No Nama NIP Supervisi Tgl

1 Ir. SUHARNI, M.Pd 196501082000122001

2 BUDI WARDOYO, SP
3 MUHAMAD ROMLI, S.Pd
4 NURPALAH, ST, M.Pd 197809192010011000
5 TIBYANI, S.Pd.I., M.SI
6 MANSUR, SE
7 FIRMANSYAH, S.Pd
8 SAIDAH, S.Pd
9 TRI MUNAWATI, M.Pd
10 MEMED SUMAEDI, S.Kom
11 MU'MIN SYAHRUDIN, S.Pd
12 JOHAN SAPUTRA, S.Pd
13 ASEP FATHUL WAHAB, S.Pd
14 JUHAERIAH, S.Pd
15 ISA ARIS MUNANDAR, A.Md.Kom
16 IHSANUL HUDA, ST
17 LENI EJIARTI, ST., M.Pd
18 ROMA HAYATI, S.Kom
19 IIS YULISNAENI, S.Pd.I
20 RAUDATUL JANAH, A.Md.Kep
21 AKHSAN SYAEPUL AMRI, S.Pd
22 AHYANI, S.Ag
23 MAI HENDANA, S.Pd
24 ADENG HUDAYA, S.Pd
25 RIKI ANDRIANSYAH, S.Kom
26 SULASTRI, S.Pd
27 ITA SUGITA, S.Pd
28 MUHAMAD AMINUDIN, S.Pd.I
29 MOHAMMAD OJI, S.Pd
30 REKHA DEWANTARA, S.Pd
31 NURUL AL MAHIROH, S.SI
32 DETTY MULYANI ASTERINA, S.Pd
33 MUHAMAD SOHIB, S.Pd
34 ELVIRA RATNA DEWI, A.Md.Keb
35 ERY SUHENDRI, ST.
36 NYOMAN WIJAYA, S.Km.
37 WYLY MULDAN, S.Kom
38 INDA HERLINA, S.Pd
39 MAS'UD, ST
40 AZIS KURNIAWAN, S.Pd.
41 NURUL MILAH, S.Pd
42 ITA NURUL HIKMAH, S.Pd
43 DIAH PRATIWI, S.Pd.
44 MUPLIHAH, S.Pd
45 FUZI NUGRAHA, S.Kom
46 ROMLAH, S.Pd
47 WIDYA MARISKA RAMADHANIA, STr.Keb
48 USUP, ST
49 HENDRA, S.Pd.
50 IDA FITRIA, S.Kom
51 ATIN KURNIATIN, S.Pd.
52 RESNA
53 EMIL SALIM, S.Pd.I
54 FITRI SELLY HARYANI, S.Pd.
55 EVA SEPTIANA, S.Pd
56 PERY ASWANDI, S.Si, APT.
57 RYAN SEPTIANA
No Nama Nu Mapel
1 Ir. Suharni, M.Pd 1 Matematika
2 Budi Wardoyo, Sp., MM 2 Fisika
3 Muhamad Romli, S.Pd 3 Bahasa Indonesia
4 Nurpalah, ST., M.Pd 4 Simulasi dan Komunikasi Digital
5 Tibyani, S.Pd, M.Si 5 PABP
6 Mansur, SE 6 Prakarya dan Kewirausahaan
6 Mansur, SE 7 Ekonomi Bisnis
7 Firmansyah, S.Pd 8 Matematika
7 Firmansyah, S.Pd 9 Seni Budaya
8 Saidah, S.Pd 10 PKn
8 Saidah, S.Pd 11 Bimbingan Karir dan Konseling
9 Tri Munawati, M.Pd 12 Korespondensi
9 Tri Munawati, M.Pd 13 Otomatisasi Tata Kelola Sarana Prasarana
9 Tri Munawati, M.Pd 14 Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
9 Tri Munawati, M.Pd 15 Adminitrasi Keuangan
10 Memed Sumaedi, S.Kom 16 Komputer dan Jaringan Dasar
10 Memed Sumaedi, S.Kom 17 Administrasi Infrastruktur Jaringan (AIJ)
10 Memed Sumaedi, S.Kom 18 Jaringan Nirkabel
10 Memed Sumaedi, S.Kom 19 Keamanan Jaringan
10 Memed Sumaedi, S.Kom 20 Rancang Bangun Jaringan
11 Mu'min Syahrudin, S.Pd 21 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan
11 Mu'min Syahrudin, S.Pd 22 Bimbingan Karir dan Konseling
12 Johan Saputra, S.Pd 23 Sejarah Indonesia
13 Asep Fathul Wahab, S.Pd 24 Matematika
13 Asep Fathul Wahab, S.Pd 25 Sejarah Indonesia
14 Juhaeriah, S.Pd 26 Bahasa Inggris
15 Isa Aris M., Amd.Kom 27 Teknologi Perkantoran
15 Isa Aris M., Amd.Kom 28 Teknik animasi 2D dan 3D
15 Isa Aris M., Amd.Kom 29 Teknik Animasi 3 Dimensi
15 Isa Aris M., Amd.Kom 30 Teknik Pengolahan Audio
15 Isa Aris M., Amd.Kom 31 Teknik Pengolahan Video
