RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS)

Mekanika Teknik I
TM 162312 (2 SKS) Semester III

Pengampu mata kuliah:

Sepriyanto, ST, MT

Program Studi DIII Teknik Mesin

Politeknik Jambi
2020
A. Latar Belakang
Mata kuliah Mekanika Teknik 1 merupakan salah satu mata kuliah wajib dalam
kurikulum tingkat D3 Teknik Mesin. Di Prodi Teknik Mesin mata kuliah ini diberikan
pada mahasiswa semester 3. Materi perkuliahan direncanakan dan disusun sedemikian
rupa untuk memperkenalkan peserta didik dengan sifat-sifat fisika padatan (pulva
engineering) pada Farmasi Fisika Dasar dan sifat-sifat fisikokimia obat di dalam larutan
pada Farmasi Fisika. Adapun luaran dari matakuliah ini adalah tercapainya kompetensi
dasar yang harus dimiliki seorang sarjana Farmasi dalam perancangan bentuk sediaan,
evaluasi sediaan dan memanfaatkan prinsip-prinsip fisikokimia senyawa obat untuk
memperoleh sediaan dengan ketersediaan hayati yang baik. Dengan demikian
diharapkan lulusan sarjana farmasi mampu merancang produk obat yang terjamin
keamanan (safety) dan efektifitas nya (efficacy) sesuai persyaratan Farmakope.

Pemahaman tentang sifat dasar senyawa obat sangat dibutuhkan agar diperoleh
bentuk sediaan obat yang memenuhi persyaratan mutu obat. Diantara banyak sifat
fisikokimia obat, yang menjadi pokok bahasan dalam Farmasi Fisika adalah 1). ionisasi
senyawa obat di dalam larutan, 2). kinetika kimia dan stabilitas obat, 3). fenomena
permukaan dan 4). viskositas cairan (rheology).

Pembelajaran dilakukan menggunakan metoda pembelajaran aktif dengan

memperbanyak berdiskusi dan memberikan tugas kepada mahasiswa. Capaian
pembelajaran mata kuliah ini mendukung atau berkontribusi pada capaian pembelajaran
program studi sebagai berikut:

S9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
P1. Menguasai konsep teoretis secara umum sains alam, prinsip-prinsip rekayasa
(engineering principles), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang
diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses, produk atau komponen
P3. Menguasai konsep teoritis secara umum tentang penggunaan metode penyelesaian
masalah rekayasa, sumberdaya, perangkat IT, dan teknologi terkini yang sesuai
untuk menyelesaikan masalah produksi, perawatan dan perancangan
KU1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta
metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang sudah maupun belum
baku dan dengan menganalisis data
KK3. Mampu merancang dan merealisasikan komponen mesin, dan bagian-bagian
rancangan sistem yang terdefinisi dengan jelas (well defined), untuk memenuhi
kebutuhan yang spesifik dengan mempertimbangkan masalah keselamatan,
kesehatan kerja dan lingkungan

Mulai tahun ajaran 2016/2017 telah dilakukan perubahan metode pembelajaran

Mekanika Teknik 1 dari berpusat pada dosen (Teacher centered learning) ke metoda
pembelajaran aktif berpusat pada mahasiswa (Student centered learning). Metode
pembelajaran yang dipilih untuk pelaksanaan pembelajaran mata kuliah ini adalah
kombinasi dari: (1) Cooperative Learning; (2) Case Study; (3) Presentation.
 B. Perencanaan Pembelajaran
1. Deskripsi singkat mata kuliah

2. Tujuan pembelajaran

3. Capaian pembelajaran (learning Outcomes) dan kemampuan akhir yang

diharapkan

4. Bahan Kajian (Materi Ajar dan Daftar Referensi)

a. Materi Ajar

b. Dafar Referensi

i. Wajib
ii. Anjuran (tambahan)
5. Metode pembelajaran dan alokasi waktu

6. Pengalaman Belajar Mahasiswa

7. Kriteria (indicator) Penilaian

8. Bobot Penilaian

Tabel 1. Kriteria (indicator) dan bobot penilaian

Aspek Penilaian Unsur Penilaian Persentase
Proses Pembelajaran Kreativitas - Kemampuan
menyampaikan
 pendapat,
menjawab
pertanyaan.
- Keaktifan dalam
diskusi
- Mengerjakan
Tugas Project di akhir
perkuliahan
- Mengumpulkan
tugas tepat waktu
Kedisiplinan - Kehadiran tepat
waktu
- Jumlah kehadiran
Hasil Pembelajaran UTS
UAS
Skor

