UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN

2013/2014
Mata Kuliah : Teknik Pengolahan Limbah
Jurusan/Kelas : TEP / M,O
Hari/Tanggal : Jumat / 27 Juni 2014
Dosen Pengampu : Angga Dheta, S.Si M.Si
Sifat Ujian : Closed
Waktu Ujian : 120 Menit

PETUNJUK MENGERJAKAN SOAL

1. UJIAN TERTUTUP, DAN DILARANG KERAS MENCONTEK ATAU

KERJASAMA, APABILA MELANGGAR MAKA SANKSI AKAN
DIBERIKAN SESUAI DENGAN ATURAN.
2. DILARANG MENGGUNAKAN HANDPHONE ATAU ALAT
KOMUNIKASI LAINNYA
3. Silahkan berdoa terlebih dahulu sebelum mengerjakan.

1. Bagaimana pengelolaan dan pengolahan lumpur dilakukan sehingga tidak mencemari

lingkungan.

2. Jelaskan arti kata-kata berikut:

 Koagulasi
 Floatasi
 Filtrasi
 Kolam Stabilisasi

3. Sebutkan beberapa bahan yang dapat dipakai untuk proses koagulasi-flokulasi

4. Jelaskan prinsip disinfeksi air supaya dapat dipergunakan kembali

5. Jelaskan bagaimana factor desain dapat mempengaruhi proses sedimentasi

......Selamat Mengerjakan......
<<<GOOD LUCK>>>
By ADS
 JURUSAN KETEKNIKAN PERTANIAN
FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA

PENYUSUNAN RPKPS
 ANALISIS INSTRUKSIONAL
 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
 SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH

TEKNIK PENGOLAHAN LIMBAH

TPE 4238 / 3 SKS

Dosen Pengampu
No NAMA NIP Tanda Tangan
.
1. Dr. Ir. Johannes.Bambang Rahadi 19560205 198503 1 003
Widiatmono, MS.
2. Angga Dheta S,Si M.Si 830928 10110327
1. PENDAHULUAN
1.1 Metode Pengajaran

Metode pembelajaran yang digunakan adalah penggabungan dari metode ceramah,

metode demontrasi, metode pemaparan yang disesuaikan dengan materi-materi setiap
tatap muka. Pada akhir pembelajaran diharapkan mahasiswa memahami mampu
merencanakan teknik pengolahan limbah.

1.2 Silabus dan Materi Kuliah

Definisi dan pengertian yang yang berkaitan dengan pengolahan Limbah, dasar-dasar
keteknikan, pengetahuan pengolahan limbah, Jenis dan Sumber Limbah, baku mutu
limbah, pengolahan fisik, pengolahan biologi dan kimia.

2. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

Mata Kuliah : Teknik Pengolahan Limbah

No. Kode/ SKS : TPE 4238 / 2 SKS (3 SKS Kuliah)
Deskripsi Singkat : Pengetahuan proses pengolahan limbah, meliputi limbah cair dan
limbah padat. Proses pengolahan limbah secara fisik, biologi dan
kimia.
Tujuan : Dapat menjelaskan proses pengolahan limbah dan
Instruksional penanganannya.
Umum

Mingg TIK Pokok Bahasan Sub Pokok Waktu Daftar

u Bahasan (menit) Pustaka
1 2 3 4 5 6
1. Dapat Pendahuluan  Limbah, beban 2 x 50
menjelaskan pencemaran
Proses  Satuan yang
pengolahan dipergunakan
limbah dan teknik
penanganannya pengolahan
limbah
 Pengertian
tentang
Sumber
limbah.
2. Mampu Peraturan dan  Peraturan 2 x 50
memahami perundang- baku mutu
Baku mutu limbah undangan yang limbah cair
industri berkaitan dengan
baku mutu limbah
3&4 Dapat Proses  Pengolahan 4 x 50
menjelaskan pengolahan fisik
proses limbah cair  Pengolahan
pengolahan Biologi
Limbah cair  Pengolahan
Kimia

5,6,7 Dapat proses  Saringan kasar 6 x 50

 Mingg TIK Pokok Bahasan Sub Pokok Waktu Daftar
u Bahasan (menit) Pustaka
1 2 3 4 5 6
menjelaskan pengolahan fisik dan halus
pengolahan fisik  Pengolahan
Minyak
 Bak
sedimentasi
 Bak Filtrasi
Evaluasi 2x50 UTS
8&9 Dapat Memahami  Lagoon 2x50
menjelaskan proses  Kolam aerasi,
Proses pengolahan Kolam Lumpur
pengolahan Biologi Aktif
Biologi  Trikling filter
 RBC

10 Dapat Memahami  Mengetahui 2x50

menjelaskan proses bahan kimia
proses pengolahan yang
pengolahan secara kimiawi dipergunakan
secara kimia
11 Dapat Metode  Pengolahan 2 x 50
menjelaskan Pengolahan Limbah padat
bagaimana limbah endapan atau
pengelolaan lumpur/sludge lumpur dengan
Limbah Padat belt press,
lumpur sludge drying
bed dan
incenerasi
12&13 Dapat Metode  Pengolahan 4x50
menjelaskan pengolahan dan sampah
Penanganan pengelolaan dengan
limbah padat sampah composting,
perkotaan perkotaan open dumping,
secure
landfilling,
pirolisis dan
inceneration
14 Dapat Sudge handling  Karakteristik 2x50
menjelaskan sludge
tentang teknologi  Dewatering
untuk Sludge  Pembuangan
handling
Evaluasi 2x50 UAS

3. METODE PEMBELAJARAN DAN SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Metode pembelajaran yang digunakan yaitu metode mempergunakan ceramah,

pemaparan, demontrasi, diskusi. Evaluasi meliputi tugas dan ujian tengah semester dan
ujian akhir.
3.1. Kuliah (K)

Kuliah dilakukan sebanyak 14 kali tatap muka, masing-masing tatap muka selama 2 jam
pelajaran (jampel). Satu jampel adalah 1 x 50 menit. Metode pembelajaran
mempergunakan ceramah, pemaparan, diskusi dan demontrasi.

