AAABBAABAAAY

PANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI

1. Isi data sekolah, data guru mapel dan nilai kkm pada format "DATA GURU"
2. Isi data siswa pada format "DATA SISWA"
3. Isi rekap kehadiran siswa pada format "ABSEN"
4. Isi data deskripsi KI dan KD pada format "KI-KD"
5. Isi nilai KI-1 dan KI-2 pada format "format NILAI KI-1 dan 2" (Agama dan PKn)
6. Isi nilai KI-3 pada format "NILAI-K-KI-3"
7. Isi nilai KI-4 pada format "NILAI-K-KI-4"

DAFTAR CETAK
1. "FORMAT NILAI KI-1 dan 2" (Untuk penilaian harian manual mapel Agama dan PKn)
2. "FORMAT NILAI KI-3" (Untuk penialain harian manual)
3. "FORMAT NILAI KI-4" (Untuk penialain harian manual)
4. ABSEN
5. "REKAP-KI-1" (Dokumen penunjang rapot mapel Agama dan PKn)
6. "REKAP-KI-2" (Dokumen penunjang rapot mapel Agama dan PKn)
7. "NILAI-K-KI-3" (Dokumen penunjang rapot)
8. "NILAI-K-KI-4" (Dokumen penunjang rapot)
9. NILAI RAPOT
 APLIKASI PENGOLAHAN NILAI GURU MA

FORMAT NILAI KI
DATA GURU NILAI KI
DAN KD

DATA SISWA
FORMAT NILAI
NILAI KI
KI-1 DAN KI-2

ABSEN

FORMAT NILAI KI-3 NILAI KI

KI DAN KD

FORMAT NILAI KI-4 NILAI KI

KKM
SMP NEGERI 1 BUNGBULANG
NILAI GURU MAPEL

NILAI KI - 1 REKAP KI - 1 PANDUAN

PENGGUNAAN
APLIKASI

NILAI KI - 2 REKAP KI - 2

NILAI KI - 3

NILAI RAPOT

NILAI KI - 4
 Guru Pemangku Mata Pelajaran

Tulis Data Pada kolom berwarna kuning

1 Nama Sekolah SMP NEGERI 1 BUNGBULANG MENU
2 Alamat Sekolah Jl. Garuda No. 100
3 Tahun Pelajaran 2020/2021
4 Kelas VII B
5 Semester 1
6 Nama Kepala Sekolah SUNARYA, S.Pd.,M.Si
7 N I P. 196304061983051002
8 Nama Wali Kelas Ika Rostika, S. Pd.
9 N I P. 19720909 201409 2 001
10 Tempat / Tgl Pemeriksaan Bungbulang, 15 Desember 2020
11 Tanggal Ujian xx Desember 2020

GURU PEMANGKU MATA PELAJARAN KKM

N0 MATA PELAJARAN
NIP Pengetahuan Keterampilan
H. Dimas Raditya R, S. Pd.
1 BAHASA INGGRIS 60 60
-
DATA SISWA

Kelas : VII B
Semester :1
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NO NISN Nama L/P

1 0073683659 Ahmad Wildan Riski Subagja L

2 0083117407 Dela Aprilia P
3 0074358605 Dela Delpia P
4 0081695116 Delfi Triani P
5 0083677547 Dina Nursyaila P
6 0074660276 Eldi Nurpajar L
7 0073750069 Ena Ainun Naziroth P
8 0084841339 Fadli Ferdiansyah L
9 0083347308 Farhan Agnia Musadad L
10 0074308098 Farhan Sajuk Adita Nurdiansyah L
11 0076065061 Helsy Asti Audiani P
12 0083156064 Jeinwar Fuzi Amavianza P
13 0089004365 Lugi Dwi Silva Giovani L
14 0079072199 M. Nasa Syabany Yusuf L
15 0081298642 Maulana Yusuf Miftah Faiqih L
16 0072165249 Nabela Irda Rahmawati D.P P
17 0089075435 Nika Nadiya Sukmana Putri P
18 0075903177 Nurul Hikmah Rindiawati P
19 0087256553 Priska Avrilia P
20 0083602201 Radia Sahara Nurhidayati Robbani P
21 0073135010 Rangga Pauji Akbar L
22 0084554963 Rangga Pirmansyah L
23 0076147977 Reni Gustiani P
24 0067746430 Rikza Handan Taofik L
25 0078868390 Safira Putri Nurpadila P
26 0075303541 Sendi Pratama L
27 0088931286 Siti Nurhayati P
28 0088485906 Syeilva Rachmi Agnia P
29 0076381476 Trisna Setia Pamungkas L
NO NISN Nama L/P

