LAPORAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DARING

KEGIATAN BEKERJA DARI RUMAH (WORK FROM HOME)

Satuan Pendidikan : SMK HASANAH PEKANBARU

MataPelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII MM, XII TKJ, XII TKR 3, XII TSM 2, XII TSM 1, XII ASKEP 1, XII ASKEP 2, XII RPL,
XII TKR 1, XII TKR 2, XII AKL
Materi : PERAKITAN PRODUK DAN ANALISIS HARGA POKOK PRODUKSI DAN
PEMASARAN PRODUK
Alokasi Waktu : 7 SEPTEMBER 2020 (2JP)

A. PENDAHULUAN
Salah satu kewajiban guru selama melaksanakan tugas dinas di rumah/tempat tinggal adalah
menyusun Laporan Pembelajaran Jarak Jauh.

Pembelajaran jarak jauh (distance learning) yang dilakukan guru ini untuk memberikan akses
pembelajaran yang tidak terbatas ruang dan waktu kepada peserta didik selama diberlakukannya
masa darurat Covid-19.

Penyelenggaraan pembelajaran jarak jauh ini sesuai dengan Surat Edaran Mendikbud Nomor
36962 tentang Pembelajaran secara Daring dan Bekerja dari Rumah dalam Rangka Pencegahan
Penyebaran Corona Virus Disease (COVID- 19).

Pembelajaran jarak jauh tersebut dapat dilakukan secara daring (dalam jaringan), sehingga
peserta didik dapat mengakses materi dan sumber pembelajaran tanpa batasan waktu dan
tempat.

Kegiatan pembelajaran secara daring ini akan mendukung proses pembelajaran jarak jauh dan
mempermudah dalam penyebaran materi kepada peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran jarak
jauh yang dilakukan mencakup kegiatan penyampaian materi, penugasan, dan evaluasi.

B. Tujuan
Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dalam sistem daring ini bertujuan sebagai berikut.
1. Memberikan wadah bagi peserta didik SMK HASANAH untuk dapat mempertajam
pemahaman mereka tentang materi yang dipelajari.
2. Memudahkan peserta didik SMK HASANAH dalam mengakses materi dan tugas daring tanpa
terbatas ruang dan waktu.
3. Menyediakan bahan ajar dan aktivitas tambahan untuk tujuan pengayaan dengan
menggunakan artikel terkait materi yang diajarkan.
4. Mengevaluasi pemahaman dan kompetensi peserta didik terhadap materi yang diajarkan
melalui uji kompetensi online berbentuk kuis.
5. Sasaran Pembelajaran Jarak Jauh ini diterapkan pada semester dua tahun pelajaran
2020/2021.
 6. Saran pengguna pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini adalah peserta didik kelas
XII Jumlah target peserta didik yang akan mengikuti pembelajaran jarak jauh adalah
sebanyak 11 KELAS (XII MM, XII TKJ, XII TKR 3, XII TSM 2, XII TSM 1, XII ASKEP 1, XII ASKEP 2,
XII RPL, XII TKR 1, XII TRK 2, XII AKL)
C. RUANG LINGKUP
Ruang lingkup pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini mencakup beberapa tahapan,
sebagai berikut.
1. Perencanaan Guru merancang pembelajaran jarak jauh secara daring, meliputi
pengembangan materi/bahan ajar dan penyusunan kuis.
2. Pelaksanaan Pembelajaran Guru membagikan materi/bahan ajar dan tugas (kuis) melalui
aplikasi pembelajaran kepada peserta didik kelas X SMK HASNAH dengan target 24 peserta
didik. Peserta didik membaca materi dan mengerjakan tugas (kuis) dari rumah dengan
alokasi waktu yang disepakati.
3. Penilaian (Evaluasi) Guru menginput nilai tugas (kuis) dari hasil pekerjaan peserta didik yang
dikirimkan melalui email/WA masing-masing.

