Lokasi dan Sumber Data Penelitian

1. Lokasi Penelitian dan Kehadiran peneliti

Lokasi yang dipilih oleh peneliti dalam penelitian yang berjudul “Peran
Orang Tua Terhadap Kesuksesan Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar” yaitu
pada sekolah MI AL-FALAH Sambirobyong, lebih tepatnya pada rumah peserta
didik yang sedang melaksanakan pembelajaran daring. Alasan di pilihnya pada
MI AL-FALAH Sambirobyong dan pada rumah peserta didik sebagai lokasi
penelitian adalah sebagai berikut:

a) MI AL-FALAH Sambirobyong merupakan Madrasah Ibtidaiyah di

Kabupaten Nganjuk, lebih tepatnya pada Dusun-Sambirobyong, Desa-
Jekek, Kecamatan-Baron, Kabupaten-Nganjuk. Madrasah ini berdiri
berdampingan dengan pondok pesantren AL-FALAH yang konsen
dengan islam yang damai, toleran dan rahmatan lil alamin.

b) Sebagai salah satu Madrasah Ibtidaiyah Swasta yang sedang

mengembangkan dunia pendidikan lebih tepatnya melaksanakan
pembelajaran daring pada kondisi pandemi covid-19 sehingga
sekolah/madrasah ini sesuai dengan tujuan yang diharapkan oleh
peneliti.

c) Lokasi penelitian di MI Al-Falah, lebih tepatnya dikususkan pada rumah

peserta didik kelas II MI yang sedang melaksanakan pembelajaran
daring di rumah. Lokasi rumah peserta didik berada tidak jauh dari
Madrasah Ibtidaiyah Al-Falah yaitu pada Dusun-Sambirobyong, Desa-
Jekek, Kecamatan-Baron, Kabupaten-Nganjuk. Menurut peneliti lokasi
tersebut dianggap memenuhi kriteria untuk mengembangkan masalah
yang dikembangkan oleh peneliti dan tempat tersebut sesuai dengan
judul peneliti yang sedang dikembangakan.
 Pelaksanaan penelitian yang berjudul “Peran Orang Tua Terhadap
Kesuksesan Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar” pada siswa kelas II MI
tersebut dilaksanakan kurang lebih 3 minggu berjalan, yakni terhitung mulai
akhir bulan September 2020.

2. Sumber Data Penelitian

Yang dimaksud dengan sumber data dalam penelitian adalah subyek

dari mana data dapat diperoleh. Dalam penelitian ini penulis menggunakan
dua sumber data yaitu :

a. Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari subjek penelitian, dalam
hal ini peneliti memperoleh data atau informasi langsung dengan
menggunakan instrumen-instrumen yang telah ditetapkan. Data primer
dikumpulkan oleh peneliti untuk mnjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian.
Pengumpulan data primer merupakan bagian internal dari proses penelitian
dan yang seringkali diperlukan untuk tujuan pengambilan keputusan. Data
primer dianggap lebih akurat, karena data ini disajikan secara terperinci. Pada
penelitian ini jawaban data primer diperoleh dari hasil:

1) Wawancara

2) Hasil observasi lapangan

3) Kuesioner

b. Sumber data sekunder adalah data yang digunakan untuk mendukung data
primer. Sumber data sekunder juga merupakan sumber data tidak langsung
yang mampu memberikan tambahan serta penguatan data terhadap penelitian.
Sumber data sekunder ini diperoleh melalui dokumentasi dan studi
kepustakaan dari buku buku, media cetak, dan internet. Sumber data sekunder
juga dapat berupa foto-foto kegiatan yang diambil selama penelitian
berlangsung. Sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah buku-buku,
 jurnal, skripsi, majalah, internet, dan foto-foto kegiatan selama penelitian
berlangsung.

Dokumentasi Kehadiran Peneliti dan Lokasi Pelaksanaan penelitian

tentang “Peran Orang Tua Terhadap Kesuksesan Pembelajaran Daring di
Sekolah Dasar.

Dokumen 1 : proses belajar daring Dokumen 2 : Kehadiran Peneliti pada

Peserta didik bersama orangtuanya. lokasi pelaksanaan belajar daring di
rumah.

Dokumen 3 : proses belajar daraing

peserta didik di rumah.