STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

ANTROPOMETRI
PENGERTIAN Melakukan penimbangan berat badan, pengukuran tinggi badan/panjang badan,
lingkar kepala

TUJUAN Untuk mengetahui tingkat  pertumbuhan bayi / Balita

PERSIAPAN TEMPAT ruangan yang tenang, bersih

1.  alat pencatat
2.  timbangan berat badan ( timbangan bayi untuk anak sampai 2 tahun,
ALAT timbangan injak untuk anak > 2 tahun)
3.  alat pengukur panjang/tinggi badan
4.  pita ukur lingkar lengan atas

A. Tahap Pra Interaksi

1.      Melakukan kontrak waktu
2.      Mengecek kesiapan anak (tidak ngantuk, tidak rewel, keadaan umum
membaik/kondisi yang memungkinkan)
3.      Menyaiapkan alat
B. Tahap Orientasi
1.      Memberikan salam kepada pasien dan menyapa nama pasien
2.      Menjelaskan tujuan dan prosedur pelaksanaan
3.      Menanyakan persetujuan dan kesiapan klien sebelum kegiatan dilakukan
C. Tahap Kerja
1.      Cuci tangan
2.      Jelaskan tujuan pemeriksaan kepada orang tua
3.       PENIMBANGAN   BERAT   BADAN   DENGAN MENGGUNAKAN TIMBANGAN
PROSEDUR KERJA BAYI
a.       Letakkan timbangan pada meja yang datar dan tidak mudah goyang
b.      Lihat posisi jarum atau angka harus menunjukkan angka 0
c.       Lepaskan baju bayi, tanpa topi, kaus kaki atau sarung tangan
d.      Baringkan bayi dengan hati-hati di atas timbangan
e.       Lihat jarum timbangan sampai berhenti
f.       Baca angka yang ditunjukkan oleh jarum timbangan atau angka timbangan.
Bila bayi terus bergerak, perhatikan gerakan jarum, baca angka di tengah-tengah
antara gerakan jarum ke kanan dan ke kiri.
4. PENIMBANGAN   BERAT   BADAN   DENGAN MENGGUNAKAN TIMBANGAN
INJAK
a.       Letakkan timbangan di lantai yang datar sehingga tidak mudah bergerak
b.      Lihat posisi jarum atau angka harus menunjukkan angka 0
c.       Anjurkan anak memakai baju yang tipis, tidak memakai alas
kaki,   jaket,   topi,   jam   tangan,   kalung   dan   tidak   memegang sesuatu
d.      Berdirikan anak di atas timbangan tanpa dipegangi
e.       Lihat jarum timbangan sampai berhenti
f.       Baca angka yang ditunjukkan oleh jarum timbangan atau angka timbangan.
Bila anak terus bergerak, perhatikan gerakan jarum, baca angka di tengah-
tengah antara gerakan jarum ke kanan dan ke kiri.
5.       PENGUKURAN TB  DENGAN  CARA  BERBARING
(sebaiknya oleh 2 orang petugas)
a.       Letakkan bayi berbaring terlentang pada alas yang datar
b.      Tempelkan kepala bayi pada pembatas angka 0
( petugas 1)
c.       Pegang kepala bayi agar tetap menempel pada pembatas angka 0
(pembatas kepala)
d.      Petugas 2 : tekan lutut bayi dengan tangan kiri dan dengan menggunakan
tangan kapan tekan batas kaki ke telapak kaki bayi
e.        Petugas 2 : Baca angka di tepi luar pengukur
6.      PENGUKURAN PB/TB DENGAN CARA BERDIRI
a.       Lepas sandal atau sepatu anak
b.      Berdirikan anak tegak menghadap ke depan
c.       Tempelkan punggung, pantat dan tumit anak pada tiang pengukur
d.      Turunkan batas atas pengukur sampai menempel di ubun-ubun
e.       Baca angka pada batas tersebut
f.       Interpretasikan hasi pemeriksaan TB/PB dan BB dengan menggunakan
tabel BB/TB Direktorat Gizi masyarakat tahun 2002
7.      PENGUKURAN LINGKAR KEPALA
a.       Lingkarkan pita ukur pada kepala anak melewati dahi, menutupi alis mata,
di atas kedua telinga, dan bagian belakang kepala yang menonjol, tarik agak
kencang
b.      Baca angka pada pertemuan dengan angka 0
c.       Tanyakan tanggal lahir bayi/anak, hitung umur bayi/anak
d.      Catat hasil pengukuran pada grafik lingkar kepala menurut umur dan jenis
kelamin
e.       Buat   garis   yang   menghubungkan   antara   ukuran   yang   lalu dengan
ukuran sekarang
8.      PENGUKURAN LINGKAR LENGAN ATAS
a.       Lingkarkan pita ukur pada lengan atas (pada titik tengah lengan atas)
b.      Baca angka pada pertemuan dengan angka 0
c.       Catat hasil pengukuran
9.      CARA PENGUKURAN LINGKAR DADA
a.    Siapkan pita pengukur
b.    Lingkarkan pita pengukur pada daerah dada
c.     Catat hasil pada KMS
10. Informasikan hasil pemeriksaan antropometri pada keluarga
11.  Rapikan pasien
12.  Rapikan lingkungan dan peralatan
13. Cuci tangan

