahbukuan dari jurnal khusus ke dalam buku besar utama sangat tergantung
formulir atau form buku besar yang digunakan, namun secara umum
perlu diperhatikan langkah-langkah sebagai berikut:
- Siapkan akun-akun buku besar yang diperlukan;
- Jurnal khusus yang telah selesai dijumlahkan untuk tiap kolom akun-akun masing-
masing
- Buat rekapitulasi jurnal khusus dengan mengumpulkan akun yang di debet dan
akun yang di kredit;
- Catatkan atau pindahkan angka-angka yang ada pada akun rekapitulasi ke akun-
akun yang bersangkutan pada buku besar, tanggal posting biasanya dibuat akhir periode
atau akhir bulan yang bersangkutan.
- Setelah di posting/dipindahkan di bawah kolom jurnal khusus di beri nomor kode perkira
an buku besar,sedangkan di bawah kolom serba-serbi di beri tanda cek ( ) yang
berarti jumlah tersebut telah dibukukan;
- Kolom Ref pada jurnal khusus di isi dengan tanda cek ( ), sedangkan kolom Ref pada
kolom serba-serbidi beri nomor kode perkiraan, berarti jumlah tersebut sudah dicatat
dalam buku pembantu;
- Kolom Ref pada perkiraan buku besar diisi dari halaman jurnal khusus.
4. Bentuk Buku Besar

\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
E. Media, Alat dan sumber belajar :

a. Media Belajar
- Lembar Kerja Siswa (LKS)
- Lembar Diskusi Kelompok
- Tayangan langkah posting jurnal ke buku besar
b. Alat :
- Laptop
- LCD
c. Sumber Belajar
- Buku paket Akuntansi Dasar dari Kemendikbud
- Modul Akuntansi Dasar, Sohidin-LPA mitrabijak Surakarta
- Buku Paket Akuntansi Dasar referensi lain
- Lembar Kerja Siswa (LKS) Akuntansi Dasar
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
- Media massa cetak dan elektronik
F. Metode Pembelajaran :
a. Pendekatan pembelajaran ilmiah/scientific
b. Model pembelajaran project based learning
c. Metode Ceramah, Diskusi, Presentasi
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
No. Kegiatan
1. Pembukaan (15 menit)
- Guru melakukan apersepsi tentang materi pada pertemuan sebelumnya yaitu prinsip
dasar pencatatan transaksi bisnis/keuangan (buku jurnal, mekanisme debit dan
kredit, saldo normal, sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal)
- Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajari materi
tentang mengamati dan menganalisis prinsip dan prosedur
posting/pemindahbukuan dari jurnal ke buku besar
- Guru menyampaikan garis besar materi tentang mengamati dan menganalisis
prinsip dan prosedur posting/pemindahbukuan dari jurnal ke buku besar dan
menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan
permasalahan atau tugas tentang mengamati dan menganalisis prinsip dan
prosedur posting/pemindahbukuan dari jurnal ke buku besar
2. Kegiatan Inti (75 menit)