15 Isa Aris M., Amd.Kom 32 Pengolahan Citra Digital
16 Ihsanul Huda, ST 33 Teknologi Dasar Otomotif
16 Ihsanul Huda, ST 34 Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor
16 Ihsanul Huda, ST 35 Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
17 Leni Ejiarti, ST., M.Pd 36 Kimia
17 Leni Ejiarti, ST., M.Pd 37 IPA
18 Roma Hayati, S.Kom 38 Desain Grafis Percetakan
18 Roma Hayati, S.Kom 39 Produk Kreatif dan Kewirausahaan
19 Iis Yulisnaeni, S.Pd.I 40 Bahasa Inggris
20 Raudotul Janah, Amd. Kep 41 Pengantar Ilmu Penyakit dan Penunjang Medis
20 Raudotul Janah, Amd. Kep 42 Kesehatan Reproduksi
20 Raudotul Janah, Amd. Kep 43 Tumbuh Kembang Manusia
20 Raudotul Janah, Amd. Kep 44 Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan
20 Raudotul Janah, Amd. Kep 45 Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik
21 Akhsan Syaepul Amri, S.Pd 46 Bahasa Inggris
21 Akhsan Syaepul Amri, S.Pd 47 Simulasi dan Komunikasi Digital
22 Ahyani, S.Pd.I 48 PABP
23 Mai Hendana, S.Pd 49 Bahasa Inggris
23 Mai Hendana, S.Pd 50 PKn
23 Mai Hendana, S.Pd 51 Sejarah Indonesia
24 Adeng Hudaya, S.Pd 52 Bahasa Indonesia
24 Adeng Hudaya, S.Pd 53 Produk Kreatif dan Kewirausahaan
25 Riky Andriansyah, S.Kom 54 Seni Budaya
26 Sulastri, S.Pd 55 Bahasa Indonesia
27 Ita Sugita, S.Pd 56 Bahasa Indonesia
27 Ita Sugita, S.Pd 57 Seni Budaya
28 Muhamad Aminudin, S.Pd.I 58 PABP
29 Mohamad Oji, S.Pd 59 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan
30 Rekha Dewantara, S.Pd 60 Fisika
30 Rekha Dewantara, S.Pd 61 Sistem Komputer
30 Rekha Dewantara, S.Pd 62 Dasar Desain Grafis
31 Nurul Al Mahiroh, S.Str.Keb 63 Biologi
31 Nurul Al Mahiroh, S.Str.Keb 64 K3LH
31 Nurul Al Mahiroh, S.Str.Keb 65 Tanaman Obat Indonesia
31 Nurul Al Mahiroh, S.Str.Keb 66 Farmakognosi
31 Nurul Al Mahiroh, S.Str.Keb 67 Perundang-undangan Kesehatan
31 Nurul Al Mahiroh, S.Str.Keb 68 Produk Kreatif dan Kewirausahaan
32 Detty Mulyani Asterina, S.Pd 69 Bahasa Inggris
32 Detty Mulyani Asterina, S.Pd 70 Bahasa Indonesia
32 Detty Mulyani Asterina, S.Pd 71 Prakarya dan Kewirausahaan
32 Detty Mulyani Asterina, S.Pd 72 Produk Kreatif dan Kewirausahaan
33 Muhamad Sohib, S.Pd 73 Bimbingan Karir dan Konseling
34 Elvira Ratna Dewi, Amd. Keb 74 Administrasi Farmasi
34 Elvira Ratna Dewi, Amd. Keb 75 Perundang-undangan Kesehatan
34 Elvira Ratna Dewi, Amd. Keb 76 Dasar-dasar Kefarmasian
34 Elvira Ratna Dewi, Amd. Keb 77 Farmakologi
34 Elvira Ratna Dewi, Amd. Keb 78 Teknik Pembuatan Sediaan Obat
35 Ery Suhendri, ST 79 Pekerjaan Dasar Otomotif
35 Ery Suhendri, ST 80 Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor
35 Ery Suhendri, ST 81 Produk Kreatif dan Kewirausahaan
36 Nyoman Wijaya, S.Km 82 Biologi
36 Nyoman Wijaya, S.Km 83 Konsep Dasar Keperawatan
36 Nyoman Wijaya, S.Km 84 Anatomi dan Fisiologi
36 Nyoman Wijaya, S.Km 85 Ilmu Kesehatan Masyarakat
