PELAJARAN
Mata Pelajaran
Biologi
Kelas
Tkt
No. SKL Materi Pokok Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar X XI
XII
Ranah
1 2 1 2 1 2
1. Merumuskan masalah, C3 masalah, mengajukan dan 1. Memahami
hakikat 1.1. Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi √
mengajukan dan menguji hipotesis, Biologi
sebagai ilmu 1.2. Mendeskripsikan objek dan permasalahan √
menguji hipotesis, menentukan variabel,
biologi pada berbagai tingkat organisasi
menentukan variabel, merancang dan merakit
kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ,
merancang dan merakit instrumen, mengguna- kan
individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
instrumen, berbagai peralatan untuk 2. Memahami
prinsip- 2.1. Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan √
menggunakan berbagai melakukan peng-amatan & prinsip
peran virus dalam kehidupan
peralatan untuk pengukuran yang tepat
pengelompokan 2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria √
melakukan pengamatan dan teliti, mengumpulkan, makhluk
hidup dan Eubacteria dan peranannya bagi
dan pengukuran yang mengolah, menafsirkan
kehidupan
tepat dan teliti, dan menyajikan data secara
2.3. Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam √
mengumpulkan, sistematis, dan menarik
kingdom Protista, dan peranannya bagi
mengolah, menafsirkan kesimpulan sesuai dgn
kehidupan
dan menyajikan data bukti yang diperoleh, serta
2.4. Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis √
secara sistematis, dan berkomunikasi ilmiah hasil
jamur berdasarkan hasil pengamatan,
menarik kesimpulan percobaan secara lisan
percobaan, dan kajian literatur serta
sesuai dengan bukti dan tertulis
peranannya bagi kehidupan
yang diperoleh, serta 1. Melakukan
percobaan 1.1 Merencanakan percobaan pengaruh faktor
√
berkomunikasi ilmiah
pertumbuhan dan luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
hasil percobaan secara
perkembangan pada
lisan dan tertulis tumbuhan
pertumbuhan tumbuhan
2. Memahami C2 keanekaragaman hayati & 3. Memahami
manfaat 3.1. Mendeskripsikan konsep keanekaragaman √
keanekaragaman hayati klasifikasinya, peranan
keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan
dan klasifikasinya, keaneka-ragaman hayati hayati
pengamatan
peranan bagi kehidupan dan upaya
3.2 Mengkomunikasikan keanekaragaman √
keanekaragaman hayati pelestariannya.
hayati Indonesia, dan usaha pelestarian
bagi kehidupan dan
serta pemanfaatan sumber daya alam
Kelas
Tkt
No. SKL Materi Pokok Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar X
XI XII
Ranah
1 2 1 2 1 2
upaya pelestariannya.
3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam √
kehidupan
3. Menganalisis hubungan C4 hubungan antar komponen 4.
Menganalisis 4.1 Mendeskripsikan peran komponen √
antar komponen ekosistem, perubahan hubungan
antara ekosistem dalam aliran energi dan daur
ekosistem, perubahan materi dan energi, serta komponen
biogeokimia serta pemanfaatan komponen
materi dan energi, serta peranan manusia dalam
ekosistem, ekosistem bagi kehidupan
peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem
perubahan materi 4.2 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan √
keseimbangan dan
energi serta manusia dengan masalah
ekosistem peranan
manusia perusakan/pencemaran lingkungan dan
dalam
keseimbangan pelestarian lingkungan √
ulang limbah √
1 2 1 2 1 2
3. Menjelaskan struktur 3.1 Menjelaskan
keterkaitan antara struktur, √
dan fungsi organ fungsi, dan
proses serta kelainan/penyakit
manusia dan hewan yang dapat
terjadi pada sistem gerak pada
tertentu, manusia
√
kelainan/penyakit 3.2 Menjelaskan
keterkaitan antara struktur,
yang mungkin terjadi fungsi, dan
proses serta kelainan/penyakit
serta implikasinya yang dapat
terjadi pada sistem peredaran √
pada Salingtemas darah
3.3 Menjelaskan
keterkaitan antara struktur,
fungsi, dan
proses serta kelainan/penyakit √
yang dapat
terjadi pada sistem pencernaan
makanan pada
manusia dan hewan
(misalnya
ruminansia)
3.4 Menjelaskan
keterkaitan antara struktur,
fungsi, dan
proses serta kelainan/penyakit √
yang dapat
terjadi pada sistem pernapasan
pada manusia dan
hewan (misalnya
burung)
3.5 Menjelaskan
keterkaitan antara struktur, √
fungsi, dan
proses serta kelainan/penyakit
yang dapat
terjadi pada sistem ekskresi
pada manusia dan
hewan (misalnya pada
ikan dan
serangga) √
3.6 Menjelaskan
keterkaitan antara struktur,
fungsi, dan
proses serta kelainan/penyakit
yang dapat
terjadi pada sistem regulasi
manusia (saraf,
endokrin, dan
penginderaan)
√
3.7 Menjelaskan
keterkaitan antara struktur,
fungsi, dan
proses yang meliputi
pembentukan sel
kelamin, ovulasi,
menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI,
serta kelainan/penyakit
yang dapat
terjadi pada sistem reproduksi
manusia
3.8 Menjelaskan
mekanisme pertahanan tubuh
terhadap benda
asing berupa antigen dan
bibit penyakit
Kelas
Tkt
No. SKL Materi Pokok Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar X XI
XII
Ranah
1 2 1 2 1 2
5. Memahami faktor- C2 faktor-faktor yg mem- 1. Melakukan
percobaan 1.1 Merencanakan percobaan pengaruh faktor
√
faktor yang pengaruhi pertumbuh-an pertumbuhan
dan luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
mempengaruhi dan
perkembangan pada 1.2 Melaksanakan percobaan pengaruh faktor
√
pertumbuhan dan perkembangan, proses tumbuhan
luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
perkembangan, proses metabolisme dan
1.3. Mengkomunikasikan hasil percobaan √
metabolisme dan hereditas,
pengaruh faktor luar terhadap
hereditas, evolusi dan evolusi & implikasinya
pertumbuhan tumbuhan
implikasinya dengan dengan sains, 2. Memahami
2.1 Mendeskripsikan fungsi enzim dalam √
sains, lingkungan, lingkungan, pentingnya
proses proses metabolisme
teknologi dan teknologi & masyarakat metabolisme
pada 2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan √
masyarakat organisme
anabolisme karbohidrat
pewarisan sifat √