Mengamati
- Guru menyajikan tayangan di depan kelas melalui LCD tentang prinsip dan
- Siswa mengamati apa yang disajikan guru dan mencatat hal yang belum mereka
pahami tentang prinsip dan prosedur posting/pemindahbukuan dari jurnal ke
buku besar
Menanya
- Guru berkolaborasi dengan siswa mengamati dan menganalisis prinsip dan
prosedur posting/pemindahbukuan dari jurnal ke buku besar dalam pelaksanaan
penelitian dan studi kasus
- Guru bersama dengan siswa merumuskan masalah dari hasil pengamatan tentang
prinsip dan prosedur posting/pemindahbukuan dari jurnal ke buku besar
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
No. Kegiatan
Mengumpulkan data/informasi/Mengeskporasi
- Guru memotivasi siswa untuk menyusun rancangan penelitian dengan membuat
butir-butir pokok materi yang menjadi topic pembahasan tentang prinsip dan
prosedur posting/pemindahbukuan dari jurnal ke buku besar untuk dicari
jawaban
- Guru membantu siswa dalam menyajikan literature dan referensi yang mendukung
jalannya kegiatan pembelajaran
- Guru membantu siswa membuat langkah-langkah yang harus dilakukan dalam
menyelesaikan, melaksanakan, dan membuat laporan tentang prinsip dan
- Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk mengumpukan data sebanyak-
banyaknya tentang prinsip dan prosedur posting/pemindahbukuan dari jurnal
ke buku besar
- Guru memonitor aktivitas siswa selama proses pembelajaran
- Guru meminta siswa untuk menganalisis setiap data yang mereka peroleh dan
menanyakan kepada guru apabila ditemukan kesulitan dalam menganalisis
Asosiasi/menalar/Mencoba
- Guru meminta siswa untuk mengasosiasi jawaban dari setiap rumusan masalah tentang
- Siswa mencoba secara mandiri mengerjakan dan menjawab rumusan masalah rumusan
masalah yang sudah ditetapkan pada awal kegiatan pembelajaran yaitu prinsip dan
- Guru melakukan evaluasi tentang apa yang telah dilpelajari siswa
- Siswa membuat kesimpulan dan laporan hasil penelitian tentang topik prinsip dan
Mengkomunikasikan/Menyimpulkan
- Siswa secara bergantian mempresentasikan hasil laporannya dengan membacakan
kesimpulan dari rumusan masalah tentang prinsip dan prosedur
posting/pemindahbukuan dari jurnal ke buku besar
3. Penutup (10 menit)
- Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari materi yang telah
dipelajari
- Guru memberikan evaluasi tentang materi yang diberikan
- Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
No. Kegiatan
(merefleksi kegiatan)
- Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi yang akan
dipelajari pada pertemuan selanjutnya di rumah.
- Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.
Pertemuan 2
No. Kegiatan
- Guru melakukan apersepsi tentang materi pada pertemuan sebelumnya yaitu prinsip
dan prosedur posting/pemindahbukuan dari jurnal ke buku besar
- Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajari materi
tentang posting data keuangan dari jurnal ke buku besar (mencoba)
- Guru menyampaikan garis besar materi tentang posting data keuangan dari
jurnal ke buku besar (mencoba) dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang posting data
keuangan dari jurnal ke buku besar (mencoba)
2. Kegiatan Inti (75 menit)

Mengamati
- Guru menyajikan tayangan di depan kelas melalui LCD tentang langkah-langkah
yang perlu diperhatikan dalam melakukan posting
- Siswa mengamati apa yang disajikan guru dan mencatat hal yang belum mereka
pahami tentang langkah posting buku besar
Menanya
- Guru berkolaborasi dengan siswa langkah posting buku besar dalam pelaksanaan
penelitian dan studi kasus
- Guru bersama dengan siswa merumuskan masalah dari hasil pengamatan tentang
langkah posting buku besar
Mengumpulkan data/informasi/Mengeskporasi
- Guru memotivasi siswa untuk menyusun rancangan penelitian dengan membuat
butir-butir pokok materi yang menjadi topic pembahasan tentang mencoba
melakukan posting buku besar untuk dicari jawaban
- Guru membantu siswa dalam menyajikan literature dan referensi yang mendukung
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
No. Kegiatan
jalannya kegiatan pembelajaran
- Guru membantu siswa membuat langkah-langkah yang harus dilakukan dalam
menyelesaikan, melaksanakan, dan membuat laporan tentang mencoba
melakukan posting buku besar
- Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk mengumpukan data sebanyak-
banyaknya tentang mencoba melakukan posting buku besar
- Guru memonitor aktivitas siswa selama proses pembelajaran
- Guru meminta siswa untuk menganalisis setiap data yang mereka peroleh dan
menanyakan kepada guru apabila ditemukan kesulitan dalam menganalisis
mencoba melakukan posting buku besar
Asosiasi/menalar/Mencoba
- Guru meminta siswa untuk mengasosiasi jawaban dari setiap rumusan masalah tentang
mencoba melakukan posting buku besar
- Siswa mencoba secara mandiri mengerjakan dan menjawab rumusan masalah rumusan
masalah yang sudah ditetapkan pada awal kegiatan pembelajaran yaitu mencoba
- Guru melakukan evaluasi tentang apa yang telah dilpelajari siswa
- Siswa membuat kesimpulan dan laporan hasil penelitian tentang topik mencoba
Mengkomunikasikan/Menyimpulkan
- Siswa secara bergantian mempresentasikan hasil laporannya dengan membacakan
kesimpulan dari rumusan masalah tentang mencoba melakukan posting buku besar
- Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari materi yang telah
dipelajari
- Guru memberikan evaluasi tentang materi yang diberikan
- Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan
(merefleksi kegiatan)
- Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi yang akan
dipelajari pada pertemuan selanjutnya di rumah.
- Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.
Pertemuan 3
No. Kegiatan
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
No. Kegiatan
- Guru melakukan apersepsi sebelum memulai kegiatan evaluasi pembelajaran

