LEMBAR PENGESAHAN

Proposal Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa           SMK Negeri 2

Depok telah disetujui dan disahkan di Depok pada 29 November 2014 oleh :

Kepala Sekolah Pembimbing

Drs. Aragani Mizan Zakaria Sri Wahyuni Pujiastuti,S.Pd

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat, rahmat,
dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan karya tulis yang berjudul “ Pengaruh
Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa                     SMK Negeri 2 Depok“ dalam karya
tulis ini penulis akan menjelaskan tentang pengaruh handphone terhadap prestasi belajar
Siswa dan bagaimana mengatasai masalah tersebut.
Dalam penulisan karya tulis ini, penulis menyadari akan kemampuan diri penulis yang
kiranya masih jauh dari kesempurnaan, sehingga penulis banyak meminta bantuan dari pihak
lain, yang akhirnya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sedalam-dalamnya atas bimbingan,
motivasi dan bantuannya yang sangat berharga. Penulis ingin mengucapkan terima kasih
kepada :
1.        Kedua orang tua yang telah memberikan banyak dukungan moril maupun materil dalam
penulisan karya tulis ini.
2.        Bapak Drs. Aragani Mizan Zakaria selaku kepala SMK Negeri 2 Depok
3.        Ibu Sri Wahyuni Pujiastuti,S.Pd, selaku pembimbing.
4.        Terima kasih kepada teman-teman kelas XII Kimia Analisis
Penulis menyadari bahwa karya tulis ini mempunyai banyak kesalahan baik dari sisi
dan cara penulisannya, hal ini dikarenakan kurangnya pengetahuan dan wawasan penulis
maka dari itu penulis mebutuhkan saran dan kritikan yang membangun untuk
memaksimalkan karya tulis ini.
 Akhirnya, penulis berharap semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi kehidupan
kita.     

                                                                            
Depok, November 2014
Penulis

DAFTAR ISI
Halaman Judul ...…………………………………………………………………   i
Lembar Pengesahan .…..………………………………………………………...  ii
Kata Pengantar …..……………………………………………………………… iii
Daftar isi ……..………………………………………………………………….  v
BAB I
PENDAHULUAN
A.      Latar Belakang …………..………………………………………………….. 1
B.       Identifikasi Masalah ……...……………………………………………........  4
C.       Pembatasan Masalah ………………………………………………………... 4
D.      Rumusan Masalah ………………………………………………………....... 4
E.       Tujuan Penelitian ………………………………………………………….... 5
F.        Manfaat Penelitian ………………………………………………………….. 5
G.      Hipotesis Tindakan ………………………………………………………..... 5
BAB II
LANDASAN TEORI
A.      Pengertian Handphone ……………………………………………………… 6
B.       Fungsi Handphone ………………………………………………………….. 6
C.       Dampak Positif Penggunaan Handphone …………………………………… 7
D.      Dampak Negatif Penggunaan Handphone ………………………………….. 8
BAB III
METODE PENELITIAN
A.      Jenis Penelitian …………………………………………………………….. 12
B.       Teknik Pengumpulan Data ……………………………………………….... 12
C.       Populasi dan Sampel ……………………………………………………..... 12
 DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………….…. 14

 BAB I
PENDAHULUAN
A.     Latar Belakang Masalah
Dunia informasi saat ini seakan tidak bisa terlepas dari teknologi. Konsumsi masyarakat
akan teknologi menjadikan dunia teknologi semakin lama semakin canggih. Komunikasi
yang dulunya memerlukan waktu yang lama dalam penyampaiannya kini dengan teknologi
segalanya menjadi sangat dekat dan tanpa jarak.
Awalnya, teknologi diciptakan untuk mempermudah setiap kegiatan manusia. Lahir dari
pemikiran manusia yang berusaha untuk mempermudah kegiatan-kegiatannya yang kemudian
diterapkan dalam kehidupan. Kini teknologi telah berkembang pesat dan semakin maju
seiring dengan perkembangan zaman sehingga terjadi pengalihan fungsi teknologi.
Kemajuan teknologi ibarat pisau bermata dua, di satu sisi ada manfaat yang dapat
mempermudah dan memberikan kenyamanan dalam kehidupan kita, namun di sisi lain, jika
tidak diwaspadai kemajuan teknologi akan menjerumuskan kita pada
kemadharatan. Contohnya pada salah satu fasilitas canggih pada masa ini yang akan dibahas
yaitu mengenai telepon genggam yang lebih dikenal dengan sebutan handphone.
Dengan adanya handphone, jarak menjadi lebih dekat, bisnis menjadi lebih lancar, sehingga
ramalan bahwa dunia akan menjadi kampong global,      menjadi kenyataan.
Meskipun memang benar peranan handphone pada saat ini sangatlah penting dan sangat
membantu orang dalam berkomunikasi jarak, baik dekat maupun jarak jauh. Namun
demikian, ternyata handphone juga membawa dampak buruk yang tidak sedikit, mulai dari
bahaya terganggunya kesehatan karena gelombang mikrowive yang digunakannya, hingga
bahaya akhlak dan moral para penggunanya.
Beberapa tahun yang lalu handphone hanya dimiliki oleh kalangan pembisnis yang
memang benar-benar membutuhkan itu untuk kelancaran pekerjaannya. Seiring berjalannya
waktu handphone bisa dimiliki oleh semua kalangan. Baik yang sangat membutuhkan
maupun yang kurang membutuhkan. Termasuk pelajar perkembangan teknologi semakin
memasyarakat dikalangan pelajar. kini handphone (Hp) adalah sakunya seorang
pelajar, hampir semua anak didik mengantongi handphone. Hal ini merupakan kebanggan
 bagi Orang tua, karena mempunyai anak yang tidak ketinggalan zaman. Orang tua menyadari
akan pentingnya handphone bagi anaknya dengan berbagai alasan, namun Orang tua tidak
menyadari bahwa disamping itu handphone juga mempunyai dampak negatif.
Tantangan dunia pendidikan adalah etika, etika moral seorang siswa, hal ini tercermin dari
ditemukannya beberapa handphone siswa yang berisikan video porno, hal ini menunjukkan
kurangnya kesadaran siswa akan moral. Kini dunia handphone adalah dunia untuk
berkomunikasi, berbagi, mencipta dan menghibur dengan suara, tulisan, gambar, musik dan
video. Disamping harga yang ditawarkan cukup terjangkau, berbagai fitur handphone juga
diberikan sebagai penunjang majunya teknologi.Namun terkadang juga handphone dapat
mengganggu atau memiliki beberapa hal negatif diantaranya tempat untuk menyimpan
gambar-gambar porno,atau menggunakan handphone saat tengah diadakan proses belajar
yang dapat mengganggu siswa atau perhatian dan minat mereka dalam belajar menjadi
berkurang di karenakan mereka lebih sibuk untuk saling berkiriman pesan.
Contoh lain yang lebih berpengaruh dalam pengguan handphone terhadap siswa pada saat
belajar, para siswa kebanyakan rela mengacuhkan pelajaran hanya demi untuk bisa smsan
ataupun mendengarkan mp3.Atas dasar itulah dalam penulisan karya tulis ini, penulis
mengambil tema sosial yang berguna untuk memberikan informasi pada semua dan
memberikan judul “Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Negeri 2
Depok”.

B.     Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, permasalahan yang muncul dapat diidentifikasi
sebagai berikut :
1.         Banyaknya remaja yang kurang memperhatikan prestasinya di karenakan kecanduan
handphone.
2.         Dampak psikologi yang dialami remaja akibat sering bermain handphone
3.         Perilaku dan sikap yang berubah ketika sudah kecanduan bermain handphone.

C.     Pembatasan Masalah
Dalam penelitian ini, peneliti membatasi pada Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMK Negeri 2 Depok.
D.     Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah, masalah dalam penelitian ini
dapat dirumuskan sebagai berikut :
1.    Seberapa besar pengaruh handphone terhadap prestasi belajar Siswa di SMK Negeri 2 Depok
?
2.    Bagaimana cara mengatasi masalah kecanduan handphone untuk para siswa ?

E.     Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh handphone terhadap prestasi
belajar siswa SMK Negeri 2 Depok.

F.      Manfaat Penelitian
Beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut :
A.  Bagi penulis
Bermanfaat sebagai pegetahuan baru dan untuk melatih kepercayaan diri dalam berkarya.
B.  Bagi orangtua siswa
Penelitian ini dapat digunakan sebagai informasi agar lebih ketat dalam mengawasi siswa
sehingga prestasi belajar siswa tersebut tidak menurun.

G.    Hipotesis Tindakan
Hipotesis tindakan pada penelitan ini adalah :
Handphone mempunyai pengaruh besar terhadap prestai belajar siswa sehingga menjadikan
mereka malas untuk menunaikan kewajibannya sebagai seorang pelajar yaitu belajar.

