Anda di halaman 1dari 4

HASIL OBSERVASI KETERLAKSANAAN MODEL

PEMBELAJARAN STARTER EXPERIMENT APPROACH

Mata Pelajaran : Fisika


Kelas : VIII
Materi Pokok : Getaran Dan Gelombang
Sub Materi : Gelombang
Pertemuan :2
Sekolah : SMA Negeri 12 Malang

Tabel kriteria skor penilaian pelaksanaan pembelajaran


Kategori Bobot
Sangat sesuai 4
Cukup sesuai 3
Kurang sesuai 2
Tidak sesuai 1

Keterangan
Skor 4 : Dinyatakan dengan kategori sangat sesuai dengan
ketentuan, apabila pelaksanaan pembelajaran dalam
lembaran observasi dilaksanakaan dengan benar sesuai
dengan tahapannya.
Skor 3 : Dinyatakan dengan kategori cukup sesuai dengan
ketentuan, apabila pelaksanaan pembelajaran dalam
lembaran observasi dilaksanakaan dengan benar sesuai
dengan tahapannya.
Skor 2 : Dinyatakan dengan kategori kurang sesuai dengan
ketentuan, apabila pelaksanaan pembelajaran dalam
lembaran observasi dilaksanakaan dengan benar sesuai
dengan tahapannya.
Skor 1 : Dinyatakan dengan kategori tidak sesuai dengan ketentuan,
apabila pelaksanaan pembelajaran dalam lembaran observasi
dilaksanakaan dengan benar sesuai dengan tahapannya.

Petunjuk pengisian :Berilah tanda cek list ( √) pada kolom yang sesuai dengan
penyampaian aspek keterlaksanaan pembelajaran dibawah ini.

PENILAIAN Ket
Tahap Aspek Yang Di Amati
1 2 3 4
Pendahuluan
Mengucap salam dan mengajak
peserta didik untuk berdoa
Mengecek kehadiran peserta didik
Menanyakan informasi yang
berhubungan dengan materi
sebelumnya
Menanyakan fenomena dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan Gelombang
Memotivasi siswa dengan bertanya
Menjelaskan tujuan pembelajaran
Σskor
Presentase keterlaksanaan = x 100 % =
Σskor total
Kegiatan Inti
Pengamatan Guru mendemonstrasikan materi
tentang getaran menggunakan
mistar
Guru meminta siswa menuliskan
hasil pengamatannya secara
kelompok dengan cermat pada LKS
Σskor
Presentase keterlaksanaan = x 100 % =
Σskor total
Rumusan Guru memancing siswa dengan
Masalah memberikan pertanyaan terbuka
untuk mendorong berpikir.
Σskor
Presentase keterlaksanaan = x 100 % =
Σskor total
Dugaan Guru menampung semua dugaan
sementara awal siswa tentang massa jenis dan
meminta penjelasan untuk hal-hal
tertentu yang dikemukakan siswa.
Σskor
Presentase keterlaksanaan = x 100 % =
Σskor total
Percobaan Guru membantu siswa menyiapkan
pengujian alat dan bahan yang diperlukan dan
memberikan pengarahan seperlunya
agar percobaan yang dilakukan
tidak jauh menyimpang
Σskor
Presentase keterlaksanaan = x 100 % =
Σskor total
Penyusunan Guru meminta siswa untuk
mempresentasikan hasil kerja
konsep
kelompok mereka di depan kelas
dan menuliskannya di papan tulis
Σskor
Presentase keterlaksanaan = x 100 % =
Σskor total
Penarikan Guru mendengarkan hasil diskusi,
kesimpulan kemudian menyimpulkan, dugaan
menggabungkan materi materi dari
referensi yang terkait dengan materi
Σskor
Presentase keterlaksanaan = x 100 % =
Σskor total
Penerapan Guru menguatkan kesimpulan
konsep diskusi, dengan mengaitkan materi
dengan kehidupan sehari-hari
Guru memberikan latihan soal
Σskor
Presentase keterlaksanaan = x 100 % =
Σskor total
Kegiatan Penutup
Guru membimbing siswa
menyimpulkan materi tentang
getaran dengan bahasa siswa
sendiri.
Guru menyampaikan materi yang
akan dipelajari pada pertemuan
selanjutnya.
Guru mengakhiri pembelajaran
dengan berdoa dan mengucapkan
salam.
Σskor
Presentase keterlaksanaan = x 100 % =
Σskor total
KETERANGAN

Jumlahindikator yang terlaksana


Nilai= × 100
indikator total