36 Nyoman Wijaya, S.Km 86 Produk Kreatif dan Kewirausahaan
37 Wyly Muldani, S.Kom 87 Sistem Operasi Jaringan
37 Wyly Muldani, S.Kom 88 Kerja Proyek TKJ
37 Wyly Muldani, S.Kom 89 Teknologi Layanan Jaringan
37 Wyly Muldani, S.Kom 90 Pemrograman Dasar
37 Wyly Muldani, S.Kom 91 Komputer dan Jaringan Dasar
37 Wyly Muldani, S.Kom 92 Teknologi Perkantoran
38 Inda Helina, S.Pd 93 PKn
39 Mas'ud, ST 94 Gambar Teknik Otomotif
39 Mas'ud, ST 95 Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
39 Mas'ud, ST 96 Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor
40 Azis Kurniawan, S.Pd 97 PABP
40 Azis Kurniawan, S.Pd 98 Sejarah Indonesia
41 Nurul Milah, S.Pd. 99 Matematika
42 Ita Nurul Hikmah, S.Pd 100 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan
43 Diah Pratiwi, S.Pd 101 Matematika
44 Muplihah. S.Pd 102 Bahasa Inggris
44 Muplihah. S.Pd 103 Bahasa Indonesia
44 Muplihah. S.Pd 104 Administrasi Umum
44 Muplihah. S.Pd 105 Sejarah Indonesia
45 Fuzi Nugraha, S.Kom 106 Teknik animasi 2D dan 3D
45 Fuzi Nugraha, S.Kom 107 Teknik Pengambilan Gambar Bergerak
45 Fuzi Nugraha, S.Kom 108 Design Multimedia Interaktif
45 Fuzi Nugraha, S.Kom 109 Kerja Proyek MM
46 Romlah, S.Pd 110 Bahasa Indonesia
47 Widya Mariska Ramadhania, S.Tr.Keb 111 Anatomi dan Fisiologi
47 Widya Mariska Ramadhania, S.Tr.Keb 112 Komunikasi Keperawatan
47 Widya Mariska Ramadhania, S.Tr.Keb 113 Kebutuhan Dasar Manusia
47 Widya Mariska Ramadhania, S.Tr.Keb 114 Keterampilan Kebutuhan Dasar Manusia
48 Usup, ST 115 Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
48 Usup, ST 116 Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor
49 Hendra, A.Md.Far 117 Administrasi Humas dan Keprotokolan
49 Hendra, A.Md.Far 118 Kearsipan
49 Hendra, A.Md.Far 119 Korespondensi
49 Hendra, A.Md.Far 120 Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan
50 Ida Fitria, S.Kom 121 Dasar Desain Grafis
50 Ida Fitria, S.Kom 122 Pemrograman Dasar
50 Ida Fitria, S.Kom 123 Komputer dan Jaringan Dasar
50 Ida Fitria, S.Kom 124 Produk Kreatif dan Kewirausahaan
51 Atin Kurniatin, S.Pd 125 Administrasi Kepegawaian
51 Atin Kurniatin, S.Pd 126 Administrasi Sarana dan Prasarana
51 Atin Kurniatin, S.Pd 127 Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian
52 Resna 128 Administrasi Server
52 Resna 129 Troubleshooting Jaringan
52 Resna 130 Teknologi WAN
52 Resna 131 Administrasi Sistem Jaringan
53 Emil Salim, S.Pd 132 PABP
53 Emil Salim, S.Pd 133 Sejarah Indonesia
53 Emil Salim, S.Pd 134 Seni Budaya
54 Fitri Selly Haryani, S.Pd. 135 Matematika
55 Eva Septiana, S.Pd 136 Bimbingan Karir dan Konseling
56 Pery Aswandi, S.Si, Apt. 137 Pelayanan Farmasi
56 Pery Aswandi, S.Si, Apt. 138 Farmakologi
56 Pery Aswandi, S.Si, Apt. 139 Kimia Farmasi
57 Ryan Septiana 140 Seni Budaya
 Kompetensi Kelas
Administrasi Farmasi Teknik & Bisnis Sepeda Motor XII