BAB II
LANDASAN TEORI
A.     Pengertian Handphone
            Telepon genggam atau yang disebut handphone adalah sebuah perangkat
telekomunikasi elektronik yang memiliki kemampuan dasar  yang sama dengan telepon fixed
line, sehingga konvensional. Handphone dapat dibawa kemana-mana(portable) dan tidak
perlu disambungkan dengan jaringan telepon menggunakan kabel (nirkabel, wireless).
 Handphone adalah salah satu alat telekomunikasi yang didalamnya terdapat fasilitas seperti ;
SMS, MP3, Video , Kamera, Record sehingga handphone menjadi alat multimedia
B.     Fungsi Handphone
Selain berfungsi untuk melakukan dan menerima panggilan telepon, ponsel umumnya
juga mempunyai fungsi pengiriman dan penerimaan pesan singkat (short message service,
SMS). Ada pula penyedia jasa telepon genggam di beberapa negara yang menyediakan
layanan generasi ketiga (3G) dengan menambahkan jasa videophone, sebagai alat
pembayaran, maupun untuk televisi online di telepon genggam mereka. Sekarang, telepon
genggam menjadi gadget  yang multifungsi. Mengikuti perkembangan teknologi digital, kini
ponsel juga dilengkapi dengan berbagai pilihan fitur, seperti bisa menangkap siaran radio dan
televisi, perangkat lunak pemutar audio (MP3) dan video, kamera digital, game, dan layanan
internet (WAP, GPRS, 3G). Selain fitur-fitur tersebut, ponsel sekarang sudah ditanamkan
fitur komputer. Jadi di ponsel tersebut, orang bisa mengubah fungsi ponsel tersebut menjadi
mini komputer. Di dunia bisnis, fitur ini sangat membantu bagi para pebisnis untuk
melakukan semua pekerjaan di satu tempat dan membuat pekerjaan tersebut diselesaikan
dalam waktu yang singkat.
C.     Dampak  Positif Penggunaan Handphone
Berikut ini akan dijelaskan dampak-dampak positif dari kemajuan teknologi komunikasi.
1.        Komunikasi menjadi lebih mudah.
Fungsi handphone yang paling banyak digunakan yaitu setiap
pengguna              handphone dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya.
Kini handphone dilengkapi dengan fitur pesanan dan telepon yang memungkinkan kita
berkomunikasi dengan orang di daerah lain ataupun di negara lain. Bahkan
sekarang handphone  telah menganut sistem berbasis 3G dimana seseorang dapat
berkomunikasi via telepon sekaligus melihat wajah lawan bicaranya.
2.        Pencarian informasi menjadi lebih mudah.
Handphone yang kini semakin canggih, dapat digunakan untuk internet. Sehingga
pengguna handphone dapat mengakses informasi dengan menggunakan handphonelewat
media internet.
3.        Proses pembelajaran menjadi lebih mudah.
Di zaman yang sudah modern, kini handphone dapat digunakan seperti  halnya komputer.
Dalam handphone juga terdapat aplikasi untuk membuka internet.. Layanan online dalam
 pendidikan pada dasarnya adalah memberikan pelayanan pendidikan bagi pengguna (siswa)
dengan menggunakan internet sebagai media. Layanan online ini dapat terdiri dari berbagai
tahapan dari proses program pendidikan seperti: pendaftaran, test masuk, pembayaran,
perkuliahan, penugasan kasus, pembahasan kasus, ujian, penilaian, diskusi, dan
pengumuman. Pendidikan jarak jauh dapat memanfaatkan teknologi internet secara
maksimal, dapat memberikan efektifitas dalam hal waktu, tempat dan bahkan meningkatkan
kualitas pendidikan. Bentuk-bentuk materi, ujian, kuis dan cara pendidikan lainnya dapat juga
diimplementasikan ke dalam web, seperti materi guru dibuat dalam bentuk presentasi di web
dan dapat didownload oleh siswa.
4.        Sarana untuk mencari hiburan
Beberapa perangkat hasil dari teknologi komunikasi menyediakan fasilitas game, audio, dan
video.
5.        Pelajar tidak gagap teknologi.
Siswa dapat mengikuti perkembangan era teknologisasi dunia dan siswa dapat lebih
produktif, efektif dan efisien dalam waktu, energi dan biaya karena ada sarana komunikasi
yang memudahkan urusannya.
D.     Dampak  Negatif Penggunaan Handphone
1.        Mengganggu Perkembangan Anak
Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di handphone seperti : kamera, permainan
(games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah. Tidak jarang mereka
disibukkan dengan menerima panggilan, sms,misscall dari teman mereka bahkan dari
keluarga mereka sendiri. Ada yang menggunakan handphone untuk mencontek dalam
ulangan. Bermain  game saat guru menjelaskan pelajaran, dan sebagainya.Jika hal tersebut
dibiarkan, maka generasi yang kita harapkan akan menjadi budak  teknologi.
2.        Menurunkan prestasi belajar siwa
Dalam kehidupan pelajar yang tidak jauh dari handphone, menjadikan pelajar lebih senang
memanfaatkan handphone daripada buku pelajaran. Hal tersebut dapat mengganggu belajar
serta menghambat prestasi belajar.
3.        Efek radiasi
Selain berbagai kontraversi di seputar dampak negative
penggunaan handphone,penggunaan handphone juga berakibat buruk terhadap kesehatan.
Ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau
 memilih handphone, khususnya bagi pelajar anak-anak. Jika memang tidak terlalu
diperlukan, sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi
kesempatan  menggunakan handphone  secara permanen. 
4.        Rawan terhadap tindak kejahatan
Pelajar merupakan salah satu target utama dari para penjahat karena penjahat lebih mudah
menarik perhatian pelajar.
5.   Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa.
Dengan kemampuan penyampaian informasi yang semakin mudah, pornografi pun
merajalela. Sehingga handphone menjadi salah satu sarana yang paling mudah untuk
membuka internet. Jika tidak ada kontrol dari guru ataupun orang tua,handphone dapat
digunakan untuk menyebarkan gambar-gambar yang mengandung unsur porno,ataupun
tindak kekerasan yang sama sekalitidadak layak untuk dilihat oleh pelajar.
6.   Pemborosan
Dengan mempunyai  handphone, maka pengeluaran kita akan bertambah,. Apalagi
kalau handphone  hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak bermanfaat, maka hanya akan
menjadi pemborosan saja.
7.   Penipuan
Hal ini memang merajalela di bidang manapun. Handphone dan internet tidak luput dari
serangan penipu. Cara yang terbaik adalah tidak mengindahkan hal ini atau mengkonfirmasi
informasi yang didapatkan pada penyedia informasi tersebut.
8.   Membuat kerja otak anak menjadi lambat
Salah satu penelitian terbaru tentang dampak negatif ponsel baru-baru ini dilakukan oleh
sejumlah peneliti dari Australia, Inggris, dan Belanda dan dipublikasikan di International
Journal of Neuroscience. Dalam rilis yang dimuat di jurnal itu dikatakan bahwa penggunaan
handphone bisa mempengaruhi fungsi kerja otak manusia. Salah satu dampak negatifnya
adalah melemahnya daya kerja otak atau istilah anak muda sekarang yakni lemot (lemah
otak).Penelitian ini melibatkan setidaknya 300 orang yang diteliti dalam jangka waktu yang
cukup panjang, yakni 2,4 tahun. Responden tersebut dibagi dalam tiga kategori, yakni 100
orang yang menggunakan ponsel rutin, 100 orang tidak menggunakan ponsel dan 100 orang
lagi hanya kadang-kadang menggunakan ponsel. Kemudian, dalam kurun waktu tersebut,
beberapa kali ke-300 responden itu diukur perbedaan aktivitas otaknya dengan metode
quantitive electroencephalographic (EEG). Hal lain yang diteliti adalah fungsi neuropsikologi
 seperti perhatian, memori, fungsi pelaksana dan kepribadian. Hasilnya, pengguna handphone
yang rutin menunjukkan aktivitas otaknya melemah.

