RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

Matapelajaran Pendidikan Moral Kelas Tahun 5A / 5C Minggu 41

Tarikh/ Hari Khamis 7/11/2019 Masa 12.30pm – 1.30pm
Tema Saya dan Masyarakat Tajuk Kejujuran kunci kesejahteraan Masyarakat
Standard kandungan 10.1

Standard 10.1.1,10.1.2,10.1.3, 10.1.4

Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
Pembelajaran 1. Membincangkan sikap jujur dalam masyarakat setempat
2. Menjelaskan kepentingan kepentingan bersikap jujur dalam masyarakat
setempat
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur dalam masyarakat setempat
4. Mengaplikasikan sikap jujur dalam masyarakat setempat
Aktiviti Pengajaran 1. Murid membaca dan memahami petikan berita.
& Pembelajaran 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(PdP) dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menjalankan aktiviti dengan keadaan yang terkawal,
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Elemen Merentas BBM Nilai moral KBAT / Penilaian Aras
Kurikulum (EMK) i-THINK (PdP) Pemikiran

 Kreativiti & inovasi  Buku Teks  Kepercayaan  Peta  Lembaran  Mencipta

 Pendidikan alam  Modul kepada Tuhan Bulatan Kerja
 Powerpoint  Baik hati  Menilai
sekitar  Peta  Hasil Kerja
 Internet  Bertanggung
 bahasa  Projektor Jawap Dakap  Pemerhatian  Menganalisis
 patriotisme  Model  Berterima kasih  Peta Buih  Kuiz
 Sains & Teknologi  Radio  Hemah tinggi  Peta Alir  Lisan  Mengaplikasi
 TMK  Tv  Hormat  Peta  Drama
 Kasih sayang
 Memahami
 Radas
 Keusahawanan Pelbagai  Tugasan
 Buku kerja  Keadilan  mengingati
 Nilai Murni  Buku tulis  Keberanian Alir  Projek
 Buku cerita  Kejujuran  Peta
 Spesimen  Kerajinan Pokok
 Gambar  Kerjasama  Peta Titi
 Lain lain  kesederhanaan
 Peta Buih
__________  Toleransi
Berganda

REFLEKSI  _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Cuti Rehat
 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Sakit
 Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan  Cuti Bencana
 Mengiringi Murid Keluar
kerana ….  Cuti Khas
 Aktiviti Luar
 Cuti Peristiwa
 Cuti Umum
Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN