TUGAS PENYUSUNAN KISI – KISI

PRAKTIKUM PENILAIAN PEMBELAJARAN BIOLOGI

Disusun oleh :

KELOMPOK 4
Hery Prasetyo 18304241047
Nadea Putri Milliniansari 18304244014
Afifah Intan Purnama S. 18304244015
Elisa Feby Ifani 18304244019
Pendidikan Biologi C 2018

JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2020
 Instrument tes
Indikator Pencapaian Jenis tes
Kompetensi Dasar Sub KD Kunci
Kompetensi objective TK C TK K Butir
Jawaban

Menyebutkan ruang Multiple C1

Faktual 1 C
lingkup biologi. choice (Mengingat)

Menjelaskan ruang
Memberi contoh
lingkup biologi
berbagai
(permasalahan pada Multiple C2
permasalahan objek konseptual 2 E
berbagai obyek choice (Pemahaman)
3.1 Menjelaskan ruang biologi
biologi ) melalui
lingkup biologi penerapan metode
(permasalahan pada ilmiah dan prinsip
berbagai obyek biologi keselamatankerja Menyimpulkan
dan tingkat organisasi permasalahan biologi Multiple C2
kehidupan), melalui Konseptual 3 E
melalui metode choice (Pemahaman)
penerapan metode ilmiah
ilmiah dan prinsip
keselamatankerja
Menyebutkan
(C3 apply) Menjelaskan ruang tingkatan organisasi Multiple C1
lingkup biologi Faktual 4 A
dalam kehidupan choice (Mengingat)
(tingkat organisasi
kehidupan) melalui
penerapan metode
ilmiah dan prinsip Memberi contoh
Multiple C2
keselamatankerja berbagai tingkat Konseptual 5 C
choice (mengingat)
organisasi kehidupan
 Mengidentifikasi sikap
Multiple C1
ilmiah yang dilakukan Konseptual 6 D
choice (mengingat)
peneliti biologi
Menyebutkan prinsip
keselamatan kerja Multiple C1
Faktual 7 D
Mendeskripsikan dalam laboratorium choice (mengingat)
metode ilmiah dan biologi
Menyebutkan manfaat
prinsip keselamatan
hasil pemecahan Multiple C1
kerja Konseptual 8 D
masalah dengan metode choice (mengingat)
ilmiah
Menerapkan metode
ilmiah dalam Multiple C3
Prosedural 9 C
permasalahan objek choice (menganalisis)
biologi.

3.10 Menganalisis Mendefinisikan Multiple C1

Konseptual 10 D
prinsip-prinsip bioteknologi choice (mengingat )
Bioteknologi dan
penerapannya sebagai Menganalisis prinsip- Menyebutkan contoh
upaya peningkatan prinsip Bioteknologi bioteknologi
Multiple C2
kesejahteraan manusia konvensional dan Konseptual 11 D
choice (memahami)
modern
C4 (analyze)
Membedakan antara
bioteknologi Multiple C4
Konseptual 12 B
konvensional dan choice (menganalisis)
modern.

Mengkategorikan
produk bioteknologi Multiple C2
Konseptual 13 C
konvensional dan choice (memahami)
modern.

Menjelaskan prinsip-
prinsip dasar dalam Multiple C2
Konseptual 14 C
bioteknologi choice (memahami)
 Menyebutkan contoh
penerapan prinsip Multiple C2
Konseptual 15 C
dalam bioteknologi choice (memahami)

Menerapkan prinsip-
Menjelaskan
prinsip dasar
keuntungan dan
bioteknologi sebagai Multiple C2
kerugian dari produk Konseptual 16 A
upaya peningkatan choice (memahami)
bioteknologi
kesejahteraan manusia

Menjelaskan dampak
pemanfaatan hasil Multiple C2
produk bioteknologi di Konseptual 17 D
choice (memahami)
berbagai bidang

Mengimplementasikan
prinsip-prinsip
bioteknologi Multiple
konvensional membuat C3 (apply) Prosedural 18 B
choice
yogurt, tape, tempe,
nata de coco
Lampiran Soal

SOAL
1. Cabang ilmu biologi yang mempelajari bentuk luar makhluk hidup adalah….
A. ekologi
B. taksonomi
C. morfologi
D. fisiologi
E. anatomi

2. Dampak dari kebakaran yang terjadi di kawasan hutan hujan tropis merupakan salah satu contoh permasalahan objek biologi.
…
A. tingkat komunitas
B. tingkat biosfer
C. tingkat populasi
D. tingkat individu
E. tingkat bioma
3. Beras merupakan makanan pokok yang dikonsumsi sebagian besar orang Indonesia. Fakta dilapangan menujukkan bahwa
konsumen pada umumnya mencari beras yang putih dan bersih. Hasil sudah petugas BPOM menemukan beras yang
mengadung bahan pengawet, seperti formalin, boraks, dan zat pemutih seperti klorin. Hal ini tentu sangant merugikan
konsumen.
Mana kah langkah metode ilmiah yang dapat dilakukan konsumen untuk mengetahui zat pemutih pada beras?
A. mengumpulkan sejumlah fakta dari berbagai sumber terpercaya, tentang bahayanya mengkonsumsi beras yang
mengandung zat pemutih
B. melakukan eksperimen dengan menggunakan mesin penggiling untuk mengetahui kandungan zat pemutih pada beras
C. membuat hipotesis tentang pengaruh penggunaan zat pemutih, seperti klorin dalam beras yang dapat membahayakan tubuh
manusia
D. melakukan eksperimen untuk membuktikan kandungan zat pemutih pada beras dengan menggunakan iodine
E. menyediakan alat pendeteksi untuk membuktikan adanya kandungan zat pemutih pada beras dirumah masing-
masing

4. Urutkan tingkatan klasifikasi taksonomi dari yang tertinggi sampai terendah:

A. filum, kelas, bangsa, suku, marga, dan jenis
B. suku, filum, bangsa, kelas, marga, dan jenis
C. marga, filum, bangsa, kelas, suku, dan jenis
D. kelas, suku, filum, marga, bangsa, dan jenis
E. bangsa, marga, filum, kelas, suku, dan jenis
5. Sekumpulan semut yang terdapat di batang pohon merupakan salah satu contoh organisasi kehidupan tingkat…
A. jaringan
B. organ
C. popuasi
D. sel
E. komunitas

6. Pernyataan berikut yang termasuk sikap ilmiah adalah.....

A. menguji ulang hasil eksperimen
B. membantu memecahkan masalah
C. memecahkan dan menentukan jawaban
D. rasa ingin tahu terhadap sesuatu
E. memecahkan teka-teki lingkungan
7. Perhatikan pernyataan berikut :
1. Pegang tabung reaksi dengan penjepit
2. Arahkan mulut tabung reaksi ke tempat yang kosong
3. Isi tabung reaksi dengan ¼ volume
Pernyataan yang benar dalam keselamatan kerja saat memanaskan zat kimia adalah :
A. 1 saja
B. 1 dan 2
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
E. 1 dan 3
8. Berikut urutan langkah-langkah metode ilmiah yang benar adalah….
A. Identifikasi masalah-hipotesis-observasi-eksperimen-menarik kesimpulan
B. Merumuskan masalah –pengumpulan data-hipotesis-eksperimen-menarik kesimpulan
C. Mengumpulkan data- Merumuskan masalah – merumusan hipotesis- eksperimen-menarik kesimpulan
D. Identifikasi masalah-observasi -hipotesis -eksperimen-menarik kesimpulan
E. observasi-merumuskan masalah- eksperimen-menarik kesimpulan
9. Lukman secara tekun dan terus menerus memeriksa darah penderita malaria, akhirnya menemukan badan aneh berbentuk
cincin. Badan aneh tersebut diperkirakan ada hubunganya dengan penyakit malaria. Perkiraan ini merupakan....
A. hasil observasi
B. hasil eksperimen
C. suatu hipotesis
D. suatu teori
E. hasil penelitian
10. Berikut ini merupakan pernyataan yang benar mengenai bioteknologi, kecuali ..
A. suatu teknologi yang memanfaatkan organisme atau bagian-bagian organisme untuk menghasilkan barang dan jasa
B. pemanfaatan prinsip-prinsip dan rekayasa terhadap organisme untuk meningkatkan potensi organisme bagi kepentingan
hidup manusia
C. pemanfaatan sistem, atau proses biologis guna menghasilkan produk dan jasa untuk kehidupan manusia
D. suatu metode untuk mengubah susunan gen yang mengakibatkan terjadinya mutasi pada makhluk hidup yang
cenderung berdampak buruk bagi kehidupan manusia
E. Suatu metode yang menggunakan teknnologi canggih yang memanfaatkan berbagai ilmu seperti mikrobiologi, biologi
molekuler, biokimia,dll untuk memanipulasi suatu organisme sesuai yang diinginkan manusia.