- Guru meminta siswa untuk mempersiapkan diri sebelum mengerjakan soal evaluasi
secara mandiri
- Guru membagikan soal dan lembar kerja kepada siswa
2. KegiatanInti (80 menit)
- Siswa mengerjakan soal evaluasi secara mandiri terkait dengan materi posting buku
besar
- Guru mengintruksikan kepada siswa bahwa waktu untuk mengerjakan soal sudah
habis, dan siswa segera mengumpulkan lembar kerja
- Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari dan mempelajari materi
yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya
H. Penilaian (instrument terlampir)

1. Pengetahuan
a. TeknikPenilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Soal tes tertulis
c. Kisi-kisi :
No. Indikator Butir Instrumen
1. Bentuk buku besar 1
2. Buku besar dalam rangkaian siklus akuntansi 2
3. Kolom nominal 3
4 Langkah atau prosedur posting buku besar 4
5 Analisis posting buku besar 5
2. Ketrampilan
a. TeknikPenilaian : Penilaian Unjuk kerja dengan melakukan diskusi kelompok
b. Bentuk instrument : Soal Latihan
c. Kisi-kisi
No. Indikator ButirInstrumen
1. Menganalisis prosedur dan langkah posting buku besar 1
2 Mencoba mengerjakan latihan soal posting buku besar 2
Instrumen: lihat Lampiran 2
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
3. Sikap ( Spritual )
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Check List
c. Kisi-kisi:
No
Aspek Pengamatan ButirInstrumen
.
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 1
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia tuhan 2
3. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan 3
pendapat/presentasi
4. Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan 4
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
Instrumen: lihat Lampiran 3
4. Sikap ( Sosial)
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Check List
c. Kisi-kisi:
No
Aspek Pengamatan ButirInstrumen
.
1. Motivasi 1
2. Rasa Ingin Tahu 2
3. Tanggung Jawab 3
4. Jujur 4
5, Peduli 5
6 Santun 6
7 Percaya Diri 7
8 Disiplin 8
Turen 15 Februari 2020

Mengesahkan, Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wahyu Khoiril H., M.Pd Hilma Nazila, S.Pd

\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
SOAL EVALUASI
Lampiran 1
Soal Pengetahuan
1. Buku besar yang hanya terdapat dua kolom-kolom kiri dan kolom kanan yang dipisahkan
sebuah garis pembatas tengah disebut dengan...
a. Buku besar horisontal
b. Buku besar vertikal
c. Buku besar T
d. Buku besar umum
e. Buku besar pembantu
2. Tahap kedua dari proses siklus akuntansi adalah ...
a. Memposting transaksi ke buku besar
b. Membuat laporan keuangan
c. Membuat neraca lajur
d. Membuat jurnal penyesuaian
e. Membuat jurnal umum
3. Kolom-kolom laba rugi hanya diisi dengan akun nominal yang terdiri dari...
a. Pendapatan dan modal
b. Pendapatan dan utang
c. Utang dan kas
d. Pendapatan dan beban
e. Beban dan utang
4. Dalam proses posting ke buku besar, kolom F atau Ref diisi dengan ...
a. Nomor bukti pembukuan
b. Nomor rekening buku besar
c. Kode dan nomor halaman buku jurnal
d. Tanggal terjadinya transaksi
e. Bulan terjadinya transaksi
5. Jika diketahui data sebagai berikut:
a) Pembelian peralatan secara tunai
b) Pembelian perlengkapan secara kredit
c) Penerimaan pendapatan atas jasa yang diberikan
d) Menerima kredit bank
Manakah buku besar yang tidak dibuat dari transaksi-transaksi diatas
a. Kas
b. Perlengkapan
c. Piutang usaha
d. Peralatan
e. Utang usaha
Kunci Jawaban
1. C
2. A
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
3. D
4. C
5. C
Penskoran
Jawaban benar tiap-tiap transaksi nilai 2
Total jawaban benar 10
Lampiran 2
Soal Praktek ( Keterampilan)
Topik diskusi yang diberikan guru dalam model pembelajaran kooperatif:
- Menganalisis prosedur dan langkah posting buku besar
- Mencoba mengerjakan latihan soal posting buku besar
Skor
No 1 jika tepat 100
No 2 jika tepat 100
Lampiran 3 (penilaian sikap spritual)