BAB III
METODE PENELITIAN
A.     Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode kualitatif, yaitu penelitian yang
cenderung menggambarkan apa suatu fenomena apa adanya dengan cara menelaah secara
teratur, mengutamakan obyektifitas, dan dilakukan secara cermat. Salah satu bentuk
penelitian deskriptif adalah metode survei (angket), bentuk peneltian pengumpulan data yang
relative terbatas dari kasus-kasus yang relative besar jumlahnya. Menjalankan metode survey
berupa penyebaran angket, yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang variabel.
Angket berisi pertanyaan-pertanyaan tentang rumusan masalah yang diangkat dalam
penelitian.
Pendekatan yang digunakan dalam penulusan Karya Tulis Ilmiah ini adalah peran siswa,
yakin menelaah permasalahan berdasarkan pengaruh handphone terhadap prestasi belajar
siswa bagi siswa SMK Negeri 2 Depok.
B.     Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah :
Wawancara dan angket.
C.     Populasi dan Sampel
1.         Populasi
Dalam penelitian ini populasinya dalah siswa-siswi kelas X, XI dan XII SMK Negeri 2
Depok.

2.         Sampel
Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 10 siswa perwakilan setiap kelas dengan objek
penelitiannya adalah latar belakang pengaruh penggunaan handphone terhadap prestasi
belajar siswa

DAFTAR PUSTAKA
Nur. 2011. Berbagi Ilmu : Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X
SMA Negeri 9 Makasar.
http://nhidayani.blogspot.com/2011/08/pengaruh-penggunaan-handphone-terhadap.html
Dewi, Diandra. 2012. Pengaruh Handphene Terhadap Pelajar SMA Sewon.
http://deeanitachachandewi.blogspot.com/2012/05/karya-tulis-ilmiah-remaja.html