1. Evaluasi kegiatan yang dilakukan sesuai dengan tujuan yang diharapkan

(subjektif dan objektif)
 EVALUASI 2. Simpulkan hasil kegiatan
3. Berikan reinforcement  positif pada keluarga
4. Lakukan kontrak untuk kegiatan selanjutnya
5. Akhiri kegiatan

DOKUMENTASI Catat hasil tindakan dalam catatan keperawatan

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

SREENING TUMBANG ANAK
Kegiatan atau pemeriksaan untuk menemukan secara dini adanya
PENGERTIAN peyimpangan tumbuh kembang pada balita dan anak pra sekolah.

Untuk mengetahui perkembaga anak, apakah sudah sesuai dengan

TUJUAN perkembangannya, mengalami keterlambatan dan mengalami hambatan

PERSIAPAN 1.  Persiapan pasien : menjelaskan prosedur tindakan yang akan dilakukan

dan mengatur posisi pasien senyaman mungkin.
2.  Persiapan lingkungan : memberikan lingkungan yang tenang, aman dan
yaman.
3.       Persiapan alat :
·         Timbangan pegukur berat badan
·         Pita ukur
·         Kartu KMS
·         Instrumen tes daya dengar : instrumen menurut umur anak, gambar
binatang, mainan (boneka, kubus,cangkir, bola).
·         Instrumen tes daya lihat : ruangan yang bersih, tenangpenyinaran baik,
2 buah kursi untuk anak dan pemeriksa, mengenal bentuk dan warna (sesuai
umur)
·         Chek list for autism in toddlers (CHAT)
·         Chek list gangguan pemusatan perhatian da hiperaktivitas (GPPH).

·              UU No.23 th 1992 tentang  Kesehatan

·              Kepmenkes RI No. 900/Menkes/ SK/VII/ 2002
KEBIJAKAN ·              Dirjen Pembinaan Kesehatan Masyarakat.(2006). Pedoman
pelaksanaa stimulasi, deteksi dan itervensi dini tumbuh kembang anak
ditingkat pelayanankesehatan dasar. Jakarta:Depkes RI.

·         Menimbang berat badan, mengukur tiggi badan/ panjang badan

·         Mengukur lingkar kepala.
PROSEDUR ·         Menanyakan perkembangan anak dengan KPSP sesuai umur anak.
·         Melakukan tes daya dengar untuk anak 0-3 tahun.
·         Melakukan tes daya lihat pada usia 36-72 bulan
·         Menunjukan sikap sopan dan ramah
·         Menjamin privacy pasien
EVALUASI ·         Bekerja dengan teliti
·         Memperhatikan body mecanisme