11. Berikut ini merupakan contoh aplikasi bioteknologi konvensioanl dan bioteknologi modern
1. Pada pembuatan tempe dilakukan proses fermentasi nonalkoholik yang memanfaatkan mikroorganisme Rhizopus
oligosporus.
2. Dalam pembuatan vaksin dilakukan melalui rekayasa genetika melalui proses mengisolasi gen yang mengkode antigen dari
mikroba yang bersangkutan.
 3. Dalam pembuatan sntibodi monoclonal menggunakan sel tumor dan sel limpa mamalia. Dimana hasil penggabungan kedua
sel tersebut dinamakan hibridoma yang dapat memproduksi antibody secara kontinu.
4. Pada pembuatan tape memanfaatkan mikroorganisme saccharomyces cereviceae yang berperan dalam mengubah fruktosa
dan glukosa menjadi alcohol dan CO2.
Yang merupakan contoh pengaplikasian bioteknologi konvensional ditunjukkan oleh nomor berapa ?
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4
E. 2 dan 4
12. Perbedaan bioteknologi konvensional dan bioteknologi modern yang benar dibawah ini adalah ….
A. bioteknologi konvensional merupakan bioteknologi yang menggunakan teknik dan peralatan yang sederhana, sedangkan
bioteknologi modern sudah menggunakan perlatan canggih namun tanpa menerapkan prinsip-prinsip ilmiah.
B. bioteknologi konvensional dilakukan melalui proses biokimia dan proses genetic secara alami, namun tidak samapi
pada tahap rekayasa genetika, sedangkan bioteknologi modern dapat dilakukan dengan mengubah susunan gen
pada organisme melalui rekayasa genetika.
C. bioteknologi konvensional merupakan bioteknologi yang menggunakan peralatan canggih, sedangkan bioteknologi
modern hanya menggunakan perlatan seadanya.
D. hasil Bioteknologi konvensional lebih terarah dan diproduksi dalam jumlah besar ( skala industri ), sedangkan
bioteknologi modern kurang terarah dan diproduksi dalam jumlah kecil atau tidak diproduksi secara massal
E. produk Bioteknologi konvensional adalah vaksin, tempe, dan insulin, sedangkan produk bioteknologi modern adalah
vaksin, yoghurt,insulin
13. Berikut merupakan produk bioteknologi konvensional dan modern
1. Tempe
2. Tapai
3. Antibodi
4. Insulin
5. Vaksin
6. Minuman beralkohol
7. Antibiotic
8. Yoghurt

Yang merupakan produk dari bioteknologi modern ditunjukkan oleh nomor …

A. 1,2,3,4
B. 2,4,5,6
C. 3,4,5,7
D. 3,5,7,8
E. 2,5,6,8
14. Prinsip dasar bioteknologi merupakan rangkaian proses dalam tingkatan bioteknologi. Salah satu prinsipnya adalah proses
pentransferan segmen DNA dari satu organism eke DNA organisme lain disebut sebagai proses …
A. analisis genetik
B. kultur jaringan
C. rekombinasi DNA
D. fermentasi
E. seleksi dan persilangan

15. Produksi insulin dengan cara menyisipkan gen manusia penghasil insulin ke dalam sel bakteri dapat dicapai melalui proses….
A. transduksi
B. kloning
C. rekayasa genetika
D. hibridisasi
E. kultur jaringan

16. Tanaman transgenik umumnya memiliki sifat - sifat unggul yang diinginkan, tetapi ternyata tanaman tersebut dapat merusak
ekosistem, misalnya penanaman tanaman transgenik tahan hama yang menyebabkan …
A. populasi kupu - kupu yang membantu proses penyerbukan musnah dan produksi tanaman menurun
B. tanaman sekitarnya yang berbeda jenis tumbuh kerdil karena tanaan transgenik banyak menyerap unsur hara
C. hewan yang mengonsumsi tanaman transgenik menjadi mandul karena terkontaminasi gen asing
D. tubuh tanaman transgenik tidak dapat diuraikan oleh bakteri sehingga menjadi limbah pertanian
E. dalam waktu yang lama hama menjadi kebal sehingga perlu menggunakan pestisida dosis tinggi
17. Manfaat dari adanya kultur jaringan yaitu memperoleh …..
A. hasil yang bervariasi dan tanaman jenis unggul
B. individu baru yang cepat berkembang biak
C. tanaman jenis baru yang tahan lama
D. keturunan yang sifatnya unggul dalam jumlah besar
E. individu baru dalam jumlah besar dalam waktu relatif singkat

18. Lengkapi jawaban di bawah ini !

Roti merupakan produk bioteknologi yang bergizi. Roti dibuat dengan prinsip bioteknologi…….(a) oleh ragi atau yeast.
Dalam proses pembuatannya roti dapat mengembang karena adanya senyawa……(b) yang membuat tekstur roti menjadi
ringan dan berongga. Yeast atau ragi tidak memiliki enzim untuk memecah amilum yang terdapat pada tepung terigu, akan
tetapi penambahan air dapat mengaktifkan enzim…….(c) yang ada di tepung terigu, sehingga amilum dapat berubah menjadi
zat gula dalam proses pembuatan roti.
A. (a) pasteurisasi, (b) oksigen, (c) ptialin
B. (a) fermentasi, (b) karbondioksida, (c) amilase
C. (a) glikolisis, (b) karbondioksida, (c) ptialin
D. (a) fermentasi, (b) oksigen, (c) amilase
E. (a) fermentasi, (b) oksigen, (c) amilase