30 0078540947 Wanda Sopandi L

31 0088740052 Zaki Fadlurrohman L
32
33
34
35
36
37
38
 REKAP ABSEN

JUMLAH
NO NIS NAMA LP
Sakit Izin alpa Jum
1 0073683659 Ahmad Wildan Riski Subagja L 0
2 0083117407 Dela Aprilia P 0
3 0074358605 Dela Delpia P 0
4 0081695116 Delfi Triani P 0
5 0083677547 Dina Nursyaila P 0
6 0074660276 Eldi Nurpajar L 0
7 0073750069 Ena Ainun Naziroth P 0
8 0084841339 Fadli Ferdiansyah L 0
9 0083347308 Farhan Agnia Musadad L 0
10 0074308098 Farhan Sajuk Adita Nurdiansyah L 0
11 0076065061 Helsy Asti Audiani P 0
12 0083156064 Jeinwar Fuzi Amavianza P 0
13 0089004365 Lugi Dwi Silva Giovani L 0
14 0079072199 M. Nasa Syabany Yusuf L 0
15 0081298642 Maulana Yusuf Miftah Faiqih L 0
16 0072165249 Nabela Irda Rahmawati D.P P 0
17 0089075435 Nika Nadiya Sukmana Putri P 0
18 0075903177 Nurul Hikmah Rindiawati P 0
19 0087256553 Priska Avrilia P 0
20 0083602201 Radia Sahara Nurhidayati Robbani P 0
21 0073135010 Rangga Pauji Akbar L 0
22 0084554963 Rangga Pirmansyah L 0
23 0076147977 Reni Gustiani P 0
24 0067746430 Rikza Handan Taofik L 0
25 0078868390 Safira Putri Nurpadila P 0
26 0075303541 Sendi Pratama L 0
27 0088931286 Siti Nurhayati P 0
28 0088485906 Syeilva Rachmi Agnia P 0
29 0076381476 Trisna Setia Pamungkas L 0
30 0078540947 Wanda Sopandi L 0
31 0088740052 Zaki Fadlurrohman L 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
PENILAIAN KI DAN K2
Nilai Sikap
0
1 kurang baik
2 kurang baik
3 baik
4 amat baik

Nilai K3
0 -
0.1 Masih perlu peningkatan dalam D TB
55 Perlu perbaikan C TB
70 Baik B TB
71 Baik B T
85 Sangat baik A T

Nilai K4
0 -

0.1 Masih perlu peningkatan dalam D TB

55 Perlu perbaikan C TB
70 Baik B TB
71 Baik B T
85 Sangat baik A T

Aspek yang dinilai Sikap Spiritual

1 berdoa sebelum beraktivitas

berdoa sebelum beraktivitas
2 memberi salam memberi salam
3 perilaku bersyukur perilaku bersyukur
4 memelihara hubungan baik memelihara hubungan baik

Aspek yang dinilai Sikap Sosial

1 jujur Jujur
2 disiplin Disiplin
3 tanggung jawab Tanggung Jawab
MENU
4 santun Santun
5 peduli Peduli
6 percaya diri Percaya Diri
Aspek yang dinilai - K3 deskripsi KI dan KD
1 BAHASA INGGRIS 3.1 mengidentifikasi fungsi sosial, struk
2 BAHASA INGGRIS 3.2 mengidentifikasi fungsi soaial, struk
3 BAHASA INGGRIS 3.3 mengidentifikasi fungsi sosial, struk
4 BAHASA INGGRIS 3.4 mengidentifikasi fungsi sosial, struk
5 BAHASA INGGRIS 3.5 mengidentifikasi fungsi sosial, struk
6 BAHASA INGGRIS 3.6 mengidentifikasi fungsi sosial, struk
7 BAHASA INGGRIS 3.7 membandingkan fungsi sosial, struk
8 BAHASA INGGRIS 3.8 menafsirkan fungsi sosial dan unsur
9 BAHASA INGGRIS 3.9
10 BAHASA INGGRIS 3.10
11 BAHASA INGGRIS 3.11
12 BAHASA INGGRIS 3.12
13 BAHASA INGGRIS 3.13
14 BAHASA INGGRIS 3.14
15 BAHASA INGGRIS 3.15 a
16 BAHASA INGGRIS 3.16 b
17 BAHASA INGGRIS 3.17 c
18 BAHASA INGGRIS 3.18 d

Aspek yang dinilai - K4

1 BAHASA INGGRIS 4.1 menyusun teks interaksi interperson
2 BAHASA INGGRIS 4.2 menyusun teks interaksi transaksion
3 BAHASA INGGRIS 4.3 menyusun teks interaksi transaksion
4 BAHASA INGGRIS 4.4 menyusun teks interaksi transaksion
5 BAHASA INGGRIS 4.5 menyusun teks interaksi transaksion
6 BAHASA INGGRIS 4.6 menyusun teks interaksi transaksion
7 BAHASA INGGRIS 4.7 menangkap dan menyusun teks des
8 BAHASA INGGRIS 4.8 menangkap makna secara kontekstu
9 BAHASA INGGRIS 4.9
10 BAHASA INGGRIS 4.10
11 BAHASA INGGRIS 4.11
12 BAHASA INGGRIS 4.12
13 BAHASA INGGRIS 4.13
14 BAHASA INGGRIS 4.14
15 BAHASA INGGRIS 4.15 a
16 BAHASA INGGRIS 4.16 b
17 BAHASA INGGRIS 4.17 c
18 BAHASA INGGRIS 4.18 d
KBM (Ketuntasan Belajar Minimal)

Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 BUNGBULANG

Kelas : VII B
Semester : 1
Tahun Pelajaran : 2020/2021

HASIL RENTANG NILAI DAN PREDIKAT KKM HASIL

PENETAPAN SEKOLAH
BAHASA INGGRIS 60
Nilai Keterangan Predikat Status
0 perlu bimbingan D BELUM TUNTAS
1 perlu bimbingan D BELUM TUNTAS
59 perlu bimbingan D BELUM TUNTAS
60 cukup C TUNTAS
73 baik B TERLAMPAUI
87 sangat baik A ISTIMEWA

Reverensi KKM Nasional 2017 60 KKM

Nilai Keterangan Predikat Setatus
0 Perlu bimbingan dalam
D BELUM TUNTAS
1 Perlu bimbingan dalam
D BELUM TUNTAS
59 Perlu bimbingan dalam
D BELUM TUNTAS
60 Cukup Baik C TUNTAS
73 Baik B TERLAMPAUI
87 Sangat baik A ISTIMEWA
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI 3)
MENU
KKM PENG.
Kelas : VII B UTAMA
Semester :1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
60
Nama Siswa NILAI HARIAN NILAI NA
No RNH
PAS/PAT ISTIMEWA Deskripsi Nilai Max dan Min
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 N RPT PRED /TERLPAM
Ananda Ahmad Wildan Riski Subagja memiliki kompetensi
pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan, informasi dalam kalender dalam konyek kardinal
1 Ahmad Wildan Riski Subagja 70 70 75 75 73 60 70 C TUNTAS
dan ordinal, dan perlu banyak latihan pada kompetensi
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Dela Aprilia memiliki kompetensi pengetahuan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi
dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal, dan perlu
2 Dela Aprilia 70 70 75 75 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
terima kasih

Ananda Dela Delpia memiliki kompetensi pengetahuan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi
fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata
berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
3 Dela Delpia 70 75 75 70 73 60 70 C TUNTAS
possessive), dan perlu banyak latihan pada kompetensi
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Delfi Triani memiliki kompetensi pengetahuan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi
dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal, dan perlu
4 Delfi Triani 70 70 75 75 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
terima kasih

Ananda Dina Nursyaila memiliki kompetensi pengetahuan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi
dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal, dan perlu
5 Dina Nursyaila 70 70 75 75 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
terima kasih

Ananda Eldi Nurpajar memiliki kompetensi pengetahuan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi
dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal, dan perlu
6 Eldi Nurpajar 70 70 75 75 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
terima kasih
 Nama Siswa NILAI HARIAN NILAI NA
No RNH
PAS/PAT ISTIMEWA Deskripsi Nilai Max dan Min
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 N RPT PRED /TERLPAM
Ananda Ena Ainun Naziroth memiliki kompetensi pengetahuan
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
7 Ena Ainun Naziroth 75 70 75 70 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi soaial,
struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)

Ananda Fadli Ferdiansyah memiliki kompetensi pengetahuan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati
diri, kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective,
8 Fadli Ferdiansyah 70 75 75 70 73 60 70 C TUNTAS
objective, possessive), dan perlu banyak latihan pada
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam
dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Farhan Agnia Musadad memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
9 Farhan Agnia Musadad 75 75 70 70 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender
dalam konyek kardinal dan ordinal

Ananda Farhan Sajuk Adita Nurdiansyah memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
10 Farhan Sajuk Adita Nurdiansyah 75 75 70 70 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender
dalam konyek kardinal dan ordinal

Ananda Helsy Asti Audiani memiliki kompetensi pengetahuan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
11 Helsy Asti Audiani 75 70 75 70 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi soaial,
struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)

Ananda Jeinwar Fuzi Amavianza memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati
diri, kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective,
12 Jeinwar Fuzi Amavianza 70 75 70 75 73 60 70 C TUNTAS
objective, possessive), dan perlu banyak latihan pada
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam
dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Lugi Dwi Silva Giovani memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati
diri, kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective,
13 Lugi Dwi Silva Giovani 70 75 75 70 73 63 71 C TUNTAS
objective, possessive), dan perlu banyak latihan pada
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam
dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih
 Nama Siswa NILAI HARIAN NILAI NA
No RNH
PAS/PAT ISTIMEWA Deskripsi Nilai Max dan Min
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 N RPT PRED /TERLPAM
Ananda M. Nasa Syabany Yusuf memiliki kompetensi
pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
14 M. Nasa Syabany Yusuf 75 75 70 70 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender
dalam konyek kardinal dan ordinal

