SILABUS

Mata Kuliah : Sosiologi Pendidikan

Kode Mata Kuliah :
Bobot : 3 SKS
Semester : Genap
Dosen : Prof. Dr. Ahmad Hufadz, M. Si
Dr. Elly Malihah, M.Si
Mirna Nur Alia Abd, S. Sos., M.Si

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
 SILABUS
mata kuliah : Sosiologi Pendidikan (3 SKS)
ahasan : Pengertian Sosiologi dalam konteks pendidikan
Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat memahami pengertian sosiologi pendidikan
tensi)
Pertemuan : 1 (satu) kali

emuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media &
Khusus dan rincian materi (kegiatan mahasiswa) sum
(performance/indicator)

1 Mahasiswa dapat a. Pengertian • Menyimak kuliah • Berdiskusi tentang • Slide PP

menjelaskan pengertian sosiologi dari dosen pengertian sosiologi • Pengantar
sosiologi pendidikan pendidikan • Tanya jawab pendidikan • Sosiologi
b. Tujuan sosiologi • Berdiskusi • Tanya jawab Pendidika
pendidikan • Mengerjakan tugas seputar materi yang
c. Pokok-pokok dibahas
penelitian dalam
Sosiologi
pendidikan
 SILABUS
mata kuliah : Sosiologi Pendidikan (3 SKS)
ahasan : Pendidikan dan Masyarakat
Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat memiliki gambaran pendidikan dan masyarakat
tensi)
Pertemuan : 1 (satu) kali

emuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media &
Khusus dan rincian materi (kegiatan mahasiswa) sum
(performance/indicator)

2 Mahasiswa dapat • Pendidikan dan • Menyimak kuliah • Berdiskusi tentang • Slide PP

menjelaskan konsep lingkungan sosial dari dosen pendidikan dan • Sosiologi
pendidikan dan • Pendidikan dan • Tanya jawab masyarakat Pendidika
masyarakat kebudayaan • Berdiskusi
• Pendidikan sebagai • Mengerjakan tugas
daya pengubah
• Pendidikan &
perubahan
masyarakat
 SILABUS
mata kuliah : Sosiologi Pendidikan (3 SKS)
ahasan : Pendidikan dan Stratifikasi Sosial
Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat memahami dan memberi contoh lingkup sosiologi pendidikan
tensi)
Pertemuan : 1 (satu) kali

emuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi M
Khusus dan rincian materi (kegiatan mahasiswa)
(performance/indicator)

3 1. Mahasiswa dapat a. Penggolongan sosial

b. Cara-cara menentukan
• Menyimak kuliah dari • Mencari berbagai • Slid
menjelaskan golongan sosial dosen contoh fenomena • Sos
pendidikan dan c. Golongan sosial sebagai • Tanya jawab mengenai pendidikan Pen
lingkungan sosial
stratifikasi sosial d. Tingkat Pendidikan dan • Berdiskusi dan stratifikasi sosial
2. Mahasiswa dapat tingkat golongan sosial
• Mengerjakan tugas • Kuis tulis di akhir
e. Golongan sosial dan jenis
menjelaskan dengan pendidikan perkuliahan
contoh mengenai f. Bakat dan golongan sosial
pendidikan dan g. Sosiometri
h. Mobilitas sosial
stratifikasi sosial i. Pendidikan dan mobilitas
sosial
j. Mobilitas sosial melalui
pendidikan
k. Tingkat sekolah dan
mobilitas sosial
l. Pendidikan menurut
perbedaan sosial
 SILABUS

mata kuliah : Sosiologi Pendidikan (3 SKS)

ahasan : Pendidikan dan Hubungan Antar Kelompok
Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat memahami konsep pendidikan dan hubungan antar kelompok
tensi)
Pertemuan : 1 (satu) kali

emuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media &
Khusus dan rincian materi (kegiatan mahasiswa) sum
(performance/indicator)