Aspek Yang Diamati
NO Nama Siswa Berdoa sblm Mengucap
Bersyukur Beribadah Dg baik
aktivitas Salam
1 AHMAD SULHAN 4 3 4 3
2 DALIATUL 3 3 4 4
MUZTAHIDA
3 DANI IRAWAN 3 3 3 3
4 DELTA DANICA 4 4 4 4
5 HILDA KUSUMA 4 4 4 4
PUTRI
6 JUWITA AYU P 3 3 4 4
7 KHOLIFATUL FITRI 3 3 3 4
8 LAVADE 2 2 2 3
9 LINA KAREINIA 3 3 3 3
10 M DWI PURNOMO 3 3 3 2
11 NANDA ADI 3 3 3 2
SAPUTRA. M
12 NISA ANGGRAINI 3 3 3 3
13 NOFI KASTIN W 4 4 4 4
14 RISKA AYU LESTARI 3 3 3 3
15 ROSALIN RAHMA 3 4 4 3
DILA
16 SEPTI IRBAWATI 4 4 4 4
17 YANGKI ALDI PUTRA 3 3 4 3
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
K
18 BILQIS NURIL 3 3 4 4
VAMELA
19 NOVA PRAMADANI 3 3 4 3
20 MOH REZA 2 2 2 2
Disi dengan skor 1 – 4
1 Kurang 2 Cukup 3 Baik 4 Sangat Baik
Lampiran 4 (penilaian sikap sosial)

SIKAP
Rasa
NO NAMA SISWA Tanggung Kerja Percaya
Motivasi ingin Jujur Peduli Santun Disiplin
jawab sama diri
tahu
1 AHMAD 3 3 3 3 3 3 3 3 3
SULHAN
2 DALIATUL 3 2 2 2 3 3 3 2 2
MUZTAHIDA
3 DANI IRAWAN 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 DELTA DANICA 4 4 3 4 3 2 4 4 4
5 HILDA KUSUMA 4 4 4 4 4 4 4 3 4
PUTRI
6 JUWITA AYU P 3 3 3 3 3 3 3 3 3
7 KHOLIFATUL 3 3 3 3 3 3 4 3 3
FITRI
8 LAVADE 2 2 2 2 2 2 2 2 2
9 LINA KAREINIA 2 2 2 2 3 3 3 3 2
10 M DWI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
PURNOMO
11 NANDA ADI 4 4 4 4 3 3 3 3 3
SAPUTRA. M
12 NISA 3 3 3 3 4 4 3 4 3
ANGGRAINI
13 NOFI KASTIN W 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 RISKA AYU 4 3 3 3 3 4 3 3 3
LESTARI
15 ROSALIN 3 3 3 3 4 4 3 3 3
RAHMA DILA
16 SEPTI IRBAWATI 4 4 4 4 4 4 4 3 3
17 YANGKI ALDI 3 4 3 2 3 2 3 3 2
PUTRA K
18 BILQIS NURIL 3 3 4 4 3 3 3 3 3
VAMELA
19 NOVA 3 3 3 3 3 3 4 3 3
PRAMADANI
20 MOH REZA 2 2 2 2 3 3 3 3 2
\\\
SMK PGRI TUREN
NSS: 344051817010 NDS : 4305131601
Disi dengan skor 1 – 4

1 Kurang 2 Cukup 3 Baik 4 Sangat Baik

RPP Akuntansi Dasar C9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Akuntansi Dasar C9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA JAWA TIMUR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PGRI TUREN

3. Pemindahbukuan/posting dari jurnal umum ke buku besar

4. Bentuk Buku Besar

E. Media, Alat dan sumber belajar :

- Media massa cetak dan elektronik

2. Kegiatan Inti (75 menit)

2. Kegiatan Inti (75 menit)

- Guru melakukan apersepsi sebelum memulai kegiatan evaluasi pembelajaran

2. KegiatanInti (80 menit)

H. Penilaian (instrument terlampir)

Turen 15 Februari 2020

Wahyu Khoiril H., M.Pd Hilma Nazila, S.Pd

Lampiran 3 (penilaian sikap spritual)

Lampiran 4 (penilaian sikap sosial)

Disi dengan skor 1 – 4

Anda mungkin juga menyukai