Ananda Maulana Yusuf Miftah Faiqih memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati
diri, kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective,
15 Maulana Yusuf Miftah Faiqih 70 75 75 70 73 60 70 C TUNTAS
objective, possessive), dan perlu banyak latihan pada
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam
dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Nabela Irda Rahmawati D.P memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati
diri, kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective,
16 Nabela Irda Rahmawati D.P 70 75 75 70 73 60 70 C TUNTAS
objective, possessive), dan perlu banyak latihan pada
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam
dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Nika Nadiya Sukmana Putri memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
17 Nika Nadiya Sukmana Putri 75 70 75 70 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi soaial,
struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)

Ananda Nurul Hikmah Rindiawati memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
18 Nurul Hikmah Rindiawati 75 75 70 70 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender
dalam konyek kardinal dan ordinal

Ananda Priska Avrilia memiliki kompetensi pengetahuan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi
fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata
berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
19 Priska Avrilia 70 75 75 70 73 60 70 C TUNTAS
possessive), dan perlu banyak latihan pada kompetensi
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Radia Sahara Nurhidayati Robbani memiliki

kompetensi pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik
sementara adalah mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,
dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih,
20 Radia Sahara Nurhidayati Robbani 75 70 75 75 74 60 71 C TUNTAS
dan perlu banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi
fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata
berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
possessive)
 Nama Siswa NILAI HARIAN NILAI NA
No RNH
PAS/PAT ISTIMEWA Deskripsi Nilai Max dan Min
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 N RPT PRED /TERLPAM
Ananda Rangga Pauji Akbar memiliki kompetensi pengetahuan
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
21 Rangga Pauji Akbar 75 75 70 70 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender
dalam konyek kardinal dan ordinal

Ananda Rangga Pirmansyah memiliki kompetensi pengetahuan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
22 Rangga Pirmansyah 75 70 70 75 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi soaial,
struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)

Ananda Reni Gustiani memiliki kompetensi pengetahuan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi
dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal, dan perlu
23 Reni Gustiani 70 70 75 75 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
terima kasih

Ananda Rikza Handan Taofik memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati
diri, kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective,
24 Rikza Handan Taofik 70 75 70 75 73 60 70 C TUNTAS
objective, possessive), dan perlu banyak latihan pada
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam
dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Safira Putri Nurpadila memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
25 Safira Putri Nurpadila 75 70 70 75 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi soaial,
struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)

Ananda Sendi Pratama memiliki kompetensi pengetahuan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi
fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata
berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
26 Sendi Pratama 70 75 75 70 73 60 70 C TUNTAS
possessive), dan perlu banyak latihan pada kompetensi
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Siti Nurhayati memiliki kompetensi pengetahuan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi
dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal, dan perlu
27 Siti Nurhayati 70 70 75 75 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
terima kasih
 Nama Siswa NILAI HARIAN NILAI NA
No RNH
PAS/PAT ISTIMEWA Deskripsi Nilai Max dan Min
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 N RPT PRED /TERLPAM
Ananda Syeilva Rachmi Agnia memiliki kompetensi
pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
28 Syeilva Rachmi Agnia 75 70 70 75 73 60 70 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi soaial,
struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)

Ananda Trisna Setia Pamungkas memiliki kompetensi

pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan, informasi dalam kalender dalam konyek kardinal
29 Trisna Setia Pamungkas 70 70 75 75 73 60 70 C TUNTAS
dan ordinal, dan perlu banyak latihan pada kompetensi
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Wanda Sopandi memiliki kompetensi pengetahuan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati
diri, kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective,
30 Wanda Sopandi 70 75 75 70 73 60 70 C TUNTAS
objective, possessive), dan perlu banyak latihan pada
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam
dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Zaki Fadlurrohman memiliki kompetensi pengetahuan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu
31 Zaki Fadlurrohman 75 75 70 70 73 63 71 C TUNTAS
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender
dalam konyek kardinal dan ordinal

Ananda memiliki kompetensi pengetahuan yang kurang. Perlu

bimbingan dan peningkatan pada beberapa kompetensi,
terutama pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
BELUM struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
32 0 0 D
TUNTAS terima kasih

Ananda memiliki kompetensi pengetahuan yang kurang. Perlu

bimbingan dan peningkatan pada beberapa kompetensi,
terutama pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
BELUM struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
33 0 0 D
TUNTAS terima kasih
Daftar Nilai Aspek Ketrampilan (KI 4)
Kelas : VII B KKM KET.
Semester :1
60
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Nama Siswa Praktik Produk Projek Portofolio

No
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prod 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Projek 1 2 3 4 5

1 Ahmad Wildan Riski Subagja 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

2 Dela Aprilia 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

3 Dela Delpia 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

4 Delfi Triani 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70
 Nama Siswa Praktik Produk Projek Portofolio
No
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prod 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Projek 1 2 3 4 5

