RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

/1/202 1000 - 1100 Pendidikan Moral

2 Rabu 1D
0
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD
1. Agama atau Kepercayaan Saya
KANDUNGAN
1.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri.
STANDARD
1.2 Menghuraikan kepentingan mempunyai agama atau kepercayaan.
PEMBELAJARAN
1.5 Melaksanakan nilai-nilai keagamaan atau kepercayaan.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan agama atau kepercayaan diri.

KRITERIA Murid berjaya menghasilkan peta bulatan tentang agama atau kepercayaan
KEJAYAAN diri.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 1.
2. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat.
(KBAT)
AKTIVITI 3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid menghasilkan peta bulatan tentang agama dan tempat ibadat
PDPC agama tersebut. (PBD)
5. Murid menampal peta bulatan yang dihasilkan dalam kelas. (PAK21)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms1

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Gallery Walk NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN Kerja berkumpulan

TAHAP
4 BILIK DARJAH
PENGUASAAN (PBS)
(PBD)
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana
________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
4 Selasa 1 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD KANDUNGAN 1. Agama atau Kepercayaan Saya

1.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Menghuraikan kepentingan mempunyai agama atau kepercayaan.
1.5 Melaksanakan nilai-nilai keagamaan atau kepercayaan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menyatakan agama atau kepercayaan diri.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bercerita berpandukan gambar tentang amalan keagamaan atau kepercayaan diri.

1. Murid melihat video/gambar yang diberi oleh guru.

2. Murid secara berpasangan bercerita tentang video/gambar yang dilihat. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. (PAK21)
AKTIVITI
4. Murid secara dalam kumpulan bercerita berpandukan video/gambar tentang amalan keagamaan
PDPC
atau kepercayaan diri. (PBD)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms1

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni
PAK 21 I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)
NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Maklum balas lisan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
4 Selasa 1 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD KANDUNGAN 1. Agama atau Kepercayaan Saya

1.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Menghuraikan kepentingan mempunyai agama atau kepercayaan.
1.5 Melaksanakan nilai-nilai keagamaan atau kepercayaan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan kepentingan mempunyai agama atau kepercayaan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghuraikan kepentingan mempunyai agama atau kepercayaan.

1. Murid melihat video/gambar yang diberi oleh guru.

2. Murid secara berpasangan bercerita tentang video/gambar yang dilihat. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. (PAK21)
AKTIVITI
4. Murid secara dalam kumpulan berbincang dan menyatakan kepentingan mempunyai agama dan
PDPC
kepercayaan. (PBD)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms1

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni
PAK 21 Table Talkers (Perbincangan di meja) NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Maklum balas lisan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Perbincangan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
5 Selasa 1 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD KANDUNGAN 1. Agama atau Kepercayaan Saya

1.3 Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
2. Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan lima ciptaan Tuhan.
7. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 2.
8. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. (KBAT)
9. Murid menyatakan ciptaan Tuhan yang lain dan melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
AKTIVITI (PAK21)
PDPC 10. Murid secara dalam kumpulan berbincang dan menyenaraikan ciptaan-ciptaan Tuhan dalam peta
buih. (PBD)
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms2

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni
PAK 21 Brainstorming (Sumbangsaran) NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Perbincangan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
5 Selasa 1 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD KANDUNGAN 1. Agama atau Kepercayaan Saya

1.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3 Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
2. Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan lima ciptaan Tuhan.

1. Murid bercerita semula pelajaran lalu. (PAK21)

2. Murid diberi salinan dari buku teks halaman 3.
AKTIVITI 3. Murid mewarnakan gambar ciptaan Tuhan. (KBAT)
PDPC 4. Murid dibimbing supaya menjaga keselamatan semasa menjalankan aktiviti B. (PBD)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms3

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni
PAK 21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula) NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Perbincangan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
5 Selasa 1 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD KANDUNGAN 1. Agama atau Kepercayaan Saya

1.3 Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
2. Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mencatat dan melukis gambar ciptaan Tuhan.
1. Murid bercerita semula pelajaran lalu.
2. Murid diberi salinan dari buku teks halaman 4.
3. Murid dibawa keluar bilik darjah. (KBAT)
AKTIVITI 4. Murid melihat di sekeliling mereka. Kemudian murid mencatat nama ciptaan Tuhan dan
PDPC melukisnya. (PAK21)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid diberi salinan halaman 5 sebagai quiz. (PBD)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms5

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni
PAK 21 Stretch to Sketch (Lukis mengikut kreativiti) NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kuiz dan ujian bertulis

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________