CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN
CRITERIO GENERAL
Esfuerzo Participación en el trabajo
con afán de superación
Interés Realiza aportaciones que
facilitan y enriquecen el
trabajo en el área
Sentido crítico Postura reflexiva y de análisis
frente a la realidad
Contribución a la Manifestaciones y conductas
convivencia personales que facilitan la
convivencia del grupo
Comprensión Obtiene información de
mensajes que utilizan
diferentes códigos (orales,
escritos y gráficos)
Expresión Transmite mensajes con
claridad.
Razonamiento Resuelve situaciones de
forma coherente y correcta en
base a la información recibida
Uso de materiales y Conoce variedad de recursos
de fuentes de y los utiliza de forma
información adecuada
Trabajo cooperativo Realiza aportaciones y facilita
el trabajo colectivo o de
grupo.
Definición y Conoce los principales
representación conceptos y es capaz de
comunicarlos
Relación y Relaciona unos conceptos con
generalización otros y extrae conclusiones.
Aprovechamiento Aplicación de los conceptos
práctico de teórico-prácticos a la realidad
conocimientos
INDICADORES
• Realiza intentos para solucionar las situaciones que se le plantean.
• Valora el trabajo bien hecho.
• Se esmera en la presentación.
• Tiene las tareas al día.
• Dedica tiempo al estudio
• Presta atención en clase
• Participa activamente
• Muestra curiosidad.
• Aporta el material necesario
• Realiza las tareas encomendadas
• Analiza situaciones
• Reflexiona, obtiene conclusiones, realiza aportaciones coherentes y
fundamentadas.
• Propone soluciones creativas
• Manifiesta valores sociales adecuados (solidaridad, tolerancia, responsabilidad,
afán cooperativo)
• Acepta y pide ayuda
• Facilita las relaciones personales en el aula
• Valora la necesidad de normas.
• Respeta la comunidad educativa, los materiales e instalaciones
• Comprende instrucciones, explicaciones, comentarios.
• Participa en diálogos, instrucciones escritas, textos, enunciados de problemas.
• Realiza pruebas y ejercicios de forma autónoma
Interviene en clase. Se atreve a opinar.
Utiliza vocabulario adecuado
Respetando la ortografía y sintaxis básicas.
Estructura correctamente las ideas
Utiliza el lenguaje corporal e incorpora mensajes gráficos, musicales y/o artísticos
Resuelve problemas.
Genera hipótesis, y sabe contrastarlas.
Planifica y toma decisiones válidas.
Realiza argumentaciones coherentes.
Elige el material o la fuente adecuada.
Utiliza correctamente el material y las instalaciones
Obtiene información de varias fuentes, y las contrasta, seleccionando las más
adecuadas a su propósito. Sintetiza y presenta la información esencial.
Transmite la síntesis de la información adecuadamente.
Participación en los trabajos del grupo.
Facilita la organización.
Plantea iniciativas, acepta decisiones
Enumera los conceptos principales.
Representa esquemas, gráficas.
Realiza resúmenes y mapas conceptuales.
Conecta los nuevos conceptos con los ya adquiridos.
Establece relaciones coherentes.
Incorpora e interioriza nuevo vocabulario.
Extrapola situaciones concretas a otras más generales.
Es capaz de realizar deducciones, pasando de lo abstracto a lo concreto.
Aplica, relaciona, sintetiza, establece comparaciones, analogías y diferencias a partir
de la información obtenida y lo traduce a la realidad de la que forma parte.