MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

MODUL ASPEK KEMAHIRAN (1, 2 & 5) / ASPEK KECERGASAN (3, 4 & 5)

TARIKH 04 / 10 / 2017
MASA 9.00 – 9.30 Pagi
TAHUN 2 Merah & 3 Merah
BIL PELAJAR 4/ 4, 6/6
BIDANG Kemahiran
TAJUK Melambung dan Menangkap Bola
PENGALAMAN
Murid pernah bermain “Captain Ball” semasa dalam Tahun Satu
LEPAS
1.4
STANDARD
2.3
KANDUNGAN
5.4
1.4.1 Melambung, melantun dan menyambut bola.
ASPEK 1

2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya denganpergerakan objek.

STANDARD
ASPEK 2
PEMBELAJARAN

ASPEK 5 5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.

Pada akhir pengajaran murid dapat:

OBJEKTIF
1. Melakukan hantaran dan menyambut ke pelbagai jarak dan arah menggunakan anggota badan dan
alatan (Tahun 3).
2. Melakukan aktiviti melambung dan menangkap bola (Tahun 2).

BAHAN BANTU Bola getah, kon

BELAJAR
EMK KEUSAHAWANAN, KREATIVITI DAN INOVASI

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Bahagian Aktiviti Organisasi Catatan

Menjaring Ikan Alatan:
Set Induksi / Kon - 4 warna
Memanaskan 1. Murid berkumpul di hadapan guru.
Badan 2. Guru menyebut warna kon dan murid
(5 minit) dikehendaki untuk berlari menyentuh kon
tersebut dan kembali ke hadapan guru.
3. Aktiviti dilakukan secara berulang EMK
EK1-
Perhatian: Pastikan murid berlari di  Membina jaringan sosial
dalam kawasan permainan sahaja  Peka pada peluang

Langkah 1 Aktiviti 1 1. Guru menunjukkan

contoh aksi menghantar Alatan
 Melambung dan menangkap bola dan menangkap bola.
(6 minit) Bola - 5
1. Guru menunjukkan contoh melambung dan Tahun 2
menangkap bola
2. Murid melambung dan menangkap bola secara
sendiri. (Tahun 2) EMK
3. Murid secara berpasangan melambung dan EK1 –
menangkap bola dengan jarak yang statik.  Membina jaringan sosial
(Tahun 3)  Berorientasikan
pencapaian
 Daya ketabahan yang
tinggi

Tahun 3

Bagaimanakah kamu pastikan bola

sampai kepada rakan kamu ?

Tahun 2
Langkah 2 Aktiviti 2: Alatan:
Melambung dan menangkap bola
(6 minit) Bola –5
1. Murid melambung dan menangkap bola secara
sendiri sambil bertepuk tangan.(Tahun 2)
2. Murid secara berpasangan melambung dan
menangkap bola dengan jarak yang berbeza. EMK
(Tahun 3) EK1 –
 Membina jaringan sosial
Tahun 3 EK2
 Memilih idea terbaik

Jarak yang berbeza.

Alatan
Langkah 3 Aktiviti 3 : Permainan Kecil 1. Murid akan melaksanakan aktiviti
pertandingan mengikut peraturan Kon - 2
(10 minit) Aiskrim Gergasi yang telah ditetapkan oleh guru. Bola getah - 10

1. Murid dibahagikan kepada dua pasukan.

2. Setiap pasukan akan menghantar bola antara satu
sama lain tanpa dapat dihalang atau dirampas
 oleh pihak lawan.
3. Pembaling bola tidak dibenarkan bergerak EMK
semasa bermain. EK1 –
4. Pasukan yang berjaya menghantar bola kepada  Peka pada peluang
rakannya yang membawa kon dan sekiranya bola  Bertanggungjawab
berjaya ditangkap, pasukan dikira mendapat 1 terhadap keputusan
skor.  Daya kreativiti & inovasi
5. Pasukan yang berjaya menghalang atau  Berani mengambil risiko
merampas bola pihak lawan akan terus bermain. EK 2–
6. Pasukan yang berjaya mendapat 5 skor dikira  Memilih idea terbaik
sebagai pemenang.  Menghasilkan idea dari
pemerhatian

Soalan Guru:
Dimanakah kedudukan kamu yang
paling sesuai untuk menghantar
dan menerima bola ?
Perbincangan & Rumusan Bahan:
Langkah 4 1. Soalan uji minda
1. Murid melakukan regangan dan kelonggaran statik untuk menyejukkan badan. tahun 4 dan 5
(3 minit)
2. Guru dan murid akan berbincang dan bersoal jawab. Membuat rumusan hasil aktiviti EMK
yang telah dijalankan. EK4 -
 Menghasilkan produk
3. Murid akan menjawab soalan uji minda yang disediakan oleh guru.  Prinsip keadilan
 UJI MINDA
(Tahun 4)
Nama :
Tarikh :
Kelas :
MENGHANTAR DAN MENANGKAP BOLA
Kemahiran Menghantar Bola
Tandakan (/) pada situasi yang sesuai untuk menghantar bola

Beri alasan kamu:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Kemahiran Menangkap Bola

Tandakan (√ ) pada permainan yang memerlukan kemahiran menangkap bola

Namakan jenis permainan dalam gambar di atas

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

UJI MINDA
(Tahun 5)
Nama :
Tarikh :
Kelas :
MENGHANTAR DAN MENANGKAP BOLA
1a. Tandakan (√ ) pada situasi yang sesuai untuk menghantar bola

B C
A

F
D

1b. Berdasarkan jawapan kamu berikan sebab mengapa kamu pilih rakan atau pemain
ini.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2a. Tandakan (√ ) pada situasi yang paling sesuai untuk menangkap bola

A
B
C
D

2b. Berdasarkan gambar di atas berikan sebab mengapa kamu pilih petak ini.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________