Administrasi Humas dan Keprotokolan Teknik Komputer & Jaringan XII
Administrasi Infrastruktur Jaringan (AIJ) Multimedia XII
Administrasi Kepegawaian Asisten Keperawatan XII
Administrasi Sarana dan Prasarana Farmasi Klinis & Komunitas XII
Administrasi Server Otomatisasi & Tata Kelola PerkanXII
Administrasi Sistem Jaringan XII
Administrasi Umum XII
Adminitrasi Keuangan XII
Anatomi dan Fisiologi XII
Anatomi dan Fisiologi XII
Bahasa Indonesia XII
Bahasa Inggris
Bimbingan Karir dan Konseling
Biologi
Dasar Desain Grafis
Dasar-dasar Kefarmasian
Desain Grafis Percetakan
Design Multimedia Interaktif
Ekonomi Bisnis
Farmakognosi
Farmakologi
Fisika
Gambar Teknik Otomotif
Ilmu Kesehatan Masyarakat
Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik
IPA
Jaringan Nirkabel
K3LH
Keamanan Jaringan
Kearsipan
Kebutuhan Dasar Manusia
Kerja Proyek MM
Kerja Proyek TKJ
Kesehatan Reproduksi
Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan
Keterampilan Kebutuhan Dasar Manusia
Kimia
Kimia Farmasi
Komputer dan Jaringan Dasar
Komunikasi Keperawatan
Konsep Dasar Keperawatan
Korespondensi
Korespondensi
Matematika
Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan
Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian
Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Otomatisasi Tata Kelola Sarana Prasarana
Pekerjaan Dasar Otomotif
Pelayanan Farmasi
Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor
Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor
Pemrograman Dasar
PABP
Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan
Pengantar Ilmu Penyakit dan Penunjang Medis
Pengolahan Citra Digital
Perundang-undangan Kesehatan
PKn
Prakarya dan Kewirausahaan
Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Rancang Bangun Jaringan
Sejarah Indonesia
Seni Budaya
Simulasi dan Komunikasi Digital
Sistem Komputer
Sistem Operasi Jaringan
Tanaman Obat Indonesia
Teknik animasi 2D dan 3D
Teknik Animasi 3 Dimensi
Teknik Pembuatan Sediaan Obat
Teknik Pengambilan Gambar Bergerak
Teknik Pengolahan Audio
Teknik Pengolahan Video
Teknologi Dasar Otomotif
Teknologi Layanan Jaringan
Teknologi Perkantoran
Teknologi WAN
Troubleshooting Jaringan
Tumbuh Kembang Manusia
Teknik & BXII-Teknik & Bisnis Sepeda Motor.1
Teknik & BXII-Teknik & Bisnis Sepeda Motor.2
Teknik danXII-Teknik dan Komputer Jaringan.1
Teknik danXII-Teknik dan Komputer Jaringan.2
MultimediaXII-Multimedia.1
MultimediaXII-Multimedia.2
Asisten Ke XII-Asisten Keperawatan.1
Asisten Ke XII-Asisten Keperawatan.2
Farmasi Kl XII-Farmasi Klinis & Komunitas.1
Farmasi Kl XII-Farmasi Klinis & Komunitas.2
OtomatisasXII-Otomatisasi & Tata Kelola Perkantoran.1
OtomatisasXII-Otomatisasi & Tata Kelola Perkantoran.2
Instrumen 6a. Format Telaah Administrasi Perangkat Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 9 Kab. Tangerang

