Anda di halaman 1dari 2

YAYASAN CANDA BHIRAWA

SMK “CANDA BHIRAWA” PARE


Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa
Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi

Jl PB. Sudirman No. 68 Telp./Fax. (0354) 391187 E-mail smkcandabhirawapare @gmail.com Pare 64211

SKL, KI DAN KD

Nama Sekolah : SMK Canda Bhirawa Pare


Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Mesin
Paket Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Mesin
Kelas/Semester : X / Ganjil & Genap
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

A. S K L
KODE
SKL
SKL
SKL 1 Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak
mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
SKL 2 Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
serta dampak fenomena dan kejadian.
SKL 3 Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di
sekolah secara mandiri.

B. K I dan K D
Kode Kode
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KI KD
KI 1 Menghayati dan mengamalkan Mensyukuri kebesaran ciptaan Tuhan
ajaran agama yang dianutnya YME dengan mengaplikasikan
KD 1.1 pengetahuan, keterampilan dan sikap
tentang keselamatan, kesehatan kerja dan
lingkungan dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama
sebagai bentuk rasa syukur dalam
mengaplikasikan pengetahuan,
KD 1.2
keterampilan dan sikap mengenai
keselamatan, kesehatan kerja dan
lingkungan pada kehidupan sehari-hari
KI 2 Menghayati dan mengamalkan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
perilaku jujur, disiplin, tanggung teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan
jawab, peduli (gotong-royong, tanggungjawab dalam dalam
KD 2.1 mengaplikasikan pengetahuan,
kerja sama, toleran, damai),
keterampilan dan sikap mengenai
santun, responsif dan proaktif dan keselamatan, kesehatan kerja dan
menunjukkan sikap sebagai lingkungan pada kehidupan sehari-hari.
bagian dari solusi atas berbagai KD 2.2 Menghargaikerjasama, toleransi, damai,
permasalahan dalam berinteraksi santun, demokratis, dalam menyelesaikan
secara efektif dengan lingkungan masalah perbedaan konsep berpikirdalam
sosial dan alam serta dalam mengaplikasikan pengetahuan,
menempatkan diri sebagai keterampilan dan sikap mengenai
keselamatan, kesehatan kerja dan
cerminan bangsa dalam pergaulan
lingkungan pada kehidupan sehari-hari.
Kode Kode
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KI KD
dunia Menunjukkan sikap responsif, proaktif,
konsisten, dan berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan
KD 2.3 dalam melakukan tugas mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan dan sikap
mengenai keselamatan, kesehatan kerja
dan lingkungan pada kehidupan sehari-
hari
KI 3 Memahami, menerapkan, dan Memahami persyaratan keselamatan,
KD 3.1
menganalisis pengetahuan faktual, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
konseptual, dan prosedural, Memahami konsep penggunaan alat ukur
KD 3.2
humaniora dengan wawasan pembanding dan atau alat ukur dasar
kemanusiaan, kebangsaan, KD 3.3 Memahami alat ukurMekanik Presisi
kenegaraan, dan peradaban terkait Mengevaluasihasil penggunaan perkakas
KD 3.4
penyebab fenomena dan kejadian tangan
dalam bidang kerja yang spesifik Menganalisis strategi penggunaan
untuk memecahkan KD 3.5
perkakas bertenaga/operasi digenggam
masalah.berdasarkan rasa ingin Menerapkan prosedur pengoperasian
tahunya tentang ilmu KD 3.6
mesin umum
pengetahuan, teknologi, seni, Menerapkan prosedur pengoperasian
budaya, dan KD 3.7
mesin gerinda alat potong
KD 3.8 Menerapkan proses pengelasan
Menerapkan teknik pengerjaan
KD 3.9
pembentukan dan fabrikasi logam
KD 3.10 Menerapkan teknik pengecoran logam
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji Melaksanakan keselamatan, kesehatan
KD 4.1
dalam ranah konkret dan ranah kerja dan lingkungan (K3L)
abstrak terkait dengan Melakukan pengukuran dengan alat ukur
KD 4.2
pengembangan dari yang pembanding dan atau alat ukur dasar
dipelajarinya di sekolah secara KD 4.3 Menggunakan alat ukur Mekanik Presisi
mandiri, dan mampu Memodifikasipenggunaan perkakas
melaksanakan tugas spesifik di KD 4.4
tangan
bawah pengawasan langsung. Memperbaikipenggunaan perkakas
KD 4.5
bertenaga/operasi digenggam
KD 4.6 Mengoperasikan mesin umum
Mengoperasikan mesin gerinda alat
KD 4.7
potong
KD 4.8 Melakukan rutinitas proses Pengelasan
Melakukan pengerjaan pembentukan
KD 4.9
danfabrikasi logam
KD 4.10 Melakukan pengecoran logam

Mengetahui, Pare, 16 Juli 2018


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. YUN HERNAWATI Ir. RIYONO


NIP. 19680404 200801 2 000 NIP. -

Anda mungkin juga menyukai