5 Dina Nursyaila 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

6 Eldi Nurpajar 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

7 Ena Ainun Naziroth 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

8 Fadli Ferdiansyah 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

9 Farhan Agnia Musadad 75 70 70 75 73 70 70 70 70 70

 Nama Siswa Praktik Produk Projek Portofolio
No
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prod 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Projek 1 2 3 4 5

Farhan Sajuk Adita

10 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70
Nurdiansyah

11 Helsy Asti Audiani 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

12 Jeinwar Fuzi Amavianza 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

13 Lugi Dwi Silva Giovani 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

14 M. Nasa Syabany Yusuf 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

 Nama Siswa Praktik Produk Projek Portofolio
No
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prod 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Projek 1 2 3 4 5

15 Maulana Yusuf Miftah Faiqih 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

16 Nabela Irda Rahmawati D.P 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

17 Nika Nadiya Sukmana Putri 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

18 Nurul Hikmah Rindiawati 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

19 Priska Avrilia 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70
 Nama Siswa Praktik Produk Projek Portofolio
No
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prod 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Projek 1 2 3 4 5

Radia Sahara Nurhidayati

20 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70
Robbani

21 Rangga Pauji Akbar 75 70 70 75 73 70 70 70 70 70

22 Rangga Pirmansyah 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

23 Reni Gustiani 75 70 70 75 73 70 70 70 70 70

24 Rikza Handan Taofik 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

 Nama Siswa Praktik Produk Projek Portofolio
No
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prod 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Projek 1 2 3 4 5

25 Safira Putri Nurpadila 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

26 Sendi Pratama 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

27 Siti Nurhayati 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

28 Syeilva Rachmi Agnia 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

29 Trisna Setia Pamungkas 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

 Nama Siswa Praktik Produk Projek Portofolio
No
KD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Prod 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R Projek 1 2 3 4 5

30 Wanda Sopandi 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

31 Zaki Fadlurrohman 70 75 75 70 73 70 70 70 70 70

32 0 0 0

33 0 0 0
 MENU
UTAMA

Portofolio ISTIME
N RPT PRED WA/TE Deskripsi Nilai Max dan Min
6 7 8 9 R Protofolio RLPAM
Ananda Ahmad Wildan Riski Subagja memiliki kompetensi
keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Dela Aprilia memiliki kompetensi keterampilan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks
interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai
dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada kompetensi
menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis dalam
komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
TUNT
70 71 C
AS

Ananda Dela Delpia memiliki kompetensi keterampilan yang

cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks
interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai
dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada kompetensi
menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis dalam
komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
TUNT
70 71 C
AS

Ananda Delfi Triani memiliki kompetensi keterampilan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri
sesuai dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada
kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
TUNT
70 71 C
AS
Portofolio ISTIME
N RPT PRED WA/TE Deskripsi Nilai Max dan Min
6 7 8 9 R Protofolio RLPAM
Ananda Dina Nursyaila memiliki kompetensi keterampilan
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri
sesuai dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada
kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
TUNT
70 71 C
AS

Ananda Eldi Nurpajar memiliki kompetensi keterampilan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri
sesuai dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada
kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
TUNT
70 71 C
AS

Ananda Ena Ainun Naziroth memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Fadli Ferdiansyah memiliki kompetensi keterampilan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri
sesuai dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada
kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
TUNT
70 71 C
AS

Ananda Farhan Agnia Musadad memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi nama binatang, benda dan bangunan publik sesuai
dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada kompetensi
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
TUNT informasi jati diri sesuai dengan konteks
70 71 C
AS
Portofolio ISTIME
N RPT PRED WA/TE Deskripsi Nilai Max dan Min
6 7 8 9 R Protofolio RLPAM
Ananda Farhan Sajuk Adita Nurdiansyah memiliki
kompetensi keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik
sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu
banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Helsy Asti Audiani memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Jeinwar Fuzi Amavianza memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Lugi Dwi Silva Giovani memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda M. Nasa Syabany Yusuf memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS
Portofolio ISTIME
N RPT PRED WA/TE Deskripsi Nilai Max dan Min
6 7 8 9 R Protofolio RLPAM
Ananda Maulana Yusuf Miftah Faiqih memiliki kompetensi
keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Nabela Irda Rahmawati D.P memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Nika Nadiya Sukmana Putri memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Nurul Hikmah Rindiawati memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Priska Avrilia memiliki kompetensi keterampilan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri
sesuai dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada
kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
TUNT
70 71 C
AS
Portofolio ISTIME
N RPT PRED WA/TE Deskripsi Nilai Max dan Min
6 7 8 9 R Protofolio RLPAM
Ananda Radia Sahara Nurhidayati Robbani memiliki
kompetensi keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik
sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu
banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Rangga Pauji Akbar memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi nama binatang, benda dan bangunan publik sesuai
dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada kompetensi
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
TUNT informasi jati diri sesuai dengan konteks
70 71 C
AS

