Soal jawab pertemuan 15

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Karya ilmiah

Jawab :
Karya Ilmiah adalah karya tulis yang dibuat untuk memecahkan suatu permasalahan
dengan landasan teori dan metode-metode ilmiah. Biasanya Karya ilmiah berisikan data,
fakta, dan solusi mengenai suatu masalah yang diangkat.

2. Sebutkan dan jelaskan struktur karya ilmiah

Jawab :
Suatu karya ilmiah biasanya memiliki tiga bagian di dalamnya:
1. Pendahuluan
Bagian pendahuluan berisikan dasar-dasar penelitian ilmiah dilakukan, masalah yang
diangkat, dan mekanisme penyelesaian masalah itu.
2. Isi dan Pembahasan
Bagian isi dan pembahasan ini bisa terdiri dari satu atau lebih bab. Jumlah bab pada
bagian ini bergantung seberapa pelik pembedahan dan pembahasan dari bahan penelitian.
3. Kesimpulan
Bagian kesimpulan berisikan kesimpulan dari hasil analisis pada bagian isi dan
pembahasan. Kesimpulan yang disampaikan pada bagian ini berupa penjelasan singkat
dan padat mengenai hasil analisis. Biasanya, bagian ini hanya terdiri dari satu bab.

3. Sebutkan Ciri-ciri Karya Tulis Ilmiah

Jawab :
a. Reproduktif
b. Tidak ambigu
c. Tidak emotif
d. Menggunakan bahasa baku
e. Menuggunakan kaidah keilmuan
f. Bersifat dekoratif
g. Terdapat kohesi
h. Bersifat obyektif
i. Menggunakan kalimat efektif

4. Jelaskan maksud dari ciri karya ilmiah tentang terdapat kohesi

Jawab :
Terdapat Kohesi artinya karya ilmiah harus memiliki kesinambungan antar bagian
dan babnya dan bersifat straight forward maksudnya ialah tidak bertele-tele atau tepat
sasaran. Sebuah karya ilmiah setiap bagian atau babnya harus memiliki alur logika yang
saling bersambung. Selain itu, penyampaiannya harus tepat sasaran dengan apa yang
ingin disampaikan.
5. Apa tujuan dari karya ilmiah ?
Jawab :

 Sebagai wahana untuk melatih ide tersurat atau hasil penelitian dalam bentuk karya
ilmiah yang sistematis dan metodologis.

 Makalah ilmiah telah ditulis diharapkan menjadi wahana transformasi pengetahuan

antara sekolah dan masyarakat.

 Foster etos ilmiah di kalangan mahasiswa, sehingga tidak hanya konsumen

pengetahuan, tetapi juga mampu menjadi produsen (produsen) berpikir dan menulis
di bidang ilmu pengetahuan.

 Membuktikan pengetahuan dan potensi ilmiah yang dimiliki oleh siswa dalam
menghadapi dan memecahkan masalah dalam bentuk karya ilmiah yang bersangkutan
setelah mendapat pengetahuan.

 Melatih keterampilan dasar untuk melakukan penelitian.