Nama Guru : FITRI SELLY HARYANI, S.Pd.
Mata pelajaran : Matematika
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi & Tata Kelola Perkantoran
Tahun Ajaran : 2018/2019

Kondisi Skor
No Komponen Administrasi Pembelajaran Keterangan
Ada Tidak Ada 4 3 2 1
A Kegiatan Pendahuluan

1 Kalender Pendidikan

2 Program Tahunan

3 Program Semester

4 Silabus

5 RPP

6 Jadwal Pelajaran

7 Agenda Harian

8 Daftar Nilai

9 KKM

10 Presensi/Daftar Hadir Siswa

11 Buku Pedoman Guru ●

Jumlah Skor 0
Nilai Akhir 0
Predikat Kurang

Tangerang, ...........................
Kepala Sekolah Guru yang disupervisi

Ir. SUHARNI, M.Pd. FITRI SELLY HARYANI, S.Pd.

NIP. 196501082000122001 NIP.

Keterangan :
Skor 4 = apabila isinya benar dan lengkap
Skor 3 = apabila isinya benar tetapi kurang lengkap
Skor 2 = apabila isinya kurang tepat tetapi lengkap
Skor 1 = apabila tidak tepat dan tidak lengkap
Instrumen 6b. Telaah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 9 Kab. Tangerang

Nama Guru : FITRI SELLY HARYANI, S.Pd.
Mata pelajaran : Matematika

Hasil Penelaahan dan Skor Catatan Revisi

Kurang
No Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tdk. Ada/Tidak Lengkap/
Sudah
Lengkap/ Sdh
sesuai (0) Kurang Sesuai
Sesuai (2)
(1)

A. Identitas Mata Pelajaran

Terdapat: satuan pendidikan, kelas, semester, tahun pelajaran, mata pelajaran,

1
kompetensi keahlian, jumlah pertemuan

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

1 Kompetensi Inti

2 Kompetensi Dasar

C. Perumusan Indikator

1 Indikator menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur

Kesesuaian dan ketepatan penggunaan kata kerja operasional aspek

2
pengetahuan dengan Kompetensi Dasar

3 Kecukupan jumlah indikator aspek pengetahuan

Kesesuaian dan ketepatan penggunaan kata kerja operasional aspek

4
keterampilan dengan Kompetensi Dasar.

5 Kecukupan jumlah indikator aspek keterampilan

D. Perumusan Tujuan Pembelajaran

1 Menggambarkan lingkup materi dalam KD pengetahuan dan KD keterampilan

Rumusan tujuan pembelajaran menggunakan kata kerja operasional yang
2 dapat diamati dan atau diukur, mencakup ranah sikap, ranah pengetahuan, dan
ranah keterampilan
Rumusan tujuan pembelajaran mengandung komponen Audience, Behaviour,
3
Condition, dan Degree

4 Mengintegrasikan nilai-nilai karakter sesuai dengan Perpres No 87 Tahun 2017

E. Pemilihan Materi Ajar

1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik

3 Keruntutan uraian materi ajar

F. Pemilihan Sumber Belajar

1 Kesesuaian dengan Tujuan pembelajaran

2 Kesesuaian dengan materi pembelajaran

3 Kesesuaian dengan pendekatan sainitifik

4 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik

G. Pemilihan Media Belajar

1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

2 Kesesuaian dengan materi pembelajaran

3 Kesesuaian dengan pendekatan sainitifik

4 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik

H. Model Pembelajaran

Kesesuaian model yang dipilih dengan arah pernyataan KD3 dan KD4
1
(pencarian/penemuan atau jasa/produk)