Ananda Rangga Pirmansyah memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Reni Gustiani memiliki kompetensi keterampilan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi nama
binatang, benda dan bangunan publik sesuai dengan konteks,
dan perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks
interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai
TUNT dengan konteks
70 71 C
AS

Ananda Rikza Handan Taofik memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS
Portofolio ISTIME
N RPT PRED WA/TE Deskripsi Nilai Max dan Min
6 7 8 9 R Protofolio RLPAM
Ananda Safira Putri Nurpadila memiliki kompetensi
keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Sendi Pratama memiliki kompetensi keterampilan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri
sesuai dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada
kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
TUNT
70 71 C
AS

Ananda Siti Nurhayati memiliki kompetensi keterampilan

yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri
sesuai dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada
kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
TUNT
70 71 C
AS

Ananda Syeilva Rachmi Agnia memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda Trisna Setia Pamungkas memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS
Portofolio ISTIME
N RPT PRED WA/TE Deskripsi Nilai Max dan Min
6 7 8 9 R Protofolio RLPAM
Ananda Wanda Sopandi memiliki kompetensi keterampilan
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri
sesuai dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada
kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
TUNT
70 71 C
AS

Ananda Zaki Fadlurrohman memiliki kompetensi

keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara
adalah menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman
TUNT sebaya sesuai konteks
70 71 C
AS

Ananda memiliki kompetensi keterampilan yang kurang.

Perlu bimbingan dan peningkatan pada beberapa kompetensi,
terutama pada kompetensi

BELU
M
0 0 D
TUNT
AS

Ananda memiliki kompetensi keterampilan yang kurang.

Perlu bimbingan dan peningkatan pada beberapa kompetensi,
BELU terutama pada kompetensi
M
0 0 D
TUNT
AS
 DAFTAR NILAI RAPOT
SMP NEGERI 1 BUNGBULANG

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Kelas : VII B
Semester :1
Th.Pelajaran : 2020/2021 KKM
Wali Kelas : Ika Rostika, S. Pd. Peng. Ket.
Nama Guru : H. Dimas Raditya R, S. Pd.
Tanggal Ujian : xx Desember 2020
60 60

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Peng. Ket. P. Peng. P. Ket. Peng. Ket.
Ananda Ahmad Wildan Riski Subagja memiliki kompetensi Ananda Ahmad Wildan Riski Subagja memiliki kompetensi keterampilan yang
pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
informasi dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal, dan perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
perlu banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima
1 0073683659 Ahmad Wildan Riski Subagja 70 71 C C 70 71 kasih

Ananda Dela Aprilia memiliki kompetensi pengetahuan yang cukup. Ananda Dela Aprilia memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi sosial, Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender dalam lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
konyek kardinal dan ordinal, dan perlu banyak latihan pada latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih
2 0083117407 Dela Aprilia 70 71 C C 70 71

Ananda Dela Delpia memiliki kompetensi pengetahuan yang cukup. Ananda Dela Delpia memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi soaial, Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive), dan perlu latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima
3 0074358605 Dela Delpia 70 71 C C 70 71 kasih
 KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Peng. Ket. P. Peng. P. Ket. Peng. Ket.
Ananda Delfi Triani memiliki kompetensi pengetahuan yang cukup. Ananda Delfi Triani memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi sosial, Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender dalam lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
konyek kardinal dan ordinal, dan perlu banyak latihan pada latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih
4 0081695116 Delfi Triani 70 71 C C 70 71

Ananda Dina Nursyaila memiliki kompetensi pengetahuan yang Ananda Dina Nursyaila memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
dalam konyek kardinal dan ordinal, dan perlu banyak latihan pada latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih
5 0083677547 Dina Nursyaila 70 71 C C 70 71

Ananda Eldi Nurpajar memiliki kompetensi pengetahuan yang cukup. Ananda Eldi Nurpajar memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi sosial, Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender dalam lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
konyek kardinal dan ordinal, dan perlu banyak latihan pada latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih
6 0074660276 Eldi Nurpajar 70 71 C C 70 71

Ananda Ena Ainun Naziroth memiliki kompetensi pengetahuan yang Ananda Ena Ainun Naziroth memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
terima kasih, dan perlu banyak latihan pada kompetensi latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
7 0073750069 Ena Ainun Naziroth 70 71 C C 70 71 possessive)
 KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Peng. Ket. P. Peng. P. Ket. Peng. Ket.
Ananda Fadli Ferdiansyah memiliki kompetensi pengetahuan yang Ananda Fadli Ferdiansyah memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive), dan perlu latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima
8 0084841339 Fadli Ferdiansyah 70 71 C C 70 71 kasih

