ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG-2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN TERPADU
NAMA MAHASISWA : INNAYATUL MAULA
NIM : 83766
TEMPAT MENGAJAR : SD
KELAS/SEMESTER :
MATA PELAJARAN : 1. B.INDONESIA
2. IPA
3. IPS
4. PKN
TEMA :
WAKTU : 8 MENIT
TANGGAL : 01 Desember 2020
UPBJJ-UT : MALANG POKJAR
GONDANGWETAN

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dengan mata pelajaran, pilihlah salah satu butir
penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan

1. Melakukan Pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan tugas rutin kelas

4
b. Memulai kegiatan pembelajaran
4
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan/
4
Tujuan/indikator, siswa, situasi dan lingkungan

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,

Kelompok atau klasikal 4

e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan kemampuan/

Tujuan, siswa, situasi dan lingkunga 4

f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan, siswa,

Situasi, dan lingkungan 4

g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

4
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran
4
Rata-rata butir 1 = P
4
2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka dan

5
penuh pengertian siswa

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

5
c. Melakukan komunikasi secara efektif
5
Rata-rata butir 2 = Q
5

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran

Terpadu untuk 3 mata pelajaran tertentu secara bersamaan

(isi yang sesuai dengan RP pembelajaran terpadu yang sedang dinilai)

a. Bahasa Indonesia

1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia

4

2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa

4
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi

Dan bernalar 4

Rata-rata butir 3a = R
4
b. Matematika

1) Menanamkan konsep matematika melalui metode kegiatan

manipulatif

2) Menguasai simbol-simbol matematika

3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam

kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3b = R

c. IPA

1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui pengalaman

4
langsung

2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman langsung

4
3) Menampilkan penguasaan IPA
4
Rata-rata butir 3c = R
4
d. IPS

1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

4
2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang
4
3) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan
4
Rata-rata butir 3d = R
4
 e. PPKn

1) Ketepatan Menggunakan istilah-istilah khusus dan konsep 4

dalam Pendidikan kewarganegaraan

2) Penguasaan materi pendidikan kewarganegaraan

4
3) Menerapkan konsep pendidikan kewarganegaraan dalam
4
Kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3e = R 4
4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran

5
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir pembelajaran
5
Rata-rata butir 4 = S
5

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

4
b. Penampilan guru dalam pembelajaran
4
c. Keefektifan pembelajaran terpadu
4
Rata-rata butir 5 = T
4

Catatan :

NIlai APKG 2 = K

K = 4+4+4+5+5 = 4,4
5

K = 4,4

Pasuruan, 01 Desember 2020

Pengamat
Teman Sejawat

IZZATUL MAHBUBAH