2 Kesesuaian model yang dipilih dengan tingkatan dimensi pengetahuan KD3

3 Kesesuaian model yang dipilih dengan tingkatan taksonomi KD4

4 Mengintegrasikan nilai-nilai karakter sesuai dengan Perpres No 87 Tahun 2017

5 Mengembangkan Literasi

I Metode Pembelajaran

1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

2 Kesesuaian dengan karakteristik materi

3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik

4 Mengintegrasikan nilai-nilai karakter sesuai dengan Perpres No 87 Tahun 2017

5 Mengembangkan Literasi

J. Skenario Pembelajaran

1 Kegiatan Pendahuluan berisi:

Melakukan apersepsi (menghubungkan dengan materi terdahulu atau
a. kejadian sehari-hari), (orientasiruang lingkup, tujuan pembelajaran,
teknik penilaian) dan motivasi
Mengintegrasikan nilai-nilai karakter sesuai dengan Perpres No 87 Tahun
b.
2017

c. Mengembangkan Literasi

2 Kegiatan inti berisi:

Memfasilitasi kegiatan siswa untuk mengamati, mendengar, menonton

a.
dan/atau melihat
Mendorong siswa untuk bertanya apa, mengapa dan bagaimana berbentuk
b.
perumusan masalah
Membimbing siswa untuk mengumpulkan informasi/ eksplorasi dalam
c.
rangka menjawab pertanyaan
Membimbing siswa untuk menyimpulkan/mensintesia data atau informasi
d.
yang terkumpul

e. Memotivasi siswa untuk mengomunikasikan

Menggambarkan tahapan yang jelas sesuai syntak pada model

f.
pembelajaran yang digunakan

g. Mengmbangkan pembelajaran aktif yang bermuara HOTS

 Mengintegrasikan nilai-nilai karakter sesuai dengan Perpres No 87 Tahun
h.
2017

i. Mengembangkan Literasi

3 Kegiatan penutup berisi rangkuman, refleksi, dan tindak lanjut

a. Memfasilitasi dan membimbing siswa merangkum materi pelajaran

Memfasilitasi dan membimbing siswa merefleksi kegiatan yang sudah

b.
dilaksanakan

c. Memberikan umpan balik terhadap hasil pembelajaran

Mengintegrasikan nilai-nilai karakter sesuai dengan Perpres No 87 Tahun

d.
2017

e. Mengembangkan Literasi

K Rancangan Penilaian Pembelajaran

Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan indikator pencapaian

1
kompetensi
Khusus untuk mapel
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen Penilaian Sikap PPKn dan PABP

3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen Penilaian Pengetahuan ●

4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen Penilaian Keterampilan ●

5 Memuat penilaian HOTS ●

6 Merencanakan penilaian perkembangan karakter peserta didik. ●

Jumlah Skor 4
Nilai 4
Predikat Kurang
Masukan terhadap RPP secara umum

Kepala Sekolah Guru yang disupervisi,

Ir. SUHARNI, M.Pd. FITRI SELLY HARYANI, S.Pd.

NIP. 196501082000122001 NIP.
Instrumen 7a. Lembar Pengamatan Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 9 Kab. Tangerang

Nama Guru : FITRI SELLY HARYANI, S.Pd.
Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi & Tata Kelola Perkantoran
Jumlah Jam Tatap Muka :

Kondisi Skoring
No. Aspek Pembinaan Tidak Deskripsi
Ada 4 3 2 1
Ada

A Kegiatan Pendahuluan

1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran;
2 Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat
dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
3 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus.

B Kegiatan Inti

1 Guru Menguasai materi yang diajarkan

a. Kemampuan menyesuaikan materi dengan Penilaian

b. Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
diintegrasikan secara relevan dengan perkembangan iptek dan
c. kehidupan nyata
Menyajikan materi secara sistematis dan gradasi (dari mudah ke sulit;
dari konkrit ke abstrak)