Ananda Farhan Agnia Musadad memiliki kompetensi pengetahuan Ananda Farhan Agnia Musadad memiliki kompetensi keterampilan yang
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan transaksional lisan dan tulis informasi nama binatang, benda dan bangunan
ucapan terima kasih, dan perlu banyak latihan pada kompetensi publik sesuai dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada kompetensi
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai
informasi dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal dengan konteks
9 0083347308 Farhan Agnia Musadad 70 71 C C 70 71

Ananda Farhan Sajuk Adita Nurdiansyah memiliki kompetensi Ananda Farhan Sajuk Adita Nurdiansyah memiliki kompetensi keterampilan
pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu banyak latihan pada perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
kebahasaan, informasi dalam kalender dalam konyek kardinal dan
10 0074308098 Farhan Sajuk Adita Nurdiansyah 70 71 C C 70 71 ordinal

Ananda Helsy Asti Audiani memiliki kompetensi pengetahuan yang Ananda Helsy Asti Audiani memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
terima kasih, dan perlu banyak latihan pada kompetensi latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
11 0076065061 Helsy Asti Audiani 70 71 C C 70 71 possessive)
 KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Peng. Ket. P. Peng. P. Ket. Peng. Ket.
Ananda Jeinwar Fuzi Amavianza memiliki kompetensi pengetahuan Ananda Jeinwar Fuzi Amavianza memiliki kompetensi keterampilan yang
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive), perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
dan perlu banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
12 0083156064 Jeinwar Fuzi Amavianza 70 71 C C 70 71 terima kasih

Ananda Lugi Dwi Silva Giovani memiliki kompetensi pengetahuan Ananda Lugi Dwi Silva Giovani memiliki kompetensi keterampilan yang
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive), perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
dan perlu banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
13 0089004365 Lugi Dwi Silva Giovani 71 71 C C 71 71 terima kasih

Ananda M. Nasa Syabany Yusuf memiliki kompetensi pengetahuan Ananda M. Nasa Syabany Yusuf memiliki kompetensi keterampilan yang
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
ucapan terima kasih, dan perlu banyak latihan pada kompetensi perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
informasi dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal
14 0079072199 M. Nasa Syabany Yusuf 70 71 C C 70 71

Ananda Maulana Yusuf Miftah Faiqih memiliki kompetensi Ananda Maulana Yusuf Miftah Faiqih memiliki kompetensi keterampilan yang
pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
possessive), dan perlu banyak latihan pada kompetensi lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa,
15 0081298642 Maulana Yusuf Miftah Faiqih 70 71 C C 70 71 berpamitan dan ucapan terima kasih
 KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Peng. Ket. P. Peng. P. Ket. Peng. Ket.
Ananda Nabela Irda Rahmawati D.P memiliki kompetensi Ananda Nabela Irda Rahmawati D.P memiliki kompetensi keterampilan yang
pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
possessive), dan perlu banyak latihan pada kompetensi lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa,
16 0072165249 Nabela Irda Rahmawati D.P 70 71 C C 70 71 berpamitan dan ucapan terima kasih

Ananda Nika Nadiya Sukmana Putri memiliki kompetensi Ananda Nika Nadiya Sukmana Putri memiliki kompetensi keterampilan yang
pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu banyak latihan pada perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
kompetensi mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
informasi jati diri, kosa kata berhubungan keluarga; pronoun
17 0089075435 Nika Nadiya Sukmana Putri 70 71 C C 70 71 (subjective, objective, possessive)

Ananda Nurul Hikmah Rindiawati memiliki kompetensi pengetahuan Ananda Nurul Hikmah Rindiawati memiliki kompetensi keterampilan yang
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
ucapan terima kasih, dan perlu banyak latihan pada kompetensi perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
informasi dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal
18 0075903177 Nurul Hikmah Rindiawati 70 71 C C 70 71

Ananda Priska Avrilia memiliki kompetensi pengetahuan yang cukup. Ananda Priska Avrilia memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi soaial, Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive), dan perlu latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima
19 0087256553 Priska Avrilia 70 71 C C 70 71 kasih
 KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Peng. Ket. P. Peng. P. Ket. Peng. Ket.
Ananda Radia Sahara Nurhidayati Robbani memiliki kompetensi Ananda Radia Sahara Nurhidayati Robbani memiliki kompetensi
pengetahuan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah keterampilan yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, teks interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan
berpamitan dan ucapan terima kasih, dan perlu banyak latihan pada konteks, dan perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi
kompetensi mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam interpersonal lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai
informasi jati diri, kosa kata berhubungan keluarga; pronoun konteks
20 0083602201 Radia Sahara Nurhidayati Robbani 71 71 C C 71 71 (subjective, objective, possessive)

Ananda Rangga Pauji Akbar memiliki kompetensi pengetahuan yang Ananda Rangga Pauji Akbar memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan lisan dan tulis informasi nama binatang, benda dan bangunan publik sesuai
terima kasih, dan perlu banyak latihan pada kompetensi dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks
informasi dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal
21 0073135010 Rangga Pauji Akbar 70 71 C C 70 71

