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MAESTRIA EN EDUCACIÓN 1

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“LOS MODELOS JONASSEN Y NOM:


ANÁLISIS DE DOS AULAS EN ZONAS
RURALES”
La computadora es una herramienta tecnológica que hoy en día se ha convertido
en el vehículo de comunicación e información por excelencia sobre todo para las
nuevas generaciones, por lo tanto en el ámbito educativo, se ha integrado de muy
diversas maneras, lo que ha dado pie a variados estudios sobre el tema.

Los nuevos saberes están determinados esencialmente por las nuevas


tecnologías y las renovadas formas de producción, por ello, hoy se solicita un
sujeto con un número más integrado de competencias, que le permitan resolver
problemas de una forma inteligente y exitosa en contextos diversos.

el paradigma de la educación que prevalece, debe modificarse o renovarse para


dar paso a una institución abierta a la sociedad, que reconozca los distintos
espacios formales e informales donde se efectúa el aprendizaje e incorpore las
tecnologías de la información y la comunicación.

Enciclomedia.
En el contexto mexicano en el ciclo escolar 2003-2004 surge el proyecto de
Enciclomedia en el que se ofrecen diversa formas de acceder al conocimiento con
el apoyo de las Tecnologías de la Información y la comunicación. Es una
estrategia educativa, basada en un sistema articulador de recursos para el
aprendizaje, que mediante el apoyo de la computadora, estructura los libros de
texto gratuito con ligas e imágenes fijas y en movimiento, audios, animaciones,
ejercicios y actividades complementarias orientadas a promover procesos
formativos de mayor calidad.

Busca fortalecer el papel formador de la escuela con nuevos recursos que


actualicen y revitalicen las prácticas educativas, ha sido diseñada para apoyar los

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procesos de aprendizaje en grupo, siempre con la guía del maestro, y en las


condiciones de espacio y tiempo del salón de clase, promueve una participación
activa de los alumnos que favorece la construcción del conocimiento.

Aulas autosuficientes.
En el año 2003, se puso en marcha el primer modelo de aula autosuficiente del
mundo, con el objeto de mostrar cómo las nuevas tecnologías contribuyen a
mejorar los estándares educativos. Los Tablet PC son ligeros, fáciles de usar,
ofrecen una gran movilidad y una personalización desconocidas, se encuentran
conectados a la red y al profesor, por ello hacen que el estudio sea divertido y
enriquecedor. Al estar siempre conectados de forma inalámbrica a Internet y al
Tablet PC del profesor, éste puede pasarles sus apuntes y recibir sus trabajos de
forma electrónica e, incluso, corregir lo que están haciendo en ese momento.

Modelo Jonassen.
En el ámbito educativo la computadora representa un gran apoyo al proceso
enseñanza-aprendizaje, ya que brinda a los docentes diversos recursos y
herramientas para abordar distintos contenidos y facilitar la interacción del
educando con estos. Así mismo, hoy día podemos encontrar una variedad
importante se software educativo que aprovecha las ventajas que proporciona la
computadora para propiciar la asimilación de contenidos.

Modelo NOM.
Cuando el docente es novel en el uso de la computadora se enfrenta al dilema de
determinar exactamente qué es lo que quiere hacer con la computadora y cómo va
a realizar eso que quiere. En este tenor el modelo NOM puede aclarar el
panorama ya que propone tres ángulos desde donde se puede trabajar el uso de
la computadora en educación: los niveles, las orientaciones y las modalidades de
uso.

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Lo importante no es solamente dotar de computadoras a una institución, sino más


bien que el personal de la escuela tenga claramente definidos los propósitos que
se persiguen, cómo y para qué se utilizara.

En los casos analizados: Tanhuanato y Ariño se puede observar primeramente la


brecha digital existente, así como la forma en la cual se desempeña el docente:
planificada y con conocimiento de causa e improvisada y de entretenimiento, en
Ariño y Tanhuanato respectivamente.

MARTHA ELI LÓPEZ NIETO

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