PEMETAAN MATERI ESENSIAL

Pertemuan : 9 (Sembilan)
Tema : 3 Kegiatanku
Subtema : 3.1 Kegiatan Pagi Hari
Kelas/smt : I /1
Alokasi waktu : 1 pekan / minggu

NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR

1 PPKN 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara  Melafalkan bunyi sila-sila Pancasila
“Garuda Pancasila”  Menyusun kartu – kartu kata
menjadi bunyi teks Pancasila
Simbol dan bunyi sila-sila
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara  Memasangkan bunyi sila Pancasila
Pancasila
“Garuda Pancasila” dan lambangnya
 
   Menceritakan pengalaman
menunjukkan sikap yang sesuai sila
–sila Pancasila lisan atau tulis
2 BAHASA 3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan  Menuliskan kosa kata tentang
INDONESIA malam melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, kegiatan pagi hari
tulisan, dan atau syair lagu).  Menyusun kartu-kartu huruf
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosa kata Bahasa Indonesia Kegiatan di pagi hari. menjadi kata yang berhubungan
dan ejaan yang tepat terkait peristiwa siang dan malam dalam teks dengan kegiatan pagi hari
tulis dan gambar.  Membuat kalimat yang berhubungan
dengan pagi hari

3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih,permintaan maaf, Ungkapan permintaan  Membuat kalimat ungkapan
tolong, dan pemberian pujian,ajakan, pemberitahuan, perintah, dan tolong. permintaaan tolong
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang    Bermain peran yang menunjukkan
santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa ungkapan permintaan tolong
kata bahasa daerah.

4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong,

NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR
dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan tulisan.

3 MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai

 Mengelompokkan bilangan pada
banyak anggota suatu kumpulan objek.
kumpulan benda yang ditentukan
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian  Mengurutkan bilangan 11-20
Bilangan cacah 11-20
dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan.  Menggambar benda yang
banyaknya sesuai dengan bilangan
yang ditentukan
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya.  Menuliskan lambang bilangan
Lambang bilangan 11-20 dengan kumpulan benda yang
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan ditentukan
banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

4 SBdP 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu.  Memeragakan panjang pendek
Panjang pendek bunyi.
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu. bunyi dalam sebuah lagu

PEMETAAN MATERI ESENSIAL

Pertemuan : 10 (Sepuluh)
Tema : 3 Kegiatanku
Subtema : 3.2 Kegiatan Siang Hari
Kelas/smt : I /1
Alokasi waktu : 1 pekan / minggu

NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR

1 PPKN 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari  Menceritakan kegitaan
di rumah. pada siang hari sepulang sekolah
yang sesuai dengan aturan di
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam Aturan yang harus rumah.
kehidupan sehari-hari dirumah. dilakukan sepulang  Menentukan gambar yang
sekolah menunjukkan sikap yang sesuai
aturan di rumah dengan
membemberi tanda centang pada
gambar.
2 BAHASA 3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan  Melengkapi kata dengan huruf
INDONESIA malam melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, yang hilang terkait kegiatan siang
tulisan, dan atau syair lagu) hari
 Menyusun huruf menjadi kata yang
berhubungan dengan kegiatan
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosa kata Bahasa Indonesia siang hari
dan ejaan yang tepat terkait peristiwa siang dan malam dalam teks Kegiatan di siang hari  Melengkapi kalimat rumpang
tulis dan gambar dengan kosa kata terkait kegiatan
siang hari
 Membuat kalimat yang
berhubungan dengan kegiatan
siang hari dengan kata yang sudah
ditentukan
 Menuliskan kegiatan yang biasa
dilakukan orang pada siang hari.
NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih,permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,ajakan, pemberitahuan, perintah,
dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan
 Melakukan percakapn yang terkait
kosa kata bahasa daerah Ungkapan perintah
dengan ungkapan perintah
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong,
dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan tulisan
3 MATEMATIKA 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya  Memasangkan nama bilangan
Lambang bilangan dan dengan lambangnya
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang nilai tempat bilangan  Menuliskan lambang bilangan
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide sesuai nilai tempat bilangan
nilai tempat