Ananda Rangga Pirmansyah memiliki kompetensi pengetahuan yang Ananda Rangga Pirmansyah memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
terima kasih, dan perlu banyak latihan pada kompetensi latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
22 0084554963 Rangga Pirmansyah 70 71 C C 70 71 possessive)

Ananda Reni Gustiani memiliki kompetensi pengetahuan yang cukup. Ananda Reni Gustiani memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi sosial, Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender dalam lisan dan tulis informasi nama binatang, benda dan bangunan publik sesuai
konyek kardinal dan ordinal, dan perlu banyak latihan pada dengan konteks, dan perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog interaksi transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih
23 0076147977 Reni Gustiani 70 71 C C 70 71
 KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Peng. Ket. P. Peng. P. Ket. Peng. Ket.
Ananda Rikza Handan Taofik memiliki kompetensi pengetahuan Ananda Rikza Handan Taofik memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive), latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
dan perlu banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan
24 0067746430 Rikza Handan Taofik 70 71 C C 70 71 terima kasih

Ananda Safira Putri Nurpadila memiliki kompetensi pengetahuan Ananda Safira Putri Nurpadila memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
ucapan terima kasih, dan perlu banyak latihan pada kompetensi latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
25 0078868390 Safira Putri Nurpadila 70 71 C C 70 71 possessive)

Ananda Sendi Pratama memiliki kompetensi pengetahuan yang Ananda Sendi Pratama memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive), dan perlu latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima
26 0075303541 Sendi Pratama 70 71 C C 70 71 kasih

Ananda Siti Nurhayati memiliki kompetensi pengetahuan yang cukup. Ananda Siti Nurhayati memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi sosial, Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam kalender dalam lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
konyek kardinal dan ordinal, dan perlu banyak latihan pada latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih
27 0088931286 Siti Nurhayati 70 71 C C 70 71
 KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Peng. Ket. P. Peng. P. Ket. Peng. Ket.
Ananda Syeilva Rachmi Agnia memiliki kompetensi pengetahuan Ananda Syeilva Rachmi Agnia memiliki kompetensi keterampilan yang
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
fungsi sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
ucapan terima kasih, dan perlu banyak latihan pada kompetensi perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
mengidentifikasi fungsi soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
kosa kata berhubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
28 0088485906 Syeilva Rachmi Agnia 70 71 C C 70 71 possessive)

Ananda Trisna Setia Pamungkas memiliki kompetensi pengetahuan Ananda Trisna Setia Pamungkas memiliki kompetensi keterampilan yang
yang cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, informasi dalam transaksional lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan
kalender dalam konyek kardinal dan ordinal, dan perlu banyak latihan perlu banyak latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal
pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam lisan dan tulis dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih
29 0076381476 Trisna Setia Pamungkas 70 71 C C 70 71

Ananda Wanda Sopandi memiliki kompetensi pengetahuan yang Ananda Wanda Sopandi memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
soaial, struktur teks dalam informasi jati diri, kosa kata berhubungan lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive), dan perlu latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
banyak latihan pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima
30 0078540947 Wanda Sopandi 70 71 C C 70 71 kasih

Ananda Zaki Fadlurrohman memiliki kompetensi pengetahuan yang Ananda Zaki Fadlurrohman memiliki kompetensi keterampilan yang cukup.
cukup. Kompetensi terbaik sementara adalah mengidentifikasi fungsi Kompetensi terbaik sementara adalah menyusun teks interaksi transaksional
sosial, struktur teks, dalam dialog menyapa, berpamitan dan ucapan lisan dan tulis informasi jati diri sesuai dengan konteks, dan perlu banyak
terima kasih, dan perlu banyak latihan pada kompetensi latihan pada kompetensi menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, dalam komunikasi dengan teman sebaya sesuai konteks
informasi dalam kalender dalam konyek kardinal dan ordinal
31 0088740052 Zaki Fadlurrohman 71 71 C C 71 71
 KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Pengetahuan Ketrampilan
Peng. Ket. P. Peng. P. Ket. Peng. Ket.
Ananda memiliki kompetensi pengetahuan yang kurang. Perlu Ananda memiliki kompetensi keterampilan yang kurang. Perlu bimbingan dan
bimbingan dan peningkatan pada beberapa kompetensi, terutama peningkatan pada beberapa kompetensi, terutama pada kompetensi
pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam
dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

32 0 0 0 D D 0 0

Ananda memiliki kompetensi pengetahuan yang kurang. Perlu Ananda memiliki kompetensi keterampilan yang kurang. Perlu bimbingan dan
bimbingan dan peningkatan pada beberapa kompetensi, terutama peningkatan pada beberapa kompetensi, terutama pada kompetensi
pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dalam
33 0 0 0 D D 0 0 dialog menyapa, berpamitan dan ucapan terima kasih

Bungbulang, 15 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran

H. Dimas Raditya R, S. Pd.

NIP.-