9. Norma Akademik

10. Rancangan tugas mahasiswa

RPS Mata Kuliah

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Program Studi: DIII - Teknik Mesin
POLITEKNIK JAMBI
Semeste
MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot (SKS) Tgl Penyusunan
r
Mekanika Teknik 1 TM 162312 MK Khusus 2 3 14 Desember 2020
Koordinator Rumpun
Dosen Pengembang RPS Kaprodi
MK

OTORISASI

(Sepriyanto, ST, MT) (Sepriyanto, ST, MT)

(Sepriyanto, ST, MT)

Capaian CP Program Prodi

Pembelajaran (CP) S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P1 Menguasai konsep teoretis secara umum sains alam, prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles),
sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses,
produk atau komponen
P3 Menguasai konsep teoritis secara umum tentang penggunaan metode penyelesaian masalah rekayasa,
Catatan:
sumberdaya, perangkat IT, dan teknologi terkini yang sesuai untuk menyelesaikan masalah produksi,
S: Sikap
perawatan dan perancangan
P: Pengetahuan
KU1 Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan
KU: Keterampilan
dipilih dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data
Umum
KK: Keterampilan KK3 Mampu merancang dan merealisasikan komponen mesin, dan bagian-bagian rancangan sistem yang
Khusus terdefinisi dengan jelas (well defined), untuk memenuhi kebutuhan yang spesifik dengan
mempertimbangkan masalah keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan
 CP Mata Kuliah
1 Kemampuan menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa
Kemampuan untuk merancang rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika
2
serta komponen-komponen yang diperlukan.
3 Kemampuan menerapkan matematika dan sains pada sistem mekanika
Kemampuan menguasai prinsip rekayasa untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada
4
sistem mekanika
Deskripsi singkat Mata kuliah ini membahas tentang konsep hukum Newton, sistem gaya, Kesetimbangan benda tegar, gaya
Mata Kuliah terdistribusi, gesekan pada struktur dan mesin, gaya dalam, struktur truss,
1. Pendahuluan
2. Penyusunan gaya dan penguraian gaya
3. Momen dan kopel
4. Kesetimbangan
Materi 5. Balok statis tertentu
pembelajaran/ 6. Gesekan
Pokok bahasan 7. Kerangka
8. Pesawat angkat
9. Tegangan Tarik, Tekan dan geser
10. Hukum Hooke

Utama:
1. Beer & Johnson, Mekanika untuk Insinyur Statika Edisi Kempat. Erlangga. Jakarta. 1996
2. Meriem & Kreige, Mekanika Teknik Erlangga. Jakarta
3. Popov, Mekanika Teknik (Versi SI). Erlangga. Jakarta
Pustaka

Pendukung:
Media
Software Hardware:
Pembelajaran
Projector
Team Teaching -
Assessment Penilaian proses dan hasil pembelajaran
1. Fisika Teknik
Mata Kuliah Syarat
2. Matematika Teknik

Pelaksanaan Perkuliahan 2 SKS

BahanKajian Metode Pem- Bobot
Mg Kemampuan akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator)
(Materi Ajar) dan belajaran dan Penilaian
Ke- diharapkan Mahasiswa Penilaian
Referensi Alokasi Waktu (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Mahasiswa memahami  Penyusunan gaya  Kuliah dan  Mahasiswa mencari Indikator
tentang penyusunan dan  Penguraian gaya diskusi, (TM;2x informasi dari  Ketepatan 2
penguraian gaya (2x50”) berbagai sumber menjelaskan
Referensi  Belajar mandiri (terutama internet) perbedaan Hukum
1, 2, 3  Tugas tentang penyusunan Newton 1, Hukum
gaya dan penguraian Newton 2 dan
gaya Hukum Newton 3
 Ketepatan
menjelaskan
penyusunan dan
penguraian gaya
2 Menghitung Momen dan  Momen  Kuliah dan  Mahasiswa mencari Indikator
Kopel  Kopel diskusi, (TM;2x informasi dari  Ketepatan
2
(2x50”) berbagai sumber menjelaskan
Referensi 1, 2, 3  Belajar mandiri (terutama internet) perbedaan momen
 BahanKajian Metode Pem- Bobot
Mg Kemampuan akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator)
(Materi Ajar) dan belajaran dan Penilaian
Ke- diharapkan Mahasiswa Penilaian
Referensi Alokasi Waktu (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

