Olahragawan Harapan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3
Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Bidang Kemahiran: Olahraga Asas Tajuk: Olahragawan Harapan
1.8 Melakukan kemahiran asas berlari dengan lakuan yang betul.
Standard Kandungan 2.8 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas berlari
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan
1.8.1 Berlari dalam pelbagai jarak.
1.8.2 Berlari dalam pelbagai kelajuan.
Standard Pembelajaran
2.8.2 Menyatakan perkaitan antara koordinasi tangan dan kaki semasa berlari dengan kelajuan.
5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Berlari dalam pelbagai jarak.
Objektif Pembelajaran 2. Berlari dalam pelbagai kelajuan.
3. Menyatakan perkaitan antara koordinasi tangan dan kaki semasa berlari dengan kelajuan.
4. Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menyatakan perkaitan antara koordinasi tangan dan kaki semasa berlari dengan kelajuan.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Larian Aneka Jarak (Buku Teks: 34 & 35) Bilangan murid yang mencapai
1. Murid melakukan pemanasan badan dengan kemahiran yang ditetapkan adalah:
Aktiviti Pemulaan bimbingan guru. _____
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. Murid yang tidak memcapai kemahiran
3. Murid menjalankan akiviti Larian Aneka Jarak yang telah ditetapkan akan diberi
Aktiviti Utama dengan bimbingan guru. bimbingan tambahan / pengayaan /
4. Murid berlari dalam pelbagai jarak dan kelajuan, pengukuhan oleh guru.
5. Murid melakukan penyejukan badan dengan Tindakan Susulan
bimbingan guru. Pemulihan: __________ murid
Aktiviti Penutup
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan Pengukuhan: __________ murid
tentang isi pelajaran. Pengayaan: __________ murid
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.

1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan yang betul.
Standard Kandungan 2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas lompatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal
1.9.1 Melompat menggunakan sebelah kaki dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki.
1.9.2 Melompat menggunakan sebelah kaki dan mendarat dengan kaki yang sama.
Standard Pembelajaran 1.9.3 Melompat menggunakan kaki kanan dan mendarat dengan kaki kiri dan sebaliknya.
2.9.1 Menjelaskan postur badan yang betul semasa melompat.
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
1. Melompat menggunakan sebelah kaki dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki.
2. Melompat menggunakan sebelah kaki dan mendarat dengan kaki yang sama.
Objektif Pembelajaran
3. Melompat menggunakan kaki kanan dan mendarat dengan kaki kiri dan sebaliknya.
4. Menjelaskan postur badan yang betul semasa melompat.
5. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
(Penilaian) 1. Menjelaskan postur badan yang betul semasa melompat.
Jauhku Melompat (Buku Teks: 36 & 37) Bilangan murid yang mencapai
yang telah ditetapkan akan diberi
3. Murid menjalankan akiviti Jauhku Melompat bimbingan tambahan / pengayaan /
Aktiviti Utama
dengan bimbingan guru. pengukuhan oleh guru.
Aktiviti Penutup
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN


1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan yang betul.
Standard Kandungan 2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas lompatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal
1.9.4 Melompat melepasi halangan pada pelbagai aras.
Standard Pembelajaran 2.9.2 Mengenal pasti dan menjustifikasi kaki yang sesuai digunakan untuk melonjak.
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
1. Melompat melepasi halangan pada pelbagai aras.
2. Mengenal pasti dan menjustifikasi kaki yang sesuai digunakan untuk melonjak.
3. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
(Penilaian) 1. Melompat melepasi halangan pada pelbagai aras.
Halangan Bertingkat (Buku Teks: 38) Bilangan murid yang mencapai
3. Murid menjalankan aktiviti Halangan Bertingkat bimbingan tambahan / pengayaan /
Aktiviti Utama
Aktiviti Penutup
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN

1.10 Melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan yang betul.
Standard Kandungan 2.10 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas balingan.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
1.10.1 Melontar objek bentuk sfera pada pelbagai jarak.
1.10.2 Merejam objek bentuk rod pada pelbagai jarak.
1.10.3 Melempar objek bentuk leper pada pelbagai jarak.
Standard Pembelajaran 2.10.1 Menjelaskan postur badan yang betul semasa melakukan lontaran.
2.10.2 Menjelaskan postur badan yang betul semasa melakukan rejaman.
2.10.3 Menjelaskan postur badan yang betul semasa melakukan lemparan.
5.1.4 Menggunakan alatan mengikut fungsi alatan dengan betul.
1. Melontar objek bentuk sfera pada pelbagai jarak.
2. Merejam objek bentuk rod pada pelbagai jarak.
3. Melempar objek bentuk leper pada pelbagai jarak.
4. Menjelaskan postur badan yang betul semasa melakukan lontaran.
5. Menjelaskan postur badan yang betul semasa melakukan rejaman.
6. Menjelaskan postur badan yang betul semasa melakukan lemparan.
7. Menggunakan alatan mengikut fungsi alatan dengan betul.
(Penilaian) 1. Melontar objek.
Lontaran Gemilang (Buku Teks: 39) Bilangan murid yang mencapai
3. Murid menjalankan akiviti Lontaran Gemilang bimbingan tambahan / pengayaan /
Aktiviti Utama
Aktiviti Penutup
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN

Olahragawan Harapan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Olahragawan Harapan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Minggu: Tarikh: Hari:

Minggu: Tarikh: Hari:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu: Tarikh: Hari:

Minggu: Tarikh: Hari:

Anda mungkin juga menyukai