4 SBdP 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari  Memeragakan gerak cepat dalam
Gerak cepat dan lambat tarian
4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari dalam tari  Memeragakan gerak lemah dalam
tarian
 PEMETAAN MATERI ESENSIAL
Pertemuan : 11 (Sebelas)
Tema : 3 Kegiatanku
Subtema : 3.3 Kegiatan Sore Hari
Kelas/smt : I /1
Alokasi waktu : 1 pekan / minggu

NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR

1 PPKN 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari  Menuliskan kebiasaan – kebiasaan
di rumah di sore hari yang sesuai dengan
Aturan saat menyambut aturan di rumah lisan/tulis
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam orang tua  Menuliskan cara /sikap yang baik
kehidupan sehari-hari dirumah. dalam menyambut orang tua yang
baru pulang kerja di sore hari.
NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR
2 BAHASA 3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan  Menemukan kosa kata-kosa kata
INDONESIA malam melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, terkait kegiatan sore hari pada tabel
tulisan, dan atau syair lagu) huruf
 Menyusun huruf menjadi kata terkait
kegiatan sore hari
 Menjawab pertanyaan-pertanyaan
terkait isi bacaan dan melengkapi
kalimat rumpang dengan kosa kata
yang terkait dengan kegiatan sore
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosa kata Bahasa Indonesia Kegiatan di sore hari
hari
dan ejaan yang tepat terkait peristiwa siang dan malam dalam
 Membuat kalimat terkait kegiatan
teks tulis dan gambar
sore hari pada kata yang ditentukan
 Menyusun urutan gambar dan
menuliskan cerita berdasarkan
urutan gambar
 Menulis cerita terkait dengan
kebiasaan di sore hari

3 MATEMATIKA 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan  Membandingkan bilangan yang
menggunakan kumpulan benda-benda lebih besar, lebih kecil, atau sama
Membandingkan dua dengan.
4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan bilangan  Membandingkan kumpulan benda
terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan mana yang lebih dari, kurang dari,
menggunakan kumpulan benda-benda konkret atau sama dengan
4 SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
Karya kolase  Membuat karya kolase
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
 PEMETAAN MATERI ESENSIAL
Pertemuan : 12 (Dua belas)
Tema : 3 Kegiatanku
Subtema : 3.4 Kegiatan Malam Hari
Kelas/smt : I /1
Alokasi waktu : 1 pekan / minggu

NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESSENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR

1 PPKN
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan  Menceritakan tentang kebiasaan
sehari-hari di rumah di malam hari sebelum tidur yang
sesuai dengan aturan di rumah
Aturan sebelum tidur  Menentukan kebiasaan baik
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam sebelum tidur yang sesuai dengan
kehidupan sehari-hari dirumah aturan di rumah berdasarkan
gambar dengan memberi tanda
NO MUPEL KOMPETENSI DASAR MATERI ESSENSIAL KETERANGAN/TUGAS BDR
centang
2 BAHASA INDONESIA 3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa  Menemukan kosa kata-kosa kata
siang dan malam melalui teks pendek (berupa gambar, terkait kegiatan malam hari pada
slogan sederhana, tulisan, dan atau syair lagu) tabel huruf.
 Membuat kalimat yang
berhubungan dengan kegiatan
malam hari dengan kata yang
sudah ditentukan
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosa kata Bahasa  Menjawab pertanyaan-pertanyaan
Indonesia dan ejaan yang tepat terkait peristiwa siang dan Kegiatan di malam hari
terkait isi bacaan dan melengkapi
malam dalam teks tulis dan gambar kalimat rumpang dengan kosa kata
yang terkait dengan kegiatan
malam hari
 Membuat cerita berdasarkan
urutan gambar
 Menulis cerita terkait dengan
kebiasaan di malam hari
3 MATEMATIKA 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan  Memecahkan masalah sehari-hari
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 yang melibatkan proses
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan penjumlahan
dan pengurangan  Memecahkan masalah sehari-hari
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang Penjumlahan dan
yang melibatkan proses
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan pengurangan
pengurangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99  Memecahkan masalah sehari-hari
yang melibatkan proses
penjumlahan dan pengurangan
4 SBdP 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya  Membuat karya kerajinan dari bahan
4.4 Membuat bahan alam dalam berkarya Berkarya dari bahan alam
biji-bijian