3.2. Evaluasi

Evaluasi meliputi: evaluasi tugas, evaluasi kuis, evaluasi tengah semester, evaluasi
akhir semester.

3.3. Alat bantu yang digunakan

 Whiteboard
 LCD Proyektor
 Laptop
 Tabel Satuan Acara Pengajaran (SAP) dan Metode Pembelajaran

Minggu Pokok Bahasan Sub Pokok Kemampuan akhir yang diharapkan Metode Waktu
ke Bahasan Kognitif Psikomotorik Afektif Pembelajaran (menit)
1. Pendahuluan  Limbah, Mahasiswa Mempersiapkan Menyatakan 2 x 50
beban memahami diri dengan pendapat
pencemaran pengertian penguasaan tentang
 Satuan yang limbah, beban materi lebih pengertian,
dipergunakan pencemaran lanjut pengertian
teknik dan sumber limbah, beban
pengolahan limbah pencemaran
limbah dan sumber
 Pengertian limbah
tentang
Sumber
limbah.
2 Peraturan dan  Peraturan Mahasiswa Mahasiswa Menyatakan 2 x 50
perundang- baku mutu memahami mampu pendapat
undangan yang limbah cair peraturan dan menjelaskan tentang
berkaitan dengan baku mutu tentang peraturan dan
baku mutu limbah peraturan dan baku mutu
limbah baku mutu limbah
limbah
3&4 Proses  Pengolahan Mahasiswa Mahasiswa Menyatakan 4 x 50
pengolahan fisik mengetahui mampu pendapat
limbah cair  Pengolahan teknologi menceritakan tentang
Biologi proses kembali tentang teknologi
 Pengolahan pengolahan teknologi pengolahan
Kimia limbah pengolahan limbah
limbah
5,6,7 Proses  Saringan Mahasiswa Mahasiswa Menyatakan 6 x 50
pengolahan fisik kasar dan memahami mampu pendapat
halus mekanisme menceritakan tentang alur
 Pengolahan kerja proses alur mekanisme mekanisme
pengolahan proses proses
Minggu Pokok Bahasan Sub Pokok Kemampuan akhir yang diharapkan Metode Waktu
ke Bahasan Kognitif Psikomotorik Afektif Pembelajaran (menit)
Minyak fisik limbah pengolahan fisik pengolahan fisik
 Bak
sedimentasi
 Bak Filtrasi
UTS 2x50

8-9 Memahami  Lagoon Mahasiswa Mahasiswa Menyatakan 2x50

proses  Kolam aerasi, memahami mampu pendapat
pengolahan Kolam mekanisme menceritakan tentang alur
Biologi Lumpur Aktif kerja proses alur mekanisme mekanisme
 Trikling filter pengolahan proses proses
 RBC biologis limbah pengolahan pengolahan
biologis biologis
10. Memahami  Koagulasi Mahasiswa Mahasiswa Menyatakan 2x50
proses dan flokulasi memahami mampu pendapat
pengolahan  Ion exchange mekanisme menceritakan tentang alur
secara kimiawi  Presipitasi kerja proses alur mekanisme mekanisme
kimia pengolahan proses proses
 Oksidasi dan kimia limbah pengolahan pengolahan
reduksi kimiaw kimia

11 Metode  Pengolahan Mahasiswa Mahasiswa Menyatakan 2 x 50

Pengolahan Limbah padat memahami mampu pendapat
limbah endapan atau proses menceritakan tentang proses
lumpur/sludge lumpur pengelolaan proses pengelolaan
dengan belt sludge pengelolaan sludge
press, sludge sludge
drying bed
dan
incenerasi

12,13,1 Metode  Pengolahan Mahasiswa Mempersiapkan Menyatakan 6x50

Minggu Pokok Bahasan Sub Pokok Kemampuan akhir yang diharapkan Metode Waktu
ke Bahasan Kognitif Psikomotorik Afektif Pembelajaran (menit)
4 pengolahan dan sampah memahami diri dengan pendapat
pengelolaan dengan peraturan dan penguasaan tentang
sampah composting, baku mutu materi lebih pengertian,
perkotaan open limbah lanjut pengertian
dumping, limbah, beban
secure pencemaran
landfilling, dan sumber
pirolisis dan limbah
inceneration
UAS 2x50
4. SISTEM EVALUASI

Evaluasi terhadap sistem pembelajaran meliputi evaluasi terhadap program

pembelajaran, evaluasi proses pembelajaran,mahasiswa dan pengajar, yaitu : Formatif
dan sumatif.

4.1. Evaluasi Formatif

Evaluasi formatif yang dilakukan meliputi melakukan uji terhadap materi yang akan
diberikan. Evaluasi sumatif meliputi penilaian Evaluasi evaluasi tugas, ujian tengah
semester dan ujian akhir baik untuk kegiatan kuliah sudah sesuai dengan TIK dan TIU..

4.2 Kriteria Evaluasi

Kriteria evaluasi meliputi: Kriteria penilaian TIK, isi pembelajaran, strategi belajar
mengajar, bahan ajar.

Pustaka

1. Metcalf and Eddy. 2002. Wastewater Engineering: Treatment and Reuse. McGraw
Hill Higher Education. New York.
2. Grady and Daigger, 2011. Biological Wastewater Treatment. CRC Press. Florida