RPP Pembelajaran Kelas Rangkap Model 222

RPP Pembelajaran Kelas Rangkap

Model 222

RANCANGAN PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP (RPP-PKR)

Sekolah :
Mata Pelajaran : 1. Bahasa Indonesia
2. PKN
Kelas / Semester : 4 dan 5 / (II)
Materi Pokok : 1. Bahsa Indonesia (Ejaan dan tanda baca)
2. PKN (Contoh-contoh organisasi di sekolah dan masyarakat beserta fungsinya.)
Model PKR : 222
Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Bahasa kelas 4
8. Menulis
Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informa si secara tertulis dalam bentuk pantun anak

PKN kelas 5
3. Memahami kebebasan berorganisasi.

B. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia Kelas 4
8.2 Menulis pengumu-man dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggu-
naan ejaan
PKN kelas 5
3.2. Menyebut-kan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat

C. Indikator
Bahasa Indonesia kelas 4
 Membaca naskah pengu-muman acak
 Menyusun naskah pengu-muman acak menjadi peng-umuman padu disertai penggu-naan ejaan
dan tanda baca yang sesuai
 Menulis naskah pengumuman sendiri

PKN kelas 5
Menjelaskan tujuan, anggota, struktur, dan tata tertib berbagai organisasi di sekolah dan
masyarakat.
D. Pokok Materi
Bahasa Indonesia kelas 4
 Ejaan dan tanda baca
PKN kelas 5
 Contoh-contoh organisasi di sekolah dan masyarakat beserta fungsinya.

E. Media dan Sumber Belajar

Bahasa Indonesia kelas 4

* Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
*Surat kabar
* Majalah

PKN kelas 5
 Buku paket hlm. 63—68. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas
V, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.
 Teman.

 Para pengurus dan anggota organisasi yang ada di sekolah dan

masyarakat. (Lingkungan rumah (keluarga), sekolah, masyarakat, dst.)

Karakter yang diharapkan : peduli lingkungan dan demokratis

F. Metode pembelajaran
 Ceramah dan Tanya jawab dengan pendekatan olah pikir berebut (OPB)

G. Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Kegiatan Siswa dan Guru
Pembelajaran

Pendahuluan Apersepsi dan motivasi

 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Memberikan pengarahan secara umum secara bersamaan
tentang scenario pembelajaran
Kegiatan Inti Guru memberikan penjelasan tentang materi yang akan
dipelajari secara bersamaan di dua kelas berbeda dengan
pendekatan pembelajaran terpadu.
  Guru menjelaskan materi untuk kelas 4
 Tugas individu (membaca materi di buku paket), dan
menentukan pokok pikiran dari teks bacaan, untuk kelas 5

 Tugas individu (latihan membuat pengumuman

sederhana), untuk kelas 4
 Guru menjelaskan materi untuk kelas 5

 Mengoreksi secara bersama-sama untuk kelas 4

 Membuat rangkuman untuk kelas 5

Penutup Guru memberikan penguatan dan memberikan pengantar

untuk jam berikutnya

H. Evaluasi
Kelas 4
 Tulislah naskah pengumuman sendiri dengan bahasa yang baik dan memperhatikan penggunaan
ejaan yang sesuai !
Kelas 5
 Membuat rangkuman tentang organisasi yang berada di keluarga dan masyarakat serta
tujuannya.

Mengetahui Guru / Mahasiswa

Kepala Sekolah
SD … … … …

……………………………… ……………………………..
NIP : NIM :