Anda di halaman 1dari 5

KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI


TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan cara
2.3 Hubungan Murid boleh: menyayangi anggota Cadangan nilai
Kekeluargaan 1 keluarga.      Kasih sayang
2.3.1 Menjelaskan dengan      Hormat
contoh cara menyayangi      Bertanggungjawab
anggota keluarga. Menerangkan kepentingan      Hemah Tinggi
menyayangi anggota      Berterima kasih
2 keluarga.      Toleransi
2.3.2 Meghuraikan kepentingan
menyayangi anggota Cadangan isu atau situasi
keluarga. Menunjukkan cara
menyayangi anggota      Penjagaan orang tua
3 keluarga dengan bimbingan.      Lari dari rumah
2.3.3 Merangka aktiviti untuk      Penderaan kanak-
mengeratkan hubungan kanak,isteri atau suami
kekeluargaan. Mendemontrasikan cara
mengeratkan hubungan Cadangan aktiviti
4 kekeluargaan.      Menjalankan simulasi
2.3.4 Menunjukkan perasaan tentang amalan kasih
kasih sayang terhadap sayang terhadap keluarga
anggota keluarga. Merangka aktiviti bagi mengikut perspektif
mempraktikkan cara pelbagai kaum.
mengeratkan hubungan      Mengadakan sumbangsaran
2.3.5 Melibatkan diri dalam 5 kekeluargaan dalam
aktiviti untuk mengeratkan untuk mendapatkan
kehidupan seharian. cadangan aktiviti terbaik
hubungan kekeluargaan.
bagi mengeratkan
Mempraktikkan aktiviti untuk hubungan kekeluargaan.
mengeratkan hubungan      Menjalankan projek untuk
6 kekeluargaan dalam mengadakan program
kehidupan seharian secara kekeluargaan.
tekal atau boleh dicontohi.
31
KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI


KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
2.4 Hubungan Murid boleh: Menyatakan ciri sahabat Cadangan nilai
Persahabatan 1      Kasih sayang
positif dan negatif.
2.4.1 Membanding bezakan      Hormat
ciri sahabat positif dan      Kerjasama
negatif. Menerangkan kepentingan      Kesederhanaan
2 kebaikan menjalin hubungan      Toleransi
2.4.2 Menghuraikan kebaikan persahabatan.
Cadangan isu atau situasi
menjalin hubungan
     Pengaruh rakan sebaya
persahabatan. Menunjukkan kesan memilih
3 sahabat yang positif dengan Cadangan aktiviti
2.4.3 Meramalkan kesan bimbingan.
     Membuat token
memilih sahabat yang persahabatan sebagai
negatif. Mendemontrasikan cara tanda penghargaan kepada
menjalin persahabatan tanpa rakan berbilang kaum.
4
2.4.4 Menyarankan cara mengabaikan hubungan      Menghasilkan peta buih
menjalinkan kekeluargaan. berganda untuk
persahabatan tanpa membanding bezakan ciri
mengabaikan hubungan Menjalinkan hubungan sahabat positif dan negatif.
kekeluargaan. 5 persahabatan yang positif      Menulis karangan pendek
dalam kehidupan seharian. mengenai sahabat yang
2.4.5 Bersyukur mempunyai berlainan kaum.
sahabat yang baik.      Mengadakan forum
Menjalinkan hubungan bertema „Persahabatan
persahabatan yang positif Tanpa Mengabaikan
2.4.6 Menjalin hubungan 6 dalam kehidupan seharian Hubungan Kekeluargaan‟.
persahabatan yang secara tekal atau boleh
positif demi perpaduan dicontohi.
kaum.
32

Thank you for using  Wondershare  PDF Converter Pro 4.1.0.

You can only convert up to 5 pages in the trial version.
To get the full version, please purchase the program here:

http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=970&m=db

Anda mungkin juga menyukai