2 Guru menerapkan strategi pembelajaran yang mendidik

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan

a.
dicapai

b. Melakukan pembelajaran secara urut

c. Menguasai kelas dengan baik

d. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat konseptual

Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya

e.
kebiasaan positif (nurturrant effect)

f. Mengembankan pembelajaran HOTS

g. Melaksanakan pembelajaran degan alokasi waktu yang direncanakan

h. Mengembangkan nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran

3 Guru menerapkan pendekatan saintifik

a. Menyajikan topik atau materi yang mendorong peserta didik

melakukan kegiatan mengamati/mengidentifikasi masalah
b. Memancing/memotivasi peserta didik untuk bertanya/merumuskan
masalah
c. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk
mengasosiasi informasi atau data
d. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk mengolah
informasi
e. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk terampil
mengomunikasikan hasil secara lisan maupun tertulis

4 Guru melaksanakan penilaian autentik

 Mengamati sikap dan perilaku peserta didik dalam mengikuti
a.
pembelajaran / mengembangkan nilai-nilai karakter

b. Memberikan nilai sikap dan perilaku peserta didik

Melakukan penilaian keterampilan peserta didik dalam melakukan

c.
aktivitas individu/kelompok.

d. Mengembangkan penilaian HOTS

e. Mendokumentasikan hasil penilaian sikap/ karakter, pengetahuan dan

keterampilaan peserta didik

5 Guru memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran

a. menunjukkan keterampilan dalam pemanfaatan sumber belajar

b. menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media pembelajaran

c. Menghasilkan media pembelajaran yang menarik

d. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar

e. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media pembelajaran ●

Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan peserta didik dalam

6 pembelajaran

a. Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru,

● ●
peserta didik, dan sumber belajar
b.
Merespons positif partisipasi peserta didik ● ●

c.
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta didik ● ●

d.
Menunjukkan hubungan pribadi yang kondusif ● ●

e. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam

● ●
pembelajaran
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
7 pembelajaran

a. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar ● ●

b. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar ● ●

c. Menyampaikan pesan dan gaya yang sesuai ● ●

8 Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif

a. Melaksanakan penilaian atau post test ● ●

b. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan

● ●
lanjutan atau tugas
Jumlah Skor 43
Nilai Akhir 27.56
Predikat Kurang

Catatan:
1) KBM Matematika sudah bagus dengan cara berkelompok dan masing-masing kelompok menjelaskan materi yang dipelajari.
ghllhk;;;;;;;;;;;;

Tindaklanjut:
 Tangerang, ....................................
Guru Mata Pelajaran Observer

FITRI SELLY HARYANI, S.Pd. Ir. SUHARNI, M.Pd

NIP. NIP.196501082000122001
Instrumen 8a. Lembar Observasi Penilaian Hasil Belajar

Nama Sekolah : SMK Negeri 9 Kab. Tangerang

Nama Guru : FITRI SELLY HARYANI, S.Pd.
Mata pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester :
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi & Tata Kelola Perkantoran
Hari/Tanggal Supervisi Akademik :

Keseusaian
No Aspek Yang Diamati Catatan
Ya Tidak

A Kegiatan Pendahuluan

1 Guru menentukan dan Menetapkan KKM

Guru merencanakan penilaian hasil belajar yang sesuai dengan karakteristik

2
belajar peserta didik
Guru menyusun kisi-kisi bagi peserta didik pada umumnya dan peserta didik
3
berkebutuhan khusus

4 Guru menyusun instrumen soal berdasarkan kisi-kisi

5 Guru menyusun pedoman penskoran

6 Guru melaksanakan penilaian hasil belajar (Harian, UAS, US)

a. Penilaian Sikap

b. Penilaian Pengetahuan

c. Penilaian Keterampilan

7 Guru melaksanakan analisis penilaian hasil belajar ●

8 Guru merencanakan tindaklanjut ●

9 Guru melaksanakan remedial dan pengayaan ●

10 Guru melaporkan penilaian ●

11 Guru memiliki Bank soal ●

Jumlah Skor 13
Nilai Akhir 100
Predikat Amat Baik
Catatan:

Tindaklanjut:

Tangerang, ...........................
Guru Yang Disupervisi Observer,

FITRI SELLY HARYANI, S.Pd. Ir. SUHARNI, M.Pd

NIP. NIP.196501082000122001
Instrumen 8b. Format Telaah Kisi-Kisi Soal

Mata pelajaran : SMK Negeri 9 Kab. Tangerang

Kelas/ Semester :
Nama Penyusun : FITRI SELLY HARYANI, S.Pd.
Nama Penelaah : Ir. SUHARNI, M.Pd

