Anda di halaman 1dari 4

PENILAIAN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021

Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan


Kelas : X IPS
Materi Pokok : Manusia dan sejarah, Kedudukan Sejarah, Sumber Sejarah, dan Penelitian Sejarah

Jawablah soal dibawah ini dengan benar!


6. Pada tahun 1888, terjadi pemberontakan yang
1. Sejarah memiliki ilmu bantu seperti, arkeologi, dilakukan para petani di Banten. Peristiwa
sosiologi, politik, ekonomi, folologi, dll. Dalam hal pemberontakan tersebut ditulis dalam sebuah buku
ini sejarah memiliki cara berpikir tersendiri dalam oleh Sartono Kartodirdjo yang berjudul
pennjelasannya. Cara berpikir sejarah ini disebut... PEMBERONTAKAN PETANI BANTEN 1888.
A) A. Diakronik Fokus Kajian dari buku Sartono ini adalah para
B) B. Sinkronik petani dengan melihat pola-pola, gejala, dan
C) C. Periodik karakter sosial mereka. Menurutnya,
D) D. Sintesis pemberontakan petani di Banten disebabkan para
E) E. Kronik petani tidak menginginkan modernitas. Selain itu, ia
ANSWER: B juga menjelaskan peran lain para bangsawan dan
golongan elite agama yang membantu petani
2. ......... adalah bapak sejarah dunia. Beliau melakukan perlawanan terhadap kebudayaan Barat.
merupakan menulis sejarah perang Troya. Karya Namun, dalam praktiknya, para petani justru
beliau merupakan karya sejarah .... pertama di bersifat pasif dan hanya dijadikan alat oleh para
dunia. bangsawan dan elite agama untuk memberontak
A) A. Heredotus, Subjektif agar tetap berpegang pada sistem
B) B. Heredotus, Objektif tradisional.Konsep berpikir sejarah yang dominan
C) C. Herodotus, Objektif digunakan dalam penulisan sejarah tersebut
D) D. Herodotus, Subjektif adalah...
E) E. Heredotus, Faktual A) A. Diakronik
ANSWER: B B) B. Sinkronik
C) C. Progresif
3. "Dalam sejarah ruang merupakan unsur penting D) D. Kronologis
yang harus ada, ruang terjadinya peristiwa E) E. Anakronis
berhubungan dengan unsur ........ waktu dalam ANSWER: B
sejarah menjadikan peristiwa sejarah itu menjadi ....,
karena terjadinya dalam kurun waktu tertentu." 7. Sejarah sebagai seni memiliki beberapa
A) A. Geografis, Unik kekurangan yaitu sejarah sebagai seni akan
B) B. Manusia, Menarik kehilangan ketepatan dan obyektivitasnya.
C) C. Temporal, Sekali Umur Hidup Alasannya adalah...
D) D. Geografis, Berkesan A) A. Seni merupakan hasil imajinasi.
E) E. Spatial, Temporal B) B. Seni berkaitan denga gaya basa
ANSWER: A C) C. Seni merupakan buah pikir manusia
D) D. Seni merupakan bagian dari kebudayaan
4. Dalam memahami sejarah para sejarawan E) E. Seni merupakan alat interpretasi
melakukan pembabakan sejarah untuk ANSWER: A
mempermudah memahami sejarah. Pembabakan
sejarah biasa disebut dengan.... 8. Sejarah adalah suatu ilmu pengatahuan, tidak
A) A. Kronologis kurang tidak lebih. Pernyataan ini dikemukakan
B) B. Kronos oleh....
C) C. PeriodisasI A) A J.B. Burry
D) D. Sinkronik B) B Spencer
E) E. Diakronik C) C Comte
ANSWER: C D) D York Powell
E) E Dilthey
5. Sejarah sebagai peristiwa juga disebut sebagai ANSWER: A
sejarah….
A) A. objektif 9. Kisah Kanjeng Ratu Kidul yang memiliki istana
B) B. subjektif di dalam Laut Selatan dan menjadi permaisuri raja-
