KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS

Satuan Pendidikan : SMP/ MTs Jumlah Soal : 25 butir

Mata Pelajaran : IPA Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2020/2021 Buku Sumber : Buku Siswa, Kelas 9
Kurikulum Acuan : K- 2013 Pembuat Soal : Cok Arista Dewi, S.Pd
Alokasi Waktu : 90 Menit
.
Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun,
percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompetensi Materi Indikator No.

No Dasar pokok soal soal

1 3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan
gangguan pada sistem reproduksi, serta penerapan pola
hidup yang menunjang kesehatan reproduksi
Sistem Reproduksi Disajikan pernyataan tentang pembelahan
pada Manusia sel, siswa dapat menentukan pernyataan 1
yang benar tentang pembelahan sel tersebut
Disajikan pernyataan tentang peristiwa 2
yang di alami oleh seorang remaja saat
memasuki masa pubertas, siswa dapat
menunjukkan pernyataan yang tepat
Disajikan kasus kelahiran anak kembar, siswa 3
 dapat menganalisis penyebab kasus tersebut

Disajikan gambar organ reproduksi pada laki- 4

laki, siswa dapat menyebutkan organ yang
ditunjuk pada gambar

Disajikan gambar organ reproduksi, siswa dapat 5

menyebutkan organ yang ditunjuk pada gambar

Sistem Disajikan kasus pembuahan pada tumbuhan, 6

perkembangbiakan siswa dapat menemukan penyebab terjadinya
tumbuhan dan kasus tersebut
hewan Disajikan tentang pernyataan penyerbukan dan 7
pembuahan, siswa dapat menemukan
hubungan keduanya

Disajikan tabel pernyataan reproduksi tumbuhan 8

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan gymnospermae dan angiospermae, siswa dapat
2 membedakan reproduksi keduanya
hewan
Disajikan pernyataan tentang 9
perkembangbiakan hewan secara generatif,
siswa dapat menganalisis pernyataan yang
tepat.

Disajikan kasus tentang perkawinan pada 10

cacing tanah, siswa dapat menganalisis
penyebab kasus tersebut

3 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan Pewarisan sifat pada Disajikan gambar struktur DNA, siswa dapat 11
kelangsungan makhluk hidup mahluk hidup menyebutkan penyusun yang ditunjuk pada
label

Disajikan bagan persilangan bunga, siswa dapat 12

menentukan F1
Disajikan diagram persilangan, siswa dapat 13
menentukan hasil persilangan yang diminta

Disajikan pernyataan tentang sepasang suami 14

istri dengan golongan darah yang dimiliki, siswa
dapat menentukan golongan darah anak-
 anaknya

Disajikan pernyataan tentang bibit unggul, siswa 15

dapat menentukan cara memilih bibit unggul
yang tepat

Listrik Statis dlm Disajikan rangkian demonstrasi tentang listrik 16

kehidupan sehari statis, siswa dapat membuktikan bahwa suatu
hari benda bermuatan

Disajikan pernyataan tentang muatan listrik, 17

siswa dapat menentukan jenis muatan dari
suatu benda yang ditunjuk

Disajikan pernyataan tentang muatan listrik, 18

3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam siswa dapat menentukan besar gaya tarik
4 kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem menarik benda tersebut
saraf dan hewan yang mengandung listrik
Disajikan percobaan yang menggunakan 19
elektroskop, siswa dapat menentukan
pernyataan yang sesuai percobaan

Disajikan kasus yang biasa kita jumpai dalam 20

kehidupan sehari hari tentang cara menetralkan
muatan listrik, siswa dapat menganalisis hal
yang dimaksud

3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, Listrik Dinamis dalam Disajikan pernyataan tentang hambatan, siswa 21
sumber energi listrik termasuk sumber energi listrik alternatif, kehidupan sehari- dapat menghitung besar hambatan pada suatu
serta berbagai upaya menghemat energi listrik hari rangkaian

Disajikan gambar tentang rangkaian pararel, 22

5 siswa dapat menentukan pernyataan yang
benar

Disajikan gambar tentang rangkaian seri, siswa 23

dapat menentukan pernyataan yang benar

Disajikan gambar rangkaian dengan penjepit, 24

siswa dapat menganalisi hal yang terjadi sesuai
gambar
Disajikan gambar rangkaian ampere meter dan 25
voltmeter, siswa dapat menghitung hambatan
lampu pada gambar