D. MATERI AJAR MATERI AJAR YANG DIBAGIKAN ADALAH MESIN PENELUSUR, meliputi beberapa
submateri sebagai berikut :
1. Komponen dan cara kerja mesin penelusur
2. Sintak pada mesin penelusur
3. Penelusuran lanjutan

E. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang diterapkan untuk menyampaikan materi ajar tersebut di atas adalah
penyediaan materi yang dapat diakses oleh peserta didik melalui Google Classroom. Peserta
didik juga mendapatkan tugas untuk mengerjakan tugas secara mandiri terkait materi dengan
menggunakan chating/ instruksi. Alokasi waktu mengerjakan selama satu minggu, mulai tanggal
7 September 2020 dari jam 10.30 – 12.00

F. Media Pembelajaran
Media yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring
ini adalah artikel, Goolge Classroom, dan Google Formulir. H. Evaluasi Pembelajaran Tahap akhir
dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini adalah penilaian hasil
belajar. Evaluasi pembelajaran dilakukan dalam bentuk kuis menggunakan Google Formulir.
Kegiatan siswa berupa konsep-konsep yang dapat dilihat dengan berbagai referensi video
pembelajaran yang diberikan Link nya di goggle class room.
G. Penutup
Demikian Laporan Pembelajaran Jarak Jauh dengan Sistem Daring kami susun. Laporan ini
sebagai bentuk pertanggung jawaban tertulis kepada Kepala Sekolah atas pelaksanaan tugas
dinas di rumah/tempat tinggal.
Pekanbaru, 7 September 2020
Kepala Sekolah, Pelaksana Tugas/Guru Mapel,

Sondang Elisabet, S.Pd., MM IRMA, SE

 Lampiran
1. Rencana Program Pembelajaran Jarak Jauh.
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Satuan Pendidikan : SMK Hasanah Pekanbaru

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Materi Pokok : Perakitan Produk
Alokasi Waktu : 1 Minggu (7 September – 14 September 2020)

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui membaca buku dan mengerjakan tugas terkait Perakitan Produk. Peserta didik
diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan jenis perakitan. Peserta didik diharapkan dapat
menjelaskan pengujian pada produk baru.

B. Metode Pembelajaran

● Pembelajaran Jarak Jauh dengan Google Classroom

 ● Tugas dan Kuis menggunakan Google Formulir

C. Kegiatan Pembelajaran

● Peserta didik mendapatkan tugas dari guru untuk melihat video materi produksi massal
pada link yang telah diberikan di Google Classroom
● Peserta didik mengerjakan tugas produksi massal
● Tugas disampaikan melalui media Google Classroom
● Peserta didik mengerjakan tugas dari rumah, kemudian mengirimkan hasil pekerjaan
melalui form google form.

D. Penilaian

1. Kognitif : Kuis
2. Afektif : Sikap
3. Pengumpulan laporan hasil pekerjaan peserta didik
 4. Umpan balik hasil pekerjaan peserta didik

Pekanbaru, 7 September 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel

Sondang Elisabet, S.Pd., MM Irma, S.E

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Satuan Pendidikan : SMK Hasanah Pekanbaru

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Materi Pokok : Analisis Harga Pokok Produksi dan Pemasaran Produk
Alokasi Waktu : 1 Minggu (7 September – 14 September 2020)

E. Tujuan Pembelajaran

Melalui membaca buku dan mengerjakan tugas terkait Analisis Harga Poko Produksi dan
Pemasaran Produk. Peserta didik diharapkan dapat mendeskripsikan strategi pemasaran
produk barang/jasa. Peserta didik diharapkan dapat memahami strategi pemasaran produk
barang/jasa.

F. Metode Pembelajaran
 ● Pembelajaran Jarak Jauh dengan Google Classroom
● Tugas dan Kuis menggunakan Google Formulir

G. Kegiatan Pembelajaran

● Peserta didik mendapatkan tugas dari guru untuk melihat video materi produksi massal
pada link yang telah diberikan di Google Classroom
● Peserta didik mengerjakan tugas produksi massal
● Tugas disampaikan melalui media Google Classroom
● Peserta didik mengerjakan tugas dari rumah, kemudian mengirimkan hasil pekerjaan
melalui form google form.

H. Penilaian

5. Kognitif : Kuis
6. Afektif : Sikap
 7. Pengumpulan laporan hasil pekerjaan peserta didik
8. Umpan balik hasil pekerjaan peserta didik

Pekanbaru, 7 September 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel

Sondang Elisabet, S.Pd., MM Irma, S.E

2. Foto Materi yang sudah Link (Video Pembelajaran)

3. Chating dan Komunikasi tetang materi pembelajaran/ topic awal dengan seluruh siswa
dengan siswa
4. Foto Bimbingan Pembelajaran Jarak Jauh