PEMETAAN MATERI ESENSIAL

Pertemuan : 5 (Lima)
Tema : 2. Kegemaranku
Subtema : 2.1 Gemar Berolahraga
Kelas/smt : I/1
Alokasi waktu : 1 pekan/minggu

NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR

1 PPKN 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari  Membuat gambar  pada gambar
di rumah. anak yang mematuhi aturan dan
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam Aturan yang harus membuat gambar  pada gambar
kehidupan sehari-hari dirumah. dilakukan sebelum anak yang tidak mematuhi aturan
bermain  Menceritakan hal-hal yang
  boleh/harus dilakukan di rumah
sebelum bermain ke luar dan hal-hal
yang tidak boleh dilakukan
2 BAHASA  Menuliskan kosakata tentang
INDONESIA Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui berbagai jenis olahraga sebagai cara
3.5 untuk memelihara kesehatan.
teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana).
 Melengkapi kalimat rumpang pada
gambar yang menyertai setiap
Cara memelihara kalimat.
kesehatan.  Memberi tanda centang jika kalimat
Mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara kesehatan tersebut sesuai dengan teks, dan
4.5 membiarkan kotaknya kosong jika
dengan kosa kata Bahasa Indonesia dan pelafalan yang tepat.
kalimat tersebut tidak sesuai dengan
isi teks “Olahraga”.
 Membuat 1 gambar jenis olahraga
3 MATEMATIKA 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan  Menghitung orang/benda di dalam
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam gambar, kemudian menuliskan
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan Melakukan penjumlahan jumlahnya di kotak yang tertera.
pengurangan. Menyelesaikan soal cerita  Menuliskan kalimat matematika yang
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan yang berhubungan sesuai dengan gambar di kotak yang
dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan dengan penjumlahan tertera
bilangan cacah sampai dengan 99.    Menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan
dengan penjumlahan.
 NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR

4 SBdP
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu.  Membedakan bunyi alam dan bunyi
buatan dengan memberi tanda
Bunyi alam dan buatan centang untuk bunyi-bunyian alam
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu. dan tanda silang untuk bunyi-bunyian
buatan.

PEMETAAN MATERI ESENSIAL

Pertemuan : 6 (Enam)
Tema : 2. Kegemaranku
Subtema : 2.2 Gemar Bernyanyi dan Menari
Kelas/smt :I/1
Alokasi waktu : 1 pekan/minggu

NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR

1 PPKN Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari  Menuliskan 4 hal yang harus
3.2
di rumah dilakukan adik jika ingin menjadi
penari
 Menceritakan pengalaman saat
makan bersama adik.
Aturan menjaga adik  Membuat tanda centang untuk
Menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam
4.2   menunjukkan sikap yang harus kita
kehidupan sehari-hari dirumah.
  lakukan terhadap adik.
 
 Menuliskan hal-hal yang harus
dilakukan bersama adik dan kakak
saat bernyanyi dan menari sebagai
kakak
2 BAHASA 3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan sayang, atau  Membaca puisi tentang sahabat
INDONESIA persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk  Melengkapi kalimat rumpang
kesenangan. mengidentifikasi ungkapan sayang
atau persahabatan dalam sebuah
puisi/syair lagu
 Menulis sebuah kartu ucapan untuk
sahabat
Membaca puisi anak/syair  Menjawab pertanyaan yang berkaitan
dengan syair lagu “Terima Kasihku”
 Membuat sebuah kartu ucapan terima
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kasih yang ditujukan untuk guru.
kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih  Menceritakan pengalaman masa kecil
sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri.
 Menjawab pertanyaan -pertanyaan
sesuai isi lagu Ruri Abangku
 Menceritakan tentang kakak
NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR
3 MATEMATIKA 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan  Menuliskan kalimat matematika yang
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 sesuai dengan gambar.
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan Melakukan pengurangan  Menyelesaikan masalah dalam
pengurangan. kehidupan sehari-hari yang berkaitan
Menyelesaikan soal cerita dengan pengurangan.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan
yang berhubungan  Memberi tanda (+) untuk kalimat
dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan
dengan pengurangan penjumlahan dan memberi tanda (-)
bilangan cacah sampai dengan 99.
untuk kalimat pengurangan untuk
membedakan kalimat pengurangan
dan penjumlahan dalam soal cerita.
4 SBdP 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.  Mengisi tabel tentang jenis gerakan
untuk membandingkan gerak
cepat/lambat.
Gerak cepat dan lambat  Menari menirukan gerakan tumbuhan
4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari.    Memeragakan gerakan memegang
kepala, pundak, lutut, dan kaki
dengan tempo lambat, sedang, dan
cepat.
 PEMETAAN MATERI ESENSIAL
Pertemuan : 7 (Tujuh)
Tema : 2. Kegemaranku
Subtema : 2.3 Gemar Menggambar
Kelas/smt : I /1
Alokasi waktu : 1 pekan/minggu

NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR

1 PPKN 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.  Menjodohkan gambar sesuai dengan
Mengenal karakteristik kesukaan angota keluarga.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman individu di rumah  Menceritakan pengalaman
kehidupan sehari-hari di rumah di rumah. (kesukaan) menggambar kesukaan bersama
anggota keluarga.
2 BAHASA 3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara  Mempraktikkan cara duduk yang
INDONESIA duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak tepat saat menulis
Cara duduk, memegang
antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang  Mempraktikkan cara meletakkan buku
pensil,meletakkan buku
terang) yang benar. saat akan menulis
serta membaca dengan
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan  Mempraktikkan cara memegang
pencahayaan yang benar
(duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara pensil saat menulis
 
memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata  Mempraktikkan jarak yang baik antara
 
dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya terang) mata dan buku saat menulis
dengan cara yang benar
3 MATEMATIKA 3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan  Mengelompokkan benda-benda
menggunakan berbagai benda konkret konkret berdasarkan bentuk bangun
ruangnya dengan memberi tanda
centang pada gambar.
4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar dengan
Mengenal bangun ruang  Menuliskan benda-benda di sekitar
menggunakan berbagai benda konkret
yang berbentuk bola, tabung, balok,
dan kubus
 Memasangkan benda sesuai dengan
bentuknya
4 SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi  Menyebutkan alat dan bahan untuk
Menggambar dengan menggambar dengan tehnik cetak
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi tehnik cetak  Membuat karya cetak dua dimensi
dengan tehnik cetak.
PEMETAAN MATERI ESENSIAL
Pertemuan : 8 (Delapan)
Tema : 2. Kegemaranku
Subtema : 2.4 Gemar Membaca
Kelas/smt : I /1
Alokasi waktu : 1 pekan/minggu
NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR
PPKN 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah  Menceritakan pengalaman membaca
Mengenal karakteristik
bersama anggota keluarga di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman individu di rumah
 Memasangkan anggota keluarga
kehidupan sehari-hari di rumah di rumah (kesukaan membaca)
dengan jenis bacaan yang disukai
BAHASA 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara  Mempraktikkan cara duduk yang
INDONESIA duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan benar saat membaca
mata dari kiri kekanan, memilih tempat dengan cahaya terang)  Mempraktikkan jarak membaca yang
Cara duduk, memegang,
dengan cara yang benar. tepat antara mata dan objek bacaan
membalikkan buku serta
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan  Mempraktikkan posisi cahaya yang
membaca dengan
(duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara baik saat membaca
pencahayaan yang benar
memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata  Mempraktikkan cara memegang buku
dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya terang) dengan benar dan membalik halaman
dengan cara yang benar.
MATEMATIKA 3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan  Melengkapi baris bilangan dengan
benda/gambar/gerakan atau lainnya pola tertentu (ukuran, warna dan
4.5 Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan Mengenal pola Bilangan jenis) contoh pada bk siswa hal. 182 -
dengan kumpulan benda/ gambar/gerakan atau yang lainnya 184

SBdP 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya.  Menuliskan alat dan bahan membuat
4.4 Membuat bahan alam dalam berkarya. Berkarya dari bahan kartu kata.
alam.  Membuat karya berupa kartu kata
dengan hiasan daun-daun kering.