Keseusaian
No Aspek Yang ditelaah Catatan
Ya Tidak
A Indikator Soal

1 Memuat ciri–ciri kompetensi yang hendak diukur

Memuat satu kata kerja operasional yang dapat diukur untuk pilihan
2
ganda/uraian

3 Berkaitan erat dengan uraian materi dan kompetensi ●

4 Dapat dibuat soal ●

B Materi
Memuat materi yang akan diukur sesuai dengan uraian materi yang
5 ●
dipilih
Materi yang ditanyakan sesuai dengan kompetensi (urgensi, relevasi,
6 kontinuitas, keterpakaian sehari–hari tinggi) jelas dan terbaca ●

C Kontruksi

7 Mewakili isi kurikulum secara tepat ●

8 Komponen-Komponennya jelas dan mudah dipahami ●

Jumlah Skor 8

Nilai Akhir 100

Predikat Amat Baik

Instrumen 8c. Format Telaah Soal Pilihan Ganda

Nama Sekolah : SMK Negeri 9 Kab. Tangerang Kompetensi Keahlian : Otomatisasi & Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Matematika Nama Guru/Penyusun : FITRI SELLY HARYANI, S.Pd.

Kelas/Semester : Nama Penelaah : Ir. SUHARNI, M.Pd

Nomor Butir Soal :

Kesesuaian
No. Aspek yang Ditelaah Catatan
Ya Tdk

A Materi

1 Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes bentuk PG)

Tidak bersifat SARA dan PPPK (suku /agama/ ras/ antargolongan

2 ●
dan pornografi/ politik/ propaganda/ kekerasan)
Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK: urgensi,
3 ●
keberlanjutan, relevansi, dan keterpakaian)

4 Materi soal memenuhi kriteria soal HOTS ●

5 Pilihan jawaban homogen dan logis ●

6 Hanya ada satu kunci jawaban yang tepat. ●

B Konstruksi

7 Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas, dan tegas ●

Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan pernyataan

8 ●
yang diperlukan saja

9 Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci jawaban ●

10 Pokok soal bebas dan pernyataan yang bersifat negatif ganda ●

11 Gambar/grafik/tabel/diagram dan sebagainya jelas dan berfungsi ●

12 Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama ●

Pilihan jawaban tidak menggunakan pernyataan "semua pilihan

13 ●
jawaban benar” atau “semua pilihan jawaban salah”
Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu disusun
14 ●
berdasarkan besar kecilnya angka atau kronologis kejadian

15 Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya ●

C Bahasa

Menggunakan bahasa sesuai dengan kaidah B. Indonesia, kecuali

16 ●
untuk mata pelajaran bahasa Asing & atau bahasa daerah

17 Menggunakan bahasa yang komunikatif. ●

18 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat. ●

Pilihan jawaban tidak mengulang kata/kelompok kata yang sama,

19 ●
kecuali merupakan satu kesatuan pengertian
Skor yang diperoleh 19
Nilai 100
Predikat Amat Baik
Rekapitulasi Penilaian

Nama Sekolah : SMK Negeri 9 Kab. Tangerang

Nama Guru : FITRI SELLY HARYANI, S.Pd.
Mata pelajaran : Matematika
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi & Tata Kelola Perkantoran
Tahun Ajaran : 2018/2019

No. Komponen Penilaian Jumlah Skor Nilai Akhir Predikat

1 6a Telaah Administrasi Perangkat Pembelajaran 0 0 Kurang

2 6b Telaah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4 4 Kurang

3 7a Pengamatan Pelaksanaan Pmebelajaran 43 27.56 Kurang

4 8a Observasi Penilaian Hasil Belajar 13 100 Amat Baik

5 8b Telaah Kisi-kisi Soal 8 100 Amat Baik

6 8c Telaah Soal Pilihan Ganda 19 100 Amat Baik

Tangerang, ......................................
Kepala Sekolah

Ir. SUHARNI, M.Pd.

NIP. 196501082000122001