4 Mahasiswa dapat a. Prasangka dalam • Menyimak kuliah • Berdiskusi tentang • Slide PP

menjelaskan konsep hubungan antar- dari dosen konsep yang ada • Sosiolog
pendidikan dan kelompok • Tanya jawab dan mencari konteks Pendidik
hubungan antar b. Pendidikan umum • Berdiskusi di masyarakat.
kelompok dan hubungan • Mengerjakan tugas • Berdiskusi tentang
antar-kelompok fenomena
c. Struktur hubungan pendidikan dan
antar-kelompok di hubungan antar
sekolah kelompok yang
d. Efektivitas terjadi
pendidikan antar- • Kuis tulis di akhir
golongan perkuliahan
e. Efektivitas
pendidikan
f. Dasar-dasar bagi
pendidikan antar-
golongan
 SILABUS

mata kuliah : Sosiologi Pendidikan (3 SKS)

ahasan : Masyarakat dan Kebudayaan Sekolah
Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat mengetahui dan memahami konsep masyarakat dan kebudayaan sekolah
tensi)
Pertemuan : 1 (satu) kali

emuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media &
Khusus dan rincian materi (kegiatan mahasiswa) sum
(performance/indicator)

5 Mahasiswa dapat a. Menjelaskan • Menyimak kuliah • Berdiskusi tentang • Slide PP

mengetahui dan pengertian dari dosen masyarakat dan • Sosiolog
memahami konsep masyarakat • Tanya jawab kebudayaan sekolah Pendidik
masyarakat dan b. Menjelaskan • Berdiskusi • Mencari aplikasi
kebudayaan sekolah pengertian • Mengerjakan tugas • Kuis di akhir
kebudayaan perkuliahan
c. Kebudayaan
sekolah
d. Norma-norma
sosial dalam
situasi belajar
e. Latar belakang
guru
 SILABUS

mata kuliah : Sosiologi Pendidikan (3 SKS)

ahasan : Struktur Sosial Sekolah
Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat mengetahui unsur-unsur kebudayaan dan masyarakat dalam kontek pendidikan
tensi)
Pertemuan : 2 (Dua) kali

emuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media &
Khusus dan rincian materi (kegiatan sum
(performance/indicator) mahasiswa)

6-7 Mahasiswa dapat a. Membahas • Menyimak kuliah • Berdiskusi • Slide PP

mengetahui dan mengenai dari dosen kelompok mengenai • Sosiologi
memahami bentuk Struktur sosial • Tanya jawab kasus tertentu Pendidika
struktur sosial sekolah Kedudukan dan • Berdiskusi • Menyusun laporan
peranan • Mengerjakan tugas kelompok dan
b. Berbagai presentasi tentang
kedudukan kasus yang dibahas
dalam
masyarakat
sekolah
c. Struktur sosial
orang dewasa di
sekolah
d. Kedudukan guru
dalam struktur
sosial sekolah
e. Hubungan guru-
murid
f. Klik dikalangan
guru
g. Struktur sosial
murid-murid di
sekolah
h. Kedudukan
menurut usia dan
kelas
i. Struktur sosial
berhubungan
dengan
kurikulum
j. Pengelompokan
di sekolah
k. Pengaruh-
pengaruh luar
terhadap sekolah
 SILABUS

Nama mata kuliah : Sosiologi Pendidikan (3 SKS)

Topik Bahasan : Peranan guru di sekolah dan masyarakat
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat mengetahui tentang karakteristik data
(Kompetensi)
Jumlah Pertemuan 1 (satu) kali

Pertemuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media & Buku
Khusus dan rincian materi (kegiatan sumber
(performance/indicator) mahasiswa)

8 Mahasiswa dapat a. Menjelaskan • Menyimak kuliah • Berdiskusi tentang • Slide PP

menjelaskan peranan Kedudukan dan dari dosen peranan guru di • Sosiologi
guru di sekolah dan peranan guru • Tanya jawab sekolah dan Pendidikan
masyarakat b. Peranan guru • Berdiskusi masyarakat
sehubungan • Mengerjakan tugas • Kuis lisan di akhir
dengan murid perkuliahan
c. Peranan guru
dalam
masyarakat
d. Guru bukan
buruh belaka
e. Peranan guru
dalam hubungan
dengan guru-
guru lain dan
kepala sekolah
 SILABUS

Nama mata kuliah : Sosiologi Pendidikan (3 SKS)