 Tugas tentang konsep dan kopel
momen dan kopel  Ketepatan
 Mahasiswa menghitung
mengerjakan soal momen dan kopel
yang diberikan dosen
untuk menghitung
momen dan kopel
3,4 Mahasiswa memahami  Jenis-jenis tumpuan  Kuliah dan  Mahasiswa mencari Indikator
tentang kesetimbangan  Beban diskusi, (TM;2x informasi dari  Ketepatan
2,5
 Diagram benda (2x50”) berbagai sumber menjelaskan
bebas  Belajar mandiri (terutama internet) kondisi benda
 Tugas tentang dalam keadaan
Referensi 1, 2, 3 kesetimbangan setimbang
 Mahasiswa  Ketepatan
mengerjakan soal menjelaskan jenis-
yang diberikan dosen jenis tumpuan
untuk menghitung  Ketepatan
tegangan tali pada menghitung
struktur tegangan tali pada
struktur
5 Quiz 10
6,7 Mahasiswa memahami  Menghitung reaksi  Kuliah dan  Mahasiswa mencari Indikator
tentang balok statis tumpuan diskusi, (TM;2x informasi dari  Ketepatan 2,5
tertentu  Konsep gaya dalam (2x50”) berbagai sumber mengidentifikasi
 Belajar mandiri (terutama internet) reaksi tumpuan
Referensi 1, 2, 3  Tugas tentang balok statis dan gaya dalam
 BahanKajian Metode Pem- Bobot
Mg Kemampuan akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator)
(Materi Ajar) dan belajaran dan Penilaian
Ke- diharapkan Mahasiswa Penilaian
Referensi Alokasi Waktu (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

tertentu  Ketepatan
 Mahasiswa menghitung
mengerjakan soal reaksi tumpuan
yang diberikan dosen dan gaya dalam
untuk menghitung
reaksi tumpuan dan
gaya dalam
8 Ujian Tengah Semester 30
9 Mahasiswa memahami  Koefisien gesekan  Kuliah dan  Mahasiswa mencari Indikator
tentang gesekan  Sudut gesekan diskusi, (TM;2x informasi dari  Ketepatan
2
 Balok miring (2x50”) berbagai sumber mengidentifikasi
 Belajar mandiri (terutama internet) koefisien gesekan
Referensi 1, 2, 3  Tugas tentang gesekan  Ketepatan
menghitung
gesekan
10, 11 Mahasiswa memahami  Definisi struktur  Kuliah dan  Mahasiswa mencari Indikator
tentang rangka rangka statis diskusi, informasi dari  Ketepatan
2,5
tertentu (TM;2x berbagai sumber mengidentifikasi
 Analisa reaksi (2x50”) (terutama internet) struktur rangka
peletakan  Belajar mandiri tentang rangka statis  Ketepatan
 Analisa gaya batang  Tugas tertentu menghitung
metode join struktur rangka
Referensi 1, 2, 3
12 Mahasiswa memahami  Klasifikasi pesawat  Kuliah dan  Mahasiswa mencari Indikator
tentang Pesawat angkat angkat diskusi, informasi dari  Ketepatan 2
 Pemilihan pesawat (TM;2x berbagai sumber mengidentifikasi
 BahanKajian Metode Pem- Bobot
Mg Kemampuan akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator)
(Materi Ajar) dan belajaran dan Penilaian
Ke- diharapkan Mahasiswa Penilaian
Referensi Alokasi Waktu (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

angkat (2x50”) (terutama internet) klasifikasi
 Belajar mandiri tentang klasifikasi pesawat angkat
Referensi 1, 2, 3  Tugas dan pemilihan
pesawat angkat
13, 14 Mahasiswa memahami  Tegangan Tarik  Kuliah dan  Mahasiswa mencari Indikator
tentang tegangan Tarik,  Tegangan tekan diskusi, informasi dari  Ketepatan
2,5
tekan dan geser  Tegangan geser (TM;2x berbagai sumber menjelaskan
(2x50”) (terutama internet) dengan baik
Referensi 1, 2, 3  Belajar mandiri tentang tegangan mengenai
 Tugas tarik, tegangan tekan momen dan
dan tegangan geser kopel
 Mahasiswa  Ketepatan
mengerjakan soal menghitung
yang diberikan dosen tegangan tarik,
untuk menghitung tegangan tekan
tegangan tarik, dan tegangan
tegangan tekan dan geser
tegangan geser
15 Mahasiswa memahami  Hubungan tegangan-  Kuliah dan  Mahasiswa mencari Indikator
tentang Hukum Hooke regangan diskusi, informasi dari  Ketepatan 2
 Penerapan hukum (TM;2x berbagai sumber menjelaskan
Hooke (2x50”) (terutama internet) konsep Hukum
 Belajar mandiri tentang konsep Hooke
Referensi 1, 2, 3  Tugas Hukum Hooke  Ketepatan
menghitung
tegangan
tegangan-
 BahanKajian Metode Pem- Bobot
Mg Kemampuan akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator)
(Materi Ajar) dan belajaran dan Penilaian
Ke- diharapkan Mahasiswa Penilaian
Referensi Alokasi Waktu (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

regangan
menggunakan
hukum Hooke
16 Ujian Akhir Semester 40