C) C. berulang raja Jawa. Kisah tersebut termasuk kedalam...
D) D. sebagai kisah A) A. Sejarah sebagai ilmu
E) E. cerita B) B, Sejarah sebagai kisah
ANSWER: A
C) C. Sejarah sebagai peristiwa
D) D. Sejarah sebagai seni 14. Penulisan sejarah tidak berbelit-belit, tidak
E) E. Mitos berbunga-bunga, tidak membosankan, komunikatif
ANSWER: E dan mudah dipahami. Khususnya dalam
menghidupkan suatu kisah di masa lalu. Disini yang
10. Sejarah sebagai kisah merupakan peristiwa diperlukan adalah kemampuan menulis secara
sejarah yang dikisahkan kembali atau diceritakan terperinci (detail). Hal ini berkaitan dengan ciri
kembali sebagai hasil konstruksi dari para ahli sejarah sebagai seni yakni...
sejarah (sejarawan) terhadap sejarah sebagai A) A. Prepektif
peristiwa. Sejarah sebagai serba subyek digaungkan B) B. Imajinasi
oleh... C) C. Gaya Bahasa
A) A. Koentjaraningrat D) D. Emosi
B) B. Deandles E) E. Intuisi
C) C. R. Moh Ali ANSWER: C
D) D. Herodotus
E) E. Thucydides 15. Berikut ini yang termasuk kedalam sumber
ANSWER: C tulisan yang tepat adalah...
A) A Buku harian, akte, dokumen, babad, kronik,
11. Seorang guru sedang menjelaskan Perang Paderi biografi, koran.
di kelas dapat digolongkan ... B) B. Buku harian, akte, piramida, babad, kronik,
A) A. ilmu biografi, koran.
B) B. peristiwa C) C. Buku harian, akte, dokumen, babad, youtube,
C) C. seni biografi, koran.
D) D. kisah D) D. Tradisi lisan, akte, dokumen, babad, kronik,
E) E. cermin biografi, koran.
ANSWER: A E) E. Buku harian, akte, dokumen, babad, kronik,
biografi, oral history.
12. Ciri lain adalah sejarah mempunyai generalisasi. ANSWER: A
Generalisasi dari bahasa Latin generalis yang berarti
umum. Sama halnya dengan ilmu-ilmu lain, sejarah 16. Berikut ini yang termasuk kedalam sumber
juga menarik kesimpulan-kesimpulan umum dari benda yang tepat adalah...
pengamatan yang dilakukan Lalu sejarah A) A. Masjid, piramida, dokumen, makam, patung,
mempunyai metode. Metode berasal dari bahasa gereja.
Yunani methodos yang berarti cara. Dalam B) B. Masjid, piramida, candi, makam, patung,
penelitian sejarah, sejarah memiliki metode gereja.
tersendiri yang menggunakan pengamatan dan C) C. Masjid, piramida, candi, folklore, patung,
didukung oleh bukti-bukti sejarah. Metode gereja.
diperlukan untuk.... D) D. Masjid, piramida, candi, makam, patung,
A) A. mengembangkan data-data yang sudah ada mitos.
B) B. menjelaskan perkembangan atau perubahan E) E. Masjid, piramida, candi, makam, film, gereja.
kehidupan manusia untuk mencari kebenaran ANSWER: B
sejarah.
C) C. menafsirkan data sejarah 17. Sumber ini dapat dikatakan sumber apabila
D) D. mengulang kembali sejarah dalam bentuk sumber atau penulis sumber menyaksikan,
kisah mendengar sendiri atau mengalami sendiri suatu
E) E. mencari hakikat sejarah peristiwa yang dituliskan dalam salah satu sumber.
ANSWER: B Selain itu, sumber ini juga bisa jadi belum diolah
atau belum diganggu isinya. Berdasarkan
13. Sejarah sebagai Kisah, maksudnya peristiwa pernyataan tersebut, sumber ini termasuk kedalam
sejarah yang diceritakan atau dikisahkan kembali sifat salah satu sumber, yaitu...
sebagai hasil rekonstruksi ahli sejarah (sejarawan) A) A. Sumber Sekunder