Topik Bahasan : Kepribadian Guru
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat mengetahui konsep-konsep dinamika kebudayaan
(Kompetensi)
Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali

Pertemuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media & Buku
Khusus dan rincian materi (kegiatan sumber
(performance/indicator) mahasiswa)

10 Mahasiswa dapat a. Pribadi guru • Menyimak kuliah Diskusi tentang hal • Slide PP
menjelaskan konsep- b. Perkembangan dari dosen yang berkaitan. • Sosiologi
konsep kepribadian guru pribadi Guru • Tanya jawab Pendidikan
c. Ciri-ciri stereotip • Berdiskusi
guru • Mengerjakan tugas
d. Memilih jabatan
guru
e. Ketegangan
dalam profesi
keguruan
f. Gangguan fisik
dan mental guru
 SILABUS

Nama mata kuliah : Sosiologi \Pendidikan (3 SKS)

Topik Bahasan : Peranan guru dan perilaku murid
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat mengetahui konsep dan aplikasi peranan guru dan perilaku murid
(Kompetensi)
Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali

Pertemuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media & Buku
Khusus dan rincian materi (kegiatan sumber
(performance/indicator) mahasiswa)

11 Mahasiswa dapat a. Menjelaskan • Menyimak kuliah • Diskusi mengenai • Slide PP

menjelaskan konsep dan konsep Jenis- dari dosen peranan guru dan • Sosiologi
menganalisa peranan jenis hubungan • Tanya jawab perilaku murid Pendidikan
guru dan perilaku murid guru-murid • Berdiskusi • Melaporkan hasil
b. Reaksi murid • Mengerjakan tugas diskusi
terhadap peranan
guru
c. Hubungan antara
hasil belajar
murid dengan
kelakuan guru
d. Kelakuan murid
berhubungan
dengan kelakuan
guru
e. Peranan guru
dalam
masyarakat dan
respons murid
 SILABUS

Nama mata kuliah : Sosiologi Pendidikan (3 SKS)

Topik Bahasan : Sosialisasi dan penyesuaian diri di sekolah
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat mengetahui sosialisasi dan penyesuaian diri di sekolah
(Kompetensi)
Jumlah Pertemuan : 2 (Dua) kali

Pertemuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media & Buku
Khusus dan rincian materi (kegiatan mahasiswa) sumber
(performance/indicator)

12-13 Mahasiswa dapat a. Menjelaskan • Menyimak kuliah • Diskusi tentang hal • Slide PP
menjelaskan sosialisasi Sosialisasi dari dosen yang berkaitan • Sosiologi
dan penyesuaian diri di b. Proses sosialisasi • Tanya jawab dengan topik Pendidikan
sekolah. c. Kesulitan • Berdiskusi bahasan.
sosialisasi • Mengerjakan tugas
d. Sosialisasi di
sekolah
e. Nilai-nilai yang
dianut di sekolah
f. Pengaruh iklim
sosial terhadap
sosialisasi anak
g. Persaingan dan
kerjasama
h. Model dan
peranan
i. Guru sebagai
model
 SILABUS

Nama mata kuliah : Sosiologi Pendidikan (3 SKS)

Topik Bahasan : Masyarakat dan Pendidikan
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat mengetahui sosiologi dalam praktek pendidikan
(Kompetensi)
Jumlah Pertemuan : 2 (Dua) kali

Pertemuan ke Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Proses pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media & Buku
Khusus dan rincian materi (kegiatan sumber
(performance/indicator) mahasiswa)

14 - 15 Mahasiswa dapat a. Menjelaskan • Menyimak kuliah Presentasi kelompok • Slide PP

menjelaskan masyarakat Sekolah dan dari dosen dalam praktek • Sosiologi
dan pendidikan masyarakat • Tanya jawab masyarakat dan Pendidikan
b. Mengenal • Berdiskusi pendidikan
masyarakat • Mengerjakan tugas
c. Sistem nilai-nilai
d. Sistem kekuasaan
dalam masyarakat
e. Hubungan sekolah
dan Masyarakat
f. Masyarakat
sebagai sumber
g. Lingkungan dan
Pendidikan anak
h. Usaha bersama
Masyarakat yang
makin kompleks
i. Tugas sekolah di
masa modern