terhadap sejarah sebagai peristiwa. Sejarah sebagai B) B. Sumber Tersier
cerita merupakan rekonstruksi dari suatu peristiwa C) C. Sumber Quarter
baik yang dituliskan maupun diceritakan oleh D) D. Sumber Primer
seseorang. Sehingga sejarah dapat berupa kisah E) E. Sumber Kontemporer
yang berbentuk..... ANSWER: D
A) A. lisan dan tulisan.
B) B. tulisan dan gambar. 18. Contoh sumber benda yang bersifat monumental
C) C. gambar dan lukisan. adalah...
D) D. lisan dan tradisi lisan. A) A. Masjid, piramida, lukisan, makam, patung,
E) E. tulisan dan pictograf. gereja.
ANSWER: A
B) B. Masjid, piramida, candi, makam, patung, B) B. Mengabdikan sebuah peristiwa bersejarah
gereja, relief C) C. Merupakan cermin bagi generasi penerus
C) C. Masjid, piramida, candi, folklore, patung, D) D. Sebagai upaya pewarisan pengalaman
gereja. E) E. Melanggengkan kekuasaan para tokoh sejarah
D) D. Masjid, piramida, candi, makam, patung, ANSWER: E
mitos.
E) E. Masjid, piramida, candi, makam, film, gereja. 24. Cara untuk mengetahui usia dari benda
ANSWER: A peninggalan budaya antara lain dengan…
A) A. Secara tipologi, filologi, kimiawi.
19. Sumber ini dikatakan sebuah sumber karena B) B. Secara stratigrafi, epigrafi, ekonografi.
sumber atau penulis sumber hanya mendengar C) C. Secara tipologi, kimiawi, stratigrafi.
peristiwa itu sendiri dari orang lain. Sumber ini D) D. Secara epigrafi, filografi, ekonografi.
telah diolah terlebih dahulu dan biasanya berupa E) E. Secara kimiawi, stratigrafi, filografi
buku-buku, artikel, atau orang yang pernah ANSWER: C
mendengar suatu peristiwa dari orang lain.
Berdasarkan pernyataan tersebut, sumber ini 25. Dalam kondisi yang bagaimana sumber
termasuk kedalam sumber... sekunder dapat dikatakan (menggantikan) sebagai
A) A. Sumber Sekunder sumber primer….
B) B. Sumber Tersier A) A. Apabila sumber primer ada lebih dari satu
C) C. Sumber Quarter B) B. Apabila sumber sekunder telah berubah
D) D. Sumber Primer bentuk menjadi sumber primer
E) E. Sumber Kontemporer C) C. Apabila sumber primer rusak atau hilang
ANSWER: A D) D. Apabila sumber primer tidak mendapat
legitimasi
20. Hanya memuat hal penting yang dicatatat. Hal E) E. Apabila sumber sekunder sederajat dengan
tersebut merupakan kekurangan dari sumber... sumber primer
A) A. Lisan ANSWER: E
B) B. Tulisan
C) C. Benda 26. Perhatikan Pernyataan berikut...1.
D) D. visual Mewawancarai lebih dari dua orang.2. Menjadikan
E) E. Audiovisual satu tokoh sebagai narasumber terpenting.3.
ANSWER: B Melakukan reka ulang peristiwa sejarah berdasarkan
sumber.4. Mencari arsip-arsip dari pihak-pihak yang
21. Sumber sejarah yang berupa fosil dikhawatirkan terlibat dalam suatu peristiwa sejarah5. Memeriksa
sudah tidak utuh dan mengalami kerusakan bagian kembali kebenaran suatu sumber baik bahan
ketika penggalian sehingga dapat mengurangi maupun informasinyaHal-hal yang dapat dilakukan
objektivitas sejarah. Hal tersebut merupakan untuk menghindari subjektivitas dalam penulisan
kekurangan dari sumber sejarah yang berbentuk... sejarah ditunjukkan nomor...
A) A. Kebendaan A) A. 1, 2, dan 3
B) B. Lisan B) B. 1, 2, dan 4
C) C. Tulisan  C) C. 1, 3, dan 4
D) D. Visual D) D. 2, 3, dan 4
E) E. Audiovisual E) E. 3, 4, dan 5
ANSWER: A ANSWER: C

22. Alasan utama dilakukannya uji keaslian dan 27. Penelitian sejarah pada hakikatnya adalah kajian
validitas data dan sumber sejarah dalam penelitian sistematis atas .... sehingga lahir prespektif baru
sejarah adalah... terhadap peristiwa tersebut.
A) A. agar hasil penelitian orisinal dan valid A) A. hasil-hasil penelitian sebelumnya
B) B. memenuhi kaidah ilmu dalam penelitian B) B. Sikap perilaku para tokoh dan saksi sejarah
C) C. meningkatkan reputasi peneliti dalam C) C. kronik yang dibuat para musafir dan pujangga
komunitas ilmiah D) D. semua peristiwa yang dialami manusia pada
D) D. menghindari bias, prasangka, atau masa lalu
kepentingan tertentu pada data E) E. kemungkinan bias dalam penelitian-penelitian
E) E. memudahkan peneliti beralih ke langkah sebelumnya
selanjutnya dalam penelitian ANSWER: A
ANSWER: A

23. Berikut ini yang bukan merupakan maksud dan


tujuan pembangunan monumen peringatan peristiwa
sejarah adalah.....
A) A. Menghormati jasa para pendahulu
B) B. ilmu yang dapat disimpulkan hanya dengan
melihat satu peristiwa
C) C. Peristiwa sejarah dapat dibentuk sesuai
dengan keinginan penguasa
D) D. Dalam setiap peristiwa sejarah terdapat
tokoh-tokoh yang berpengaruh
E) E. Peristiwa pada masa lalu yang saling berkaitan
dan memengaruhi masa berikutnya
ANSWER: E

30. Kita mempelajari sejarah terutama karena


sejarah….
A) A. Mengandung pelajaran-pelajaran berharga
B) B. Mengajarkan perbedaan antara ilmu dan
28. Pergantian rezim demokrasi terpimpin ke orde pengetahuan
baru, dan orde baru ke reformasi salah satu C) C. Membuat kita mengetahui kehidupan manusia
faktornya adalah karena gerakan mahasiswa pada pada masa lalu
1966 mahasiswa menuntut Tritura, sedangkan pada D) D. Diamanatkan dan diwajibkan dalam
1998 mahasiswa menuntut dilakukannya Reformasi. kurikulum pendidikan nasional
Keterengan tersebut merupakan contoh dari konsep E) E. Membuat kita mengenal perjalanan sebuah
waktu dalam sejarah yaitu…. bangsa atau kebudayaan
A) A. Perkembangan ANSWER: E
B) B. Kesinambungan
C) C.  Pengulangan
D) D. Perubahan
E) E.  Periodisasi
ANSWER: C

29. Masa pendudukan Jepang di Indonesia terbilang


singkat dari tahun 1942 sampai 1945. Namun,
dampak yang ditimbulkan pemerintahan Jepang
terhadap bangsa Indonesia sangat besar, baik di
bidang ekonomi, politik, sosial, maupun budaya.
Contohnya, Jepang memperkenalkan program
_tonarigumi_, yaitu suatu sistem pemerintahan
tingkat bawah atau dasar. Sistem ini bertujuan
melakukan pengawasan terhadap aktivitas
masyarakat di desa-desa. Hingga kini, sistem
tersebut masih berlaku dan lebih dikenal dengan
rukun tetangga. Berdasarkan informasi tersebut,
dapat disimpulkan bahwa sejarah adalah...
A) A. Hanya